六年级（小升初）语文《阅读理解》专项练习题（含答案）
（一）
（甲）不断更换的“警示牌”
某小区绿地，工作人员为了保护草坪，立了一块警示牌，上书：“禁止践踏草坪！”语言简洁明了，无人不懂，无人不晓，可惜无效。于是改用婉转语，写道：“小草依依，践踏何忍？”虽看似触动人心，但没过多久，依然失效。最后，工作人员不得已而采用“欺骗之术”，警告：“草坪下有电线！”什么，有电线！可不敢再踩了——可惜，后因一顽童误入草坪安然无恙而再次失效。
君子曰：制度规则，难矣！
（乙）如何分粥
某甲乙丙丁戊五人，个个贪心吝啬，生怕别人多占一分自己损失一毫。五人要平分一锅粥，该怎么分才最公平呢？如此五种方案，任君选一，方案一：从五人中选一名大家认为最公道的人主持分粥；方案二：从别处找个人来分粥；方案三：每人轮一次，最后商议而定；方案四：选一个人分粥，另一人监督；方案五：选一人分粥，但分粥的人要最后拿粥。
君子曰：方案五，甚妙！
1．给划线字选择合适的解释打上“√”。
①君子曰A．说????B．太阳
②甚妙A．甚至????B．非常
③无人不晓A．黎明??B．明白
2．根据短文内容填空。
①（甲）故事中，为了保护草坪，工作人员曾经不断更换警示牌，警示语分别是：_______
_。
②（乙）故事中，甲乙丙丁戊五个人个个______
__，生怕_____
___。
3．读了上述两个小故事，你有什么感想？
______________
__
（二）
为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量脓血痰排出来，而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”叶欣默默地做出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。她深知，（ ）有一天自己可能倒下，（ ）能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！
4．“尽量”的“尽”读音为（_____）。
5．在文中括号里填上恰当的关联词语。
6．用“ ”画出最能表现叶欣崇高品质的一句话。
7．抄写文中加点词语，并说说你从这些词语中体会到什么。
词语：
______________________________________________________________
体会到_____________________________________________________________
8．文中破折号的作用是（ ）。
A．表示转折
B．表示递进
C．表示解释说明
D．表示声音的延续
9．怎样理解画线句子的意思？读这段话应该用怎样的语气来读？
_____________________________________________________________________
（三）
血凝红叶
峡谷中，坐落着一座低矮(简单
简朴
简陋)的小草房。门上刻着淡淡的字迹：“赵一曼被俘地址”“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽!”时令才深秋，却下了一场大雪。这里没有高耸的赵一曼纪念碑，没有鲜花，没有坟墓，她和白山黑水卧在一起，她和蓝天沃野永驻在一起。朔风在峡谷里呼啸，白雪在天空中飞舞，四野默默无声，那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪，像盛开的梨花，它的叶子并未凋零，一片火红，像燃烧的火苗一样耀眼。
一位正在着手写赵一曼传记作品的作家，随手采了一片鲜红的柞叶，沉重地讲起一段(悲哀
悲伤
悲壮)的历史来：
赵一曼同志在战斗中左腿被打断，跌倒在地，不幸被俘。在哈尔滨，她惨遭百般折磨，受尽酷刑，但她始终坚贞不屈，最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在刑场上，赵一曼昂首挺胸，正气凛然，她高喊着：“打倒日本帝国主义!
中国共产党万岁……”在口号声中，她倒在了血泊(pō
bó)里。当时，她才三十一岁……
我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，刚强如铁……她没有牺牲，没有离去，她就屹立在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。
我们每一个人都肃然起敬，心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰，情不自禁(jīn
jìn)地想从洒着赵一曼鲜血的地方捡点什么，从而寄托我们对英雄的思念。我想了想，弯腰采撷了一片最红的柞叶，小心地夹在我的笔记本里……
10．将文中括号里的正确答案用“√”标出。
11．从文中找出两个描写赵一曼形象的四字词语，另外再写四个描写人物形象的词语。
摘抄：_________________________________________
_______
_
再写：_____________________________________________
____
12．用“﹏﹏﹏”画出两句表示作者联想的语句。
13．作者为什么要采撷一片最红的柞叶夹在笔记本里呢?请联系短文题目，说说红叶的象征意义。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（四）
东庄的山
古人云：仁者乐山。我（ ）称不上仁者，（ ）对家乡宁阳县东庄乡的山，却真的是情有独钟。
东庄多山，且不说栲栳埠山，也不说皮匠山，单就凤仙山而言，就足以让攀登过的游人沆连忘返。东庄素有“南部山水北部园”之说。进入东庄，就会看见座座青山峰峦叠翠、绵延不绝，或奇峰突兀，或险峻挺拔，或沟谷幽深，犹如一幅幅秀美的画卷展现在世人面前。
东庄的座座青山首尾相顾，前后呼应，仿佛张开宽阔的臂膀，联结成巨大的翠帐，将一个个山村或携于山腰，或揽于谷底，细心呵护着。冬天为它们抵御寒风，夏天为它们遮蔽骄阳，山里人便在大山温暖舒适的怀抱里安详而甜美地生活着。你看，在那青山映衬之下，绿树掩映之中，隐隐露出房檐的一角，那便是山里人的住宅。青砖红瓦，绿树红墙。房子依山傍林而建，面南背北，（ ）采光和通风条件非常好，（ ）冬暖夏凉，空气清新。坐在明净的窗前，看阳光透过密叶间的缝隙，将片片碎银洒满小小的院落。院子里的老母鸡领着一群毛茸茸的鸡娃娃“叽叽'地到处觅食，不远处的一只红冠子、花外衣的大公鸡，昂首挺胸地在院子里踱着将军步，偶尔也跳上墙头，拍拍翅膀，伸长脖子，亮开嗓子，“喔喔喔”地叫上几声，仿佛在向人们展示它的雄姿。
东庄的山上盛产柏树、松树、杨树、赤槐等木材，这里特有的弱酸性土壤，尤其适合种植药材、花生、桃树、杏树、核桃、板栗等经济作物和果树。夏秋之季，慷慨的大山还会向人们献出它特有的天然绿色生态产品——酸枣、树莓和刺梨，摘上一个放在嘴里，酸溜溜、甜津津，满口清香，回味无穷。山林里的山雀、山鸡、斑鸠多得数不清，它们在树杈上或草丛中筑巢产卵，繁衍生息，时不时还会来个百鸟大合唱。
东庄人爱山，大山已经融入他们的生活，成为他们生命中不可缺少的一部分。清晨起床后，或在傍晚时分，山乡的人们爱在山林中漫步。欣赏着满眼的青草绿树、鲜花奇石，呼吸着天然氧吧释放的新鲜空气，各类鸟鸣不绝于耳，任阵阵山风迎面扑来，将一身的疲惫和烦恼拂掉。登上山顶，看日月之行，睹星汉灿烂，笑做万里苍穹，尽览四野沧桑，望空中云卷云舒，看山前花开花落，山里人又平添了一分豪迈和豁达，以更大的信心和魄力去迎接新的挑战，开拓更加美好的明天。
14．在文中的括号里填入恰当的关联词。
15．文章第一段在文中起的作用是（ ）。
A．过渡段，承上启下
B．紧扣文题，点明文章中心
C．总领全文，定下感情基调
16．文中画“__”的句子描写了山中的景色，作者从静态的角度描写了___________________；从动态的角度描写了_____________________，动静结合，以动衬静，描绘出了一幅优美的__________________图。
17．下面对文章内容的分析不正确的一项是（ ）。
A．第二自然段的第一句话说明了东庄有很多景色优美的山。
B．第二自然段只用了比喻的修辞手法。
C．第四自然段写了东庄山上盛产的木材、经济作物果树和飞禽。
D．文章表达了作者对东庄山的热爱和赞美之情。
18．从文中画“ ”的这句话中你体会到了什么？
_____________________________________________________________________
19．东庄人爱山，古代诗人也爱写山。请你写两句古诗词中写山的名句，并注明作者。
_______________________________________________________________
（五）
谜
语
像盘不是盘，立在水中央。
小鱼游过来，把它当作伞。
20．这篇谜语的答案是____________
21．这个东西生长在____________中，小鱼把它当成是__________。
22．你来给大家说说他的颜色和样子吧？
________________________________________
__
（六）
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照的跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱在怀里。她们两在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在哪儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
23．夜晚对白天正如___________对明亮，美丽对丑陋正如高大对________，光明对黑暗正如快乐对___________，寂静对吵闹正如富有对_____
______。
24．我能仿照划线的句子写一句话，用上带点的词。
__________________________________
______
25．用“
”划出小女孩死去时的句子，这些句子说明了什么
26．文中“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”指的是______________；这个句子说明了___________________
__。
27．“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出一根。”
这句话用了____________修辞手法。
28.“她们两在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”
这句话用了________修辞手法。
（七）
可爱的校园
秋天来了，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，也把我们的校园吹得五彩缤纷。校门旁的花坛里，各种菊花开得正艳。有的黄灿灿的，随风起伏，像金色的麦浪；有的红彤彤的，花瓣盘曲翻卷，像一簇簇跳动的火焰；有的红中透粉，花瓣高低错落，像一顶顶颤动的鸡冠……各色菊花争奇斗艳，点缀着我们可爱的校园。
29．把文中ABB式的词语抄写下来。
______________________________________________________
30．本文是围绕哪一句来写的？用“﹏﹏﹏”画出来。
31．用“______”在文中画出本段的比喻句。
（八）
它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
32．这段话选自__________。
33．用“
”画出描写珍珠鸟外形的句子。
34．用“
”画出其中的一个比喻句。把
比作
。
35．请仿照此段的描写，写一个小动物的外形。
_____________
_
（九）
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
36．邻居是怎样劝种葫芦的人的？用“——”在选文中画出来。
37．种葫芦的人错在( )
A．他不懂葫芦和叶子的关系。
B．他听了邻居的劝告。
C．他喜欢葫芦，不喜欢叶子。
38．如果你发现绿绿的叶子上长了蚜虫，你会怎么做？
____________________
（十）
雄伟的天安门
天安门城楼用白玉石做底，然后用每块重达48斤的大砖砌成十几米高的台座，台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦，朱红的廊柱，加上屋檐下色彩缤纷的彩画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。
城楼下有五座城门，中间一座最高大。门前一水环绕，这就是有名的金水河，它既增加了城楼的美丽，又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥，桥面略呈拱形，桥身两头宽，中间窄，曲折多姿，与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案，封建时代专供皇帝通行；中间四座雕着荷花，专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花纹，浑圆精致，映衬着背后的城楼，更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽，名叫犼（hǒu），又叫“望君归”，意思是盼望着外出的帝王赶快回来。
39．根据短文内容在括号内填上合适的词语。
（_______）的城楼
（______）的琉璃瓦
（______）的廓柱
40．这篇文章是按_______的结构来介绍天安门的，短文通过介绍城楼（______）、（_______）、（_______），突出了天安门（_______）、（_______）的特点。
41．文中划线的句子写出金水桥的_________，与___________的城楼形成鲜明的对比，突出整个建筑的华丽和谐。
42．短文第二自然段按______顺序依次介绍了城门、_____、_______、_______。点明位置的词语有_____、_____、_____、_____.......
43．阅读时要积极思考，提出问题。请你从不同的角度提出三个问题。
______________________________________________
（十一）
无题
黑板上赫然写着:学杂费总计97.5元。他盯着这个数字，口袋里紧紧攥着的那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了。他不得不一步一回头地向校门口……
他坐在自家堂屋的门槛上，母亲下地还未回来。他听见过母亲无数次在父亲坟头唠叨:“他爹，保佑他考上好学校！”现在，他考上了，而且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤抖着双手从衣袋里取出那钱的……
“娃，咋回来了？”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈，我不读了，读书有什么好的……”话还没说完，母亲已经给了他一耳光！他抬起头，只见母亲噙着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。猛然，她问:“是不是钱不够？”他还能说什么呢？母亲明白了。
打开堂屋的门，他和母亲一前一后地进了家。母亲说:“娃，你等着！”他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起上学的渴望。一会儿，母亲提着一个盖着红布的竹篮走了过来，放在他面前:“娃，拿到学校去，跟老师说些好话，你成绩不是最好的吗？”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。
他到了学校。老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪，忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。“进来吧！”老师说。他放下篮子，掏出50元钱放在红布上。
老师惊异地揭开红布——啊！？一篮干净的鸡蛋！
老师拿着他的录取通知单，看着这50元钱和一篮鸡蛋——愕然无语！
44．联系上下文解释词语。
唠叨：____________________
愕然无语：_____________________
45．“他不得不一步一步地向校门口走去”表现了“他”怎样的心理？
____________________________________
46．回到家后，“他”为什么对母亲说“不想读书”这番话？
____________________________________
47．第7自然段写到老师时，“啊”后连用感叹号和问号有何作用？
____________________________________
48．文章用“愕然无语”写出了老师复杂的感情和内心受到的震动，试设想，如果老师当面说出自己的想法，会怎样说？
____________________________________
（十二）
看到害人的鸦片被销毁了,成千上万的老百姓激动得跳哇,叫哇,欢呼声响彻虎门上空。
销烟整整(持续 连续 继续)了天,二百多万斤鸦片化为烟渣,随着潮水卷进了咆哮的大海之中。
虎门销烟这一伟大壮举,(沉重 严重
着重)地打击了外国侵略者的嚣张气焰。它向全世界表明,中国人民是不可欺侮的!
49．给括号里恰当的词语画“√”。
50．老百姓们“______________”和“______________”说明虎门销烟合乎民情,顺应民意
51．加点词语说明( )(多选)
A．销烟的时间很长
B．销烟的具体数量没有统计清楚
C．销毁的鸦片数量很多
52．从选文最后一自然段中你读懂了什么?(至少写两个方面)
________________________________________
（十三）
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
53．对选段中画横线的句子理解有误的一项是（
）
A．这是毛主席的内心独白，他多么希望毛岸英能像前几次一样，平安回到自己身边啊！
B．省略号的运用，突出了毛主席无比悲痛的心情。
C．这两句话，让我们看到了一位慈爱的父亲形象。
D．这是对毛主席的语言描写，他不敢相信这是真的。
54．读选段中画波浪线的句子，回答问题。
这句话是对毛主席接到电报后的______描写，深刻揭示了主席失去爱子后___________的心情。
55．对于选段的最后一句，应该如何朗读？（
）
A．语速较快，语调激昂。
B．语速略慢，语调低沉。
C．语速适中，语调低沉。
参考答案
1．①A
②B
③B
2．
禁止践踏草坪！小草依依，践踏何忍？草坪下有电线！
贪心吝啬
分的粥少
3．社会需要秩序和协作，而秩序需要规则维护。人们要自觉遵守公共秩序。
4．jǐn
5．也许……但……
6．这里危险，让我来吧！
7．略
叶欣舍己为人的高尚品质。
8．C
9．医护人员在抢救重症患者时，往往冒着生命危险，随时都有被感染的可能，但是他们没有忘记自己的职责，勇往直前。 用钦佩的语气来读。
10．简陋
悲壮
pō
jīn
11．英姿飒爽
目光炯炯
一表人才
风度翩翩
虎背熊腰
衣冠楚楚
12．那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。
我仿佛感到赵一曼就站在我们面前……像一尊不朽的雕像。
13．柞叶是红色的，就像被烈士的鲜血染红的一样，所以“我”留下来做纪念。1．简陋
悲壮
pō
jīn
14．虽……但……
不仅……而且……
15．C
16．青山掩映下的房屋和院落的景色
院中鸡的活动
山中人家
17．B
18．体会到了东庄人乐观的生活态度和积极进取的精神。
19．远上寒山石径斜，白云生处有人家。
——杜牧
20．荷叶
21．
水
伞
22．圆圆的，绿绿的
23．暗淡
矮小
痛苦
贫穷
24．我最爱冬季的腊梅，它没有牡丹的娇贵，没有玫瑰的鲜艳，也没有栀子花的沁香。
25．第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。
小女孩是带着美好的幻想死去了。
26．天堂
小女孩只有死了，才是幸福的
27．设问
28..排比
29．黄灿灿
红彤彤
30．校门旁的花坛里，各种菊花开得正艳。
31．有的黄灿灿的，随风起伏，像金色的麦浪；有的红彤彤的，花瓣盘曲翻卷，像一簇簇跳动的火焰；有红中透粉，花瓣高低错落，像一顶顶颤动的鸡冠。
32．《珍珠鸟》
33．红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
34．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
肥肥的身子
蓬松的球儿
35．这是一条可爱的小金鱼，它灵活地在鱼缸里自由自在地游着。一对圆圆的、大大的眼睛，橘黄色的鳞片错落有致，像极了一件精致的大衣。又大又薄的尾巴，在水中一摇一摆，如同一把美丽的扇子，又像是一片飘落在水中的枫叶，漂亮极了！
36．你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！
37．A
38．赶紧治一治叶子上的蚜虫。
39．
巍峨
黄色
朱红
40．分总
华表
金水桥
玉雕石
华丽
和谐
41．曲折多姿
垂直端庄
42．方位
金水
华表
金水桥
门前
背后
中间
顶端
43．①雄伟的天安门，雄伟到哪儿？②天安门里面是怎么样的？③天安门的城楼下五座城门，哪一座最大？
44．
指说话写文章啰嗦、不简洁多指人说话重复或围绕一个道理说差不多的话。
形容吃惊,表示出乎意料的心理。很是惊恐。
45．表现了“他”留恋学校生活，渴望读书的心情。
46．回家后，“他”因为体谅家境的困难，不想让母亲为难，而说了“不想读书”这番话。
47．表现出了老师先是惊讶然后是疑问最后是感叹感动的心理变化。
48．成绩这么好的孩子却因为少了学费而上不了学，但那伟大的母亲啊，为了能上孩子上学连鸡蛋都拿来当学费了，可见妈妈的良苦用心啊。
49．持续 沉重
50．跳哇,叫哇
欢呼声
51．
AC
52．①打击了外国侵略者的嚣张气焰;②虎门销烟向全世界表明中国是不可欺侮的。
53．D
54．细节
无比悲痛
55．B六年级（小升初）语文《阅读理解》专项练习题（含答案）
（一）
黄山奇松（节选）
黄山最妙的观松处，（果然
当然）是曾被徐霞客称为”黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却（居然
仍然）郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，_______，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，__________，陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下仲出长长的“手臂”，________________。
1．用“
”画出选文括号里合适的词语。
2．把下列三句话还原到选文横线处。（填序号）（
）
A．好像在跟游客依依不舍地告别
B．如同一个绿色的巨人站在那儿
C．如同好客的主人伸出手臂
3．选文主要描写了“
”“
”“
”三大名松，其中写得最详细的是
，它成为黄山奇松的
，也是整个黄山的
。
（二）
打翻了
张晓风
太阳打翻了，金红霞流满西天；月亮打翻了，白水银一直淌到我面前。
春天打翻了，滚得漫野的花；花儿打翻了，滴得到处都是清香。
清香打翻了，散成一队队的风；风儿打翻了，飘入我小小沉沉的梦。
4．这首诗写了哪些“打翻了”的事物？用“_________”在文中画出。
5．读这首诗，完成填空。
春天打翻了，滚得漫野的_______
__________。
______________
___打翻了，散成一队队的风。
6．请你接着写一句。
梦打翻了，_________________________。
（三）
感恩的习惯
小侄儿在乡下读书,三年级要学英语,便利用暑假提前随我入城。学习之余,他每天总要画张画给我:或大或小的白纸,用铅笔勾出一花一草或一小人儿,写上一行不算整齐的铅笔字,有时是:“姑姑,谢谢你!”有时是:“姑姑,你辛苦了!”
我问小侄儿:“干吗送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸,轻声说:“老师教的。老师让每个小朋友都要学会感恩。任何时候受到帮助,都能不忘了说谢谢。”我说:“姑姑是家里人,还用客气吗?”小侄儿说:“家里人,更不能心安理得。”
小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师,能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为,竟在潜移默化中改变了我。
第一次,在我过生日时,我为母亲买了件羊绒衫,花掉三个月稿费。母亲摸了又摸,不相信地问我:“这么薄的东西,能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半,母亲也未曾舍得穿,倒是拿出来看过多次,每次都仿佛看自己熟睡的孩子,有一点儿折痕,都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛,骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐,也分享着母亲的快乐。
第一次,在父亲节,牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞,以前一个月和我说的话,加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇,为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来,没有父亲起早贪黑,用辛苦的劳动铺平我的大学之路,我又怎能有今天?不知是不是因为我成人后,第一次牵了父亲的手,他和我的话竟多了起来。这让我悟得:原来家庭成员之间的爱,也需要表达。
感恩之习,不仅给我创造了生机,亦给我的女儿带来了希望。耳濡(rú)目染中,7岁的女儿亦学会了感恩后来的课堂上,老师提问她的次数,竟因此增多了。她终于不再害羞,敢于举手发言了。
7．从文中找出表示下列意思的成语,写在括号里。
(1)耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉受到影响。（______）
(2)自己认为所做的事情是理所当然的,心里很坦然。（______）
8．仔细阅读短文后填空。
(1)文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是:“ ”?
(2)短文写了侄儿向 感恩,“我”向 和 感恩, 向 感恩。
9．文中画线的句子意思是说( )。
A．亲人之间,也不能心安理得地享受照料而不感恩
B．亲人之间,可以心安理得地享受照料,不必感恩
10．请你用“ ”画出文中描写母亲因“我”的感恩而快乐的几个句子。
11．读了这篇短文,你一定感触颇深。请你以“感恩”为内容,设计一条公益用语。
_________________________________________________
______
（四）
登
山
我十岁开始登山。我登上的第一座山峰叫泽恩阿尔施托克，我们的村子就坐落在它的脚下。在山顶，我头一回看到高山的惊险和美丽。深壑，比比皆是的冰和雪水，绿玻璃般的冰川，丑怪的冰碛(qì)，高踞这一切之上的是高而圆、其状如钟的天空。一个人被夹在高山和湖泊之间，又被近处的山峦团团围住，并在这狭小的田地里生活了十年，那么，这一天他是万万不会遗忘的。在这一天里，他第一次头顶宏大寥廓的天宇，面对无垠的视野。③在上山途中，我已经惊讶不已地发现，我在山下早已熟悉的崖坡峭壁竟是如此硕大无比。如今我全然被这瞬间制服了，又惧怕又欢呼，突然看到这寥廓渗入我的心里，世界竟是如此宏大!④我们的整个村落，远在谷底，迷迷蒙蒙，只剩下一个小光斑。从谷底望去以为是紧密相邻的山峰，原来彼此相距许多小时的路程。
我开始预感到，我仅仅眯缝着眼看到了一线天地，还没有把世界看个真切，并且山外有山，或挺立，或倾倒，这可能有大事正在发生，而有关的消息从未传到我们这个与外界隔绝的山镇里来过。同时，我心中有什么像指南针一样的在颤动，以一股不自觉的力量拼命指向那辽阔的远方。如今，当我看到浮云向着无边无涯的远方流浪时，我才完全懂得了浮云的美和忧伤。
12．根据句意，读拼音写汉字。
我第一次登山，爬到山顶，见到的是深
hè（
）、冰雪、天空，头顶宏大liáo（
）廓的天宇，面对无yín（
）的视野，我感到自己是多么的miǎo（
）小。
13．文中第一段“一个人”与“他”指的是________________
____。
14．带序号的句子中哪些是作者看到的真实景物?哪些是作者产生的联想?请把句子序号写在下面。
真实景物：___________________________
____________
联想：
______________________________________
__
15．请用几个词语概括作者在登山过程中的感情变化。
________________________________
_______
16．“登上山顶，我全然被这瞬间制服了，又惧怕又欢呼……”“惧怕”与“欢呼”两个词矛盾吗?为什么?
________________________________________
_______
17．文章末尾，作者说他“完全懂得了浮云的美和忧伤”，请你说说，浮云的“美”和“忧伤”指的是什么？
______________________
______________
18．你有过登山的感受吗？登上山巅，你会产生怎样的感受？请把它写下来吧。（100字左右）
_________________________
_______________________________________________
（五）
家里养着月亮
我正在专心致志地上网,突然,屏幕一片漆黑——停电了。我慢慢起身,摸索着找打火机,心想:好好儿的怎么就停电了呢?多耽误事啊!
忽听女儿惊喜地喊道:“爸爸,快来!”我借着外面淡淡的天光走到阳台,问:“怎么啦?”她指指地面,有清晰的影子。她动,影子也动,她被这个新发现迷住了。我这才发现阳台比屋里亮,抬头看,一轮明月像一位清丽的少女,恬静幽雅。好久没有见过月亮了。静静地望着,心底渐渐有一种柔软、轻盈的东西漫上来。
忽听女儿说:“爸爸,咱家养着月亮呢!”“嗯?”我以为听错了。“咱家养着月亮!”女儿拉拉我的手:“爸爸,看!”她小手指着窗下的鱼缸,水面上浮着一枚小小的流金的月儿,酥酥地颤。鱼儿吐的泡泡,在月影里绽开一朵朵金色小花。“是,是。”我有些激动,女儿的话是诗啊,月亮在我们家里养着,多么新奇美妙!忽然想起东坡说的“江山风月,本无常主,闲者便是主人”,这话真好,我们闲暇中欣赏月亮,便是月亮的主人。
19．从文中找出下列词语的近义词。
欣喜（_
____）
聚精会神（____
_）
20．作者把明月比作________
___,月和少女的共同特点是_
__。
21．小女儿发现的一个秘密是__________
_________。
22．一个“养”字,它立刻拉近了__
与__
的关系。
23．“心底渐渐有一种柔软、轻盈的东西漫上来。”这里的“东西”是指_____________________。
（六）
三个和尚
古时候,一个小和尚来到山上的一座庙里。开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。不久,来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执,谁也不愿意吃亏,于是,两人商量一起抬水。后来,又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。一天夜里,小庙起火了。危急之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,一场大火很快被扑灭了。
大火过后,三个和尚似乎明白了什么。从此以后,水缸里的水总是满的。
24．在文中找出下列词语的近义词。
好像—（______） 争吵—（______）
25．开始，小和尚勤快地挑水，不但自己够____，还往菩萨手中的净瓶里__
__。
26．来了一个瘦和尚后，他们因为什么发生了争执？
_____________________________________________________
___________
27．短文通过叙述和尚___
_的故事，告诉我们应该互相帮助、精诚___
_
。
（七）
真理诞生于一百个问号之后（节选）
在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
28．解释词语中的加点字。
见微知著：____________
锲而不舍：____________
29．“发现真理”的前提条件是______________________________。
30．最后一自然段采用了____________的论证方法，作用是___________________________。
31．结合文中的事例，谈谈你对画波浪线的句子的理解。
________________________________________________________________________
（八）
低温世界的奇迹
低温世界中各种物质会呈现奇特的景象。零下194℃时，空气会变成浅蓝色的液体，叫作“液态空气”。若把梨子放在液态空气里浸过、它就变得像玻璃一样脆；鸡蛋、石蜡在液态空气里，则会像萤火虫似的发出荧光。在零下100℃到零下200℃时，汽油、煤油、水银、酒精都会变成硬邦邦的固体；二氧化碳则变成雪白的结晶体；平时富有弹性的橡皮变得很脆；钢铁也变成了“豆腐”……人们利用许多物质在低温下变脆这一特性，发明了一种低温粉碎技术。在现代城市中充斥着各种废物，如废汽车、废轮胎、废塑料、废钢铁等，在低温下应用液氮冷处理后，这些物质的抗冲能力大大降低，呈现脆性龟裂，给粉碎创造了极有利的条件。这种低温粉碎方法用于粉碎肉类，可做到骨、皮、肉一次性干净利索地分离。
低温世界还是农业生产中除虫灭害的得力助手。人们以往在田鼠的洞穴中注入化学农药灭鼠。这种方法不仅花钱多，而且会使土壤受损。改用低温农药后，将少量液氮注入鼠穴中，由于低温液氮是高压缩状态，释放之后，在穴中其体积急速扩大700至800倍，随即汽化后的氮以相当快的速度从洞中向外推出，把穴中空气排净、致使田鼠室息而死。低温农药无害、快速、有效，已引起广大农民的关注。
低温技术能快速打捞沉船。常规打捞沉船的方法是将高压气体压入，使船内积水排出，沉船得到浮力而露出水面。这种打捞法要花一整天。釆用低温打捞，（
）向船舱内灌入液氮，低温液氮（
）会爆炸般地膨胀，高压气体泵架使舱内积水迅速排出。英国一家低温公司将船只沉入英吉利海峡9米的海水中，然后把近20升液氮压入沉船舱内，仅用30秒钟，就使沉船露出了水面。随着科学技术的迅速发展，低温世界将更多地为人类造福从食品保存到生命冷冻，从工业生产到尖端超导技术等各个方面，都会有低温世界的奇迹。
32．在文中括号内填上恰当的关联词。
33．本文的说明对象是什么？主要内容是什么？
__________________________
__
34．低温的作用有哪些？
__________________
____________
35．用低温灭鼠的原理是什么？请根据短文第2自然段內容概括作答。（不超过45字）
_____________________________
___
36．用低温技术打捞沉船有什么特点？
__________________
____________
（九）
电子五官（节选）
人们常说：狗的鼻子最灵。可是科学家制造的电子鼻比狗的鼻子还灵。有的电子鼻能嗅出夹在邮件、包裹中的爆炸物的气味，防止意外的爆炸事件发生；有的电子鼻能嗅出极其稀微的大麻、海洛因等毒品的气味，不管毒品贩子伪装得多么巧妙，也别想从电子鼻下蒙混过关。这些电子鼻在车站、机场、码头认真地履行着职责，也有人称它们为电子狗。
还有一种电子鼻是专为诊断疾病而设计的。健康的人呼出的气体是清新无味的，患病的人则会呼出各种不同的气味。科学家和医生合作，将各类病人的气味收集、分析、汇编成图，病人只要对着电子鼻吹一口气，电子鼻根据气味，马上就能判断出你体内什么地方出了毛病。这样省去了不少检查、化验的麻烦。这种电子鼻也可称作电子医生呢！
电子舌则是一种专门用来品尝味道的电子装置，能分辩出酸、甜、苦、辣各种味道。在食品厂里，它能检验配料添加得是否合理，还可品尝出食品的新鲜程度；在污水处理厂，它负责化验处理后的水是否达到卫生标准。有些东西，我们人的舌头还真不敢尝呢！
你知道声纳吗？声纳是利用声波进行定位和测距的技术。也就是说，用“听”的方法来确定要找的东西在什么地方，离自己多远。电子耳发出声音信号或者声纳脉冲，然后对反射回来的信号进行分析、判断，就能知道水中哪儿有潜艇，哪儿有水雷，等等。最先进的声纳系统甚至能探测到埋藏在海底1米深的淤泥中的炸弹或别的东西。冰海沉船“泰坦尼克”号就是通过声纳“听”而发现的。
通过射电天文望远镜，我们能够看到几百亿于米之外的天体；透过电子显微镜，我们能够看到分子、原子的活动情况；借助电子扫描、电子衍射仪器，我们甚至能够看到人或动物身体里面和地球内部发生的事情。这些电子眼协助我们探索宏观、微观世界的无穷奥秘。
37．写出下列词语的近义词。
检验—（_____）
协助—（_____）
分辨—（_____）
38．请你分别用横线和波浪线画出短文中一个排比句和一个设问句。
39．用简洁的语言概括电子五官的作用。
电子鼻：________________
电子舌：________________
电子耳：_______________
_
电子眼：________________
40．下列说法有误的一项是（
）
A．所有的电子鼻都能嗅出夹在邮件、包裹中的爆炸物的气味。
B．电子鼻根据病人对着电子鼻吹的一口气味，马上就能判断出你体内什么地方出了毛病。
C．电子舌可品尝出食品的新鲜程度。
D．电子眼协助我们探索宏观、微观世界的无穷奥秘。
（十）
荷兰的花
荷兰，是世界上地势最低的国家，沿海边有一望无际的洼地。海风轻鼓起波浪，海水就会漫上浅滩，把荷兰成片成片的洼地淹没。于是，荷兰人在大海边筑起了一道宏伟的堤坝，像万里长城一样，把汹涌的海水挡在堤坝外，让泥土完完整整地显露出来。就这样，荷兰人从海里掏出了千顷土地。
也许是这土地用血汗换来的缘故，荷兰人对土地有种很深沉、很执著的感情。在新垦的田野上，荷兰人种满自己心爱的花儿，郁金香、风信子、百合花……春末夏初，这些花儿盛开时，像一片静谧的五彩海，与远处波动的湛蓝交相辉映。
在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。
那花有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一梗壮实的花茎，上面托上朵柔美的花，活脱脱像只典雅的高脚酒杯。郁金香花色缤纷而且每种颜色都有个美好动听的名字像烈焰般炽热鲜红的叫斯巴达克像黑夜般神秘幽深的叫夜皇后镶有浅红花边的白花被誉为中国女性真是亭亭玉立秀姿天成荷兰人的想象多妙
荷兰人迷郁金香都快痴了。有个老板愿意用他的酿酒厂换一支罕见的郁金香，瞧瞧，代价多么高！阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋，就像一座童话里的皇宫，门前墙上的一块石头上刻着：“此屋出售，价值三支郁金香。”荷兰人爱郁金香，并把它定为国花。
其实，郁金香原生长在我国的青藏高原，现在那儿还有野生的郁金香。很久以前，这花被荷兰人发现，便小心翼翼地捧回家，用那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄暗淡、柔弱的花朵。一年、两年……好多年过去了，人们再也辨认不出它那小而可怜的模样。郁金香出落得惊人的庄重、典雅，就像有位作家说的：艳丽得让人睁不开眼，完美得让人透不过气来。
流连荷兰，你会觉得到处是这双神奇的手所创造的美。
41．在短文第4自然段的“”中加上合适的标点符号。
42．联系上下文，写出下列词语的意思。
交相辉映：_______________________________
_______________
秀姿天成：____________________________________
__________
43．用“——”画出短文中起承上启下作用的句子。
44．仔细阅读文章，然后填空。
(1)郁金香原产于我国的青藏高原，本来长得________、________，后来经过荷兰人多年的种植培养变得________、________，十分迷人。
(2)郁金香的叶子__________，花茎__________，花朵__________。它的花色繁多，有各种动听的名字，例如“__________”“__________”“__________”等。
(3)文章第7自然段在全文起__________的作用，赞美了___________________________。
45．文中举了哪两个例子来说明荷兰人对郁金香的痴迷？分别用一句话概括。
(1)__________________________
__________________________
(2)_________________________________________________
___
46．“艳丽得让人睁不开眼，完美得让人透不过气来。”这个句子用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
____________________________________
_________________
（十一）
聪明的韩愈
从前,有位教书先生,他给学生出了一道题:看谁用不多的钱买一件东西能把书房装满。
学生人人动脑,认真思考。放学后,他们都到集市上去了。
第二天,有的买来了稻草,有的买来了树苗……可是谁的东西都没有把书房装满。
一个叫韩愈的学生走进书房,从袖子里取出一支蜡烛,把它点燃。烛光立即照亮了整个屋子。先生见了,高兴地连声说:“好!好!韩愈真聪明。”
这个叫韩愈的孩子,聪明好学,后来成为著名的诗人。
47．教书先生出了一个什么题目?请你用“ ”画出来。
48．韩愈的方法:_______________________________
___________________
49．从哪些地方看出韩愈很聪明?用“ ”画出来。
50．选择正确的解释。
先生见了,高兴地连声说:“好!好!韩愈真聪明。”( )
A．“连”写出了先生着急的心情。
B．“连”写出了先生对韩愈做法的赞同。
C．“连”写出了先生对韩愈的喜欢。
（十二）
你大概不止一次地看见过从地下冒出的清泉，或者在如茵的绿草旁边淌着的流水吧？你有没有注意到，当它还是涓涓细流的时候，就表现了倔强的意志和旺盛的生命力？人们为了拦住一洼泉水，曾特意挖了一个小潭，潭口围着石块，潭边长上青草，还点缀着五颜六色的野花。对于刚刚冒出地面的泉水来说，这未尝不是一个熟悉的、安逸的小天地。它蛮可以在这里流连徜徉，起码到春花凋谢，秋草枯黄，让这些东西沉落潭底，变成渣滓，连同自己一起在干涸的冬天成为一摊烂泥。但是，不，涓滴之水，志在海洋。小水潭_______不了它，小石块
不了它，小花草
不了它，打了一个转身，滑下斜坡，它唱着歌，汩汩地向前流去。
51．请将“吸引”“挽留”“阻拦”三个词语分别填入文段中的横线上。
小水潭________不了它，小石块________不了它，小花草________不了它，打了一个转身，滑下斜坡，它唱着歌，汩汩地向前流去。
52．文段中的“这里”是指______
__；“这些东西”是指_____
___。
53．“它唱着歌，汩汩地向前流去”运用了________的修辞手法，作用是______
__。
54．小水潭留不住泉水的原因是（用文段中原句回答）：_____
___
55．文段借流向海洋的小水流歌颂了____
____的品格。
（十三）
竹节人(节选)
下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。
偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗，不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓走。
下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
我也凑过来，一探头，咦，看见了什么？
只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人，双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。
于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。
方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
56．根据文段内容，梳理“我”的心理变化过程。
下课时，玩竹节人__________
——上课时，竹节人被老师没收后伤心不舍——下课后，看同学玩竹节人___________
——溜到办公室窗户下，没有看到竹节人__________——看到老师玩竹节人后_____________。
57．竹节人没有拿到，为什么“我”和同桌还“心满意足”地溜了？
____________________________
58．从描写的角度，赏析下列句子。
(1)下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还踩脚拍手，昨咋呼呼，好不热闹。
___________________________________
(2)
双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
_______________________________________
59．文中多处运用对比，请你任选一处加以分析。
__________________________________________
（十四）
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。①屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。②海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
60．语段中划线部分都是环境描写，说说语段①和语段②在描写的内容上有什么不同？
__________________________________________
___
61．小说中常常会借助环境描写来突显人物形象，结合全文内容想想，语段中的两处环境描写分别突显了渔夫和桑娜怎样的形象？你是怎么体会到的？
_______________________________________________
62．除了环境描写，我们还可以通过小说的情节感受人物形象。高尔基的小说《童年》中你印象最深的人物是谁？他（她）留给你怎样的印象？请结合小说中的一个情节说说你的看法。
___________________________________________
_____
（十五）
景德镇的瓷器
景德镇是世界闻名的瓷都，瓷器素以“薄如纸，明如镜，白如玉，声如磐”这四大特点而名扬四海。你如果到过景德镇，连过琳琅满目的瓷器市场，一定会被品种齐全，色彩艳丽的各种瓷器所吸引。
你看，那典雅素净的青花，色彩艳丽的粉彩，万紫千红的古彩，五彩缤纷的彩虹色釉和似鸡血初凝的祭红、豇豆红、凤衣彩、紫玫瑰色、茶叶末色，真是让人眼花缭乱！还有那被称为“色中之王”的“三阳开泰”更引人注目。它乌黑闪亮的釉面上呈现出三处扁圆形的红釉，红釉四周呈现出黄、青、绿各色光泽，恰似三颗太阳喷薄而出，美丽极了这里的瓷器不但色彩美丽，而且品种繁多，应有尽有。有配套的日用瓷、礼品瓷、文具瓷，还有工艺精美的装饰瓷和小巧玲珑的旅游瓷等。
日用瓷中，青花梧桐餐具和青花玲珑餐具最受中外人士欢迎，远销海外。青花梧桐餐具上有精心描绘的山、水、路、桥、楼台、亭阁、树木、庭院、小鸟和人物等，一应俱全，恰似一幅壮观的山水画。不论是在宴会席上，还是在家庭餐桌上，摆上它就会给饭菜增添色彩。青花玲珑餐具更加惹人喜爱，它四周是由米粒形状的圆形孔眼构成的。它明净别透，细致精巧，有着明晰优雅的艺术特色，呈现出玉一般的质地美。
装饰瓷造型奇特，瓷质细腻，也是颇受欢迎的。其中，最普遍、数量最多的是“五子罗汉”那个罗汉咧开大嘴笑嘻嘻的，五个顽皮的小瓷人爬在他身上嬉戏，真有趣！装饰瓷中最名贵的要数薄胎瓷了。薄胎瓷俗称蛋壳瓷，薄似蝉翼，亮如玻璃，轻若浮云。对着光看去，好像彩云追月，披露含雾，似画中有画，静中有动。故这种瓷的制作工艺被人们称为“神技”
景德镇的瓷器曾经多次夺得国际博览会金奖，为中国赢得了不少的荣誉。
63．短文2-5自然段从__________、_________、_________三个方面介绍了景德镇瓷器的特点。
64．第5自然段画“___”的句子运用了举例子的说明方法，具体、形象地写出了_______________。
65．下图属于哪一种瓷？（
）
A．装饰瓷
B．旅游瓷
C．日用瓷
D．文具瓷
66．在下面的几句话中，符合短文意思的面“√”，不符合的面“×”。
（1）景德镇的瓷器包括：日用瓷、礼品瓷、文具瓷，还有工艺精美的装饰瓷和小巧玲的旅游瓷等。（______）
（2）旅游瓷中，青花梧桐餐具和青花玲珑餐具尤其受中外人士欢迎，远销海外。（______）
（3）景德镇的瓷器，薄似蝉翼，亮如玻璃，轻若浮云。（______）
参考答案
1．当然
仍然
2．CBA
3．迎客松、陪客松、送客松、迎客松、代表、象征
4．太阳
月亮
春天
花儿
清香
风儿
5．花
清香
6．满地流淌着五彩的颜料
7．耳濡目染
理所应当
8．A
9．任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。
“我”
母亲
父亲
老师
10．母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。
12．壑??
寥??
垠??
渺
13．“我”
14．
①④；
②③⑤
15．惊讶、惧怕、欢呼、颤动
16．不矛盾，“惧怕”的是渗入心里的寥廓，“欢呼”的是看到如此宏大的世界。
17．“美”和“忧伤”指的是浮云向着无边无涯的远方流浪。
18．略
19．惊喜
专心致志
20．
一位清丽的少女
恬静幽雅
21．月亮养在自己家的鱼缸里
22．
人
自然
23．人的心底里亲近自然的意识,享受恬静悠闲的心态。
24．似乎
争执
25．喝
灌水
26．为了喝水和挑水的问题发生了争执。
27．
吃水
合作
28．明显。
雕刻。
29．见微知著，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”
30．引资料
论证发现真理的前提条件，更具说服力
31．科学发现中存在“偶然的机遇”，说明科学真理就在我们身边，并不神秘；“只能给……”说明发现真理并不是一件轻而易举的事，而是有条件的，那就是给那些有准备、独立思考、锲而不舍的人，这句话再次强调成功的前提。
32．只要……就……
33．低温世界。低温世界给工农业生产及人们的生活所带来的好处。
34．①低温粉碎技术，给粉碎创造了极有利的条件；②低温世界是农业生产中除虫灭害的得力助手；③低温技术能快速打捞沉船。
35．高压缩的低温液氮释放后，汽化后的氮以相当快的速度将穴中空气排净，致使田鼠窒息而死。
36．打捞所需时间短。
37．检查
帮助
辨别
38．排比句：有的电子鼻能嗅出夹在邮件、包裹中的爆炸物的气味，防止意外的爆炸事件发生；有的电子鼻能嗅出极其稀微的大麻、海洛因等毒品的气味，不管毒品贩子伪装得多么巧妙，也别想从电子鼻下蒙混过关。
设问句：也就是说，用“听”的方法来确定要找的东西在什么地方，离自己多远。电子耳发出声音信号或者声纳脉冲，然后对反射回来的信号进行分析、判断，就能知道水中哪儿有潜艇，哪儿有水雷，等等。
39．
根据人呼出的气体诊断疾病。
用来品尝味道的电子装置。
利用声波进行定位和测距。
协助我们探究宏观、微观世界。
40．A
41．， ： ， “ ” ； ， “ ” ； ， “ ” ， ， 。 ！
42．
(各种光亮、彩色等)相互映照。
秀美的姿势、容貌，天生造就。
43．在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。
44．(1)暗淡 柔弱 庄重 典雅
(2)光滑碧绿 壮实 柔美 斯巴达克 夜皇后 中国女性
(3)总结全文 荷兰人创造美的双手
45．
有个老板愿意用他的酿酒厂换一支罕见的郁金香。
有人愿意用一幢美丽别致的小石屋换三支郁金香。
46．夸张的手法，写出了郁金香艳丽迷人的程度之深。
1.看谁用不多的钱买一件东西能把书房装满。
2.取出一支蜡烛,把它点燃。
3.从袖子里取出一支蜡烛,把它点燃。烛光立即照亮了整个屋子。
4.B
51．挽留；
阻拦；
吸引；
52．
小潭；
草和花；
53．
拟人；
使语句生动，表现了泉水勇往直前的精神；
54．涓滴之水，志在海洋；
55．为理想而执着追求，勇往直前，毫不气馁；
56．开心快乐
沮丧得要命
悻悻然
心满意足
57．我们做的竹节人老师很喜欢，并且玩得很专注。我们觉得竹节人有了它存在的价值，所以“心满意足”地溜了。
58．场面描写，生动形象地写出了下课后我们玩竹节人的热闹场面，表现了我们对竹节人的喜爱之情。
动作描写、神态描写，这句话生动形象地写出了老师沉迷于玩竹节人的情景，表现了老师对竹节人的喜爱之情。
59．示例“我”的“眼巴巴”“沮丧”和同学们“玩得欢”形成了对比，,突出表现了“我”没有竹节人玩时的沮丧心情，从而烘托了我们对竹节人的喜爱之情。
60．①写的是屋外环境的恶劣；②写的是桑娜屋内的温暖舒适。
61．人物形象：勤劳、善良。语段①写出了屋外环境的险恶，在这样的天气里，渔夫依然要为了维持生活出海打渔，从侧面写出了渔夫一家的贫穷，为表现人物善良的品质作了铺垫。语段②用屋内温暖舒适的环境体现了桑娜的勤劳和内心的温暖善良。
62．小茨冈淳朴，善良，乐观。小茨冈是阿廖沙最好的朋友，每次阿廖沙挨外祖父打时，他总是把胳膊伸出去帮他挡着，还鼓励阿廖沙要自强。
63．色彩
品质
造型
64．“五子罗汉”造型有趣，惹人喜爱
65．C
66．
√
×
×
