六年级（小升初）语文阅读理解练习题（含答案）
冬爷爷送画
冬爷爷是个大画家！他每天都送我一幅漂亮的画，从来也不会忘记。有时画上几朵晶莹的小花，有时画上几棵挺拔的野草，有时画上羊儿蹦蹦跳跳，有时画上马儿在草地上奔跑……
你知道吗？其实，冬爷爷也每天送你一幅画。如果你不信，等到明天一大早，往你家的玻璃上瞧一瞧！
1．冬爷爷送给“我”的画都有什么？用“
”在文中画出来。
2．冬爷爷送“我”的画画在__________上。
①玻璃窗
②白纸
3．冬爷爷会送你一副怎样的画？想一想，写一写。
_________________________________
______________________
我的战友邱少云
敌人控制的“391”高地，像一颗毒牙，揳入我们志愿军的阵地。我们准备在黄昏时分发动突然袭击，拔掉这颗毒牙，把战线往南推移。
那一天，天还没亮，我们悄悄摸进“391”高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。到了中午，敌人突然打起炮来，炮弹一排又一排，在我们附近爆炸。显然，敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了，可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜索，只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了
排炮过后，敌人竟使用了燃烧弹，我们附近的荒草着火了。我忽然闻到一股浓重的棉布焦味，一看，哎呀！火烧到邱少云身上了！他的棉衣已经烧着，火苗趁着风势乱窜，一团烈火把他整个身子包住了。
这个时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以把身上的火扑灭。我趴在他附近，只要跳出去，扯掉他的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上的敌人发觉，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队，都会受到重大的损失，这一次作战计划就会全部落空。
我的心绷（
）得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪（
）动一寸地方，没发出一声呻（
）吟。
黄昏时候，漫山遍野响起了激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！”我们怀着满腔怒火，勇猛地冲上“391”高地。敌人全部被歼灭。看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才二十分钟。
4．给加点的字注音。
5．联系上下文词语。
蔓延：______________
_____
歼灭：_________________
___
6．体会“才”字的不同。
①烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。
②看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才二十分钟。
A．①句中的“才”表示_____________，表达了_______________。
B．②句中的“才”表示______________，表达了________________。
7．读一读划线部分，体会“我”的心情。
A．“心绷得紧紧的”，说明“我”__________________________________。
B．“我不敢朝他那儿看”，但又“忍不住不看”是因为_______________________________。
8．文中用“我”的心理活动来烘托邱少云_______________，从侧面反映了邱少云__________________的精神。
给我一个承诺
在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。
正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧(走过 路过)这里。见此情景，这位男子二话没说，便用马帮助克雷斯把汽车拉到小镇上。事后，感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示(酬谢 感谢)时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”
于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记(转述 讲述)那句同样的话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天，克雷斯被突然爆发的洪水困在一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年(竟然 突然)也说出了克雷斯曾说过无数次的话：“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。
9．用“√”选择短文括号里恰当的词语。
10．写出下列词语的反义词。
勇敢（_______） 危险（_______） 困难（_______）
11．在骑马的男子帮助克雷斯后，要求克雷斯给一个什么承诺？
______________________________
12．克雷斯是怎样实现自己的承诺的？用“_____”在文中划出有关句子。
13．从这个故事中你得到什么启发？假如你在学习和生活中得到别人的帮助，你会怎么做呢？
_________________
____________
雾凇岛上看雾凇
周立新
吉林雾凇远近闻名。每年的12月下旬开始，松花江江面的大量雾气遇冷后便以霜的形式凝结在周围粗细不同的树枝上，形成大面积的雾凇奇观。而位于吉林省吉林市龙潭区乌拉街满族镇的雾凇岛，则是观赏和拍摄雾凇奇观的最佳地点。
雾凇岛是松花江上的一座小岛，这里的地势较吉林市区低，又有江水环抱。当万物萧瑟、草木凋零的冬季到来，冷热空气在这里相交，便出现“忽如一夜春风来，
”的雾凇奇观。那琼枝玉叶的娜娜杨柳、银菊怒放的青松翠柏，冰清玉洁，千姿百态，让人目不暇接，把人们带进如诗如画的仙境。
人们把吉林雾凇的观赏过程大致分为三个阶段，即“夜看零，晨看挂，待到近午赏落花”，在每一个时段内都能让人感受到不同的惊奇。
夜看雾
“夜看雾”是指在雾凇形成的前夜，观看松花江上出现的江雾景观。该景一般会出现在夜里10时左右，松花江上开始有缕缕雾气出现，继而越来越大、越来越浓，大团大团的雾气升腾着、翻滚着涌向松花江两岸。霎时间，游人置身于浓重的云雾之中，江边的建筑物、树木也在雾中若隐若现，仿佛成为云海仙境一般。一般来说，当夜的江雾越是浓重，次日的雾凇景观越是壮观，这也成了吉林雾凇预报的重要征兆。
晨看挂
“晨看挂”是说清晨起来看“树挂”（雾凇）。经过一夜的浓雾，清晨，当人们再次来到雾凇观赏区时，前夜江堤上黑森森的柳树、松柏和千年榆树，居然在一夜之间被江雾染得一片银白，在眼前豁然呈现出一个银色梦幻般的奇妙世界。江边的树木凝结了厚厚的雾凇，太阳被晨雾遮住。每一棵垂柳的枝条都晶莹闪烁，宛若玉枝垂挂，在微风中轻轻摇动；株株被雾凇所装扮的松柏都似银菊牡丹盛开、寒冬蜡梅怒放，就连路边的小草，也被雾凇包裹得毛茸茸的。
待到近午赏落花
“待到近午赏落花”是描述观赏雾凇脱落时的情景。一般在上午9点以后，阳光、微风怀着对雾凇的妒忌，促使凝结在树枝上的雾凇开始脱落。最初只是一点一片地脱落，接着是成串成串地滑落。微风吹起脱落的银片在空中飞舞，明丽的阳光辉映到上面，在空中形成五颜六色的雪帘。纷飞的雾凇似雪花一样落到人们的头上、肩上，使人感到格外凉爽、清新。
14．把文中引用的诗句补充完整。
15．雾凇是怎样形成的？用自己的话概括一下。
__________________________________
_
16．作者描写“夜看雾”的景观时，主要运用了______描写的方法，表现出______的景象；描写“晨看挂”的景观时，主要运用了______描写的方法，表现出树挂______的特点。
A．雾气翻滚、景物若隐若现
B．形态万千、晶莹剔透
C．静态
D．动态
17．“待到近午赏落花”部分，作者先运用___的修辞手法，写出了雾凇脱落的原因；又运用____的修辞手法，把脱落的雾凇比作____、____，形象地写出了雾凇的样子。
购买上帝的男孩
一个小男孩捏着一美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主
不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“一美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是一美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料给男孩说：“___________________________。”
邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，（急匆匆
兴冲冲）地回到了医院。一进病房．他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来隐居在本市，开了间杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是幸运。为了救您，他拿一美元到处购买上帝。感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
18．划去文中括号内不恰当的词语。
19．联系上下文理解词语。
喜出望外：_________________________________
_________________。
20．补写第三自然段中老头对男孩说的话：____________________________。
21．“医生说，只有上帝才能救他”这句话的意思是_________________。小男孩邦迪心中的“上帝”指的是___________________。其实，“真正的上帝”指的是________________
______。
22．通过阅读这篇文章，我们可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个__________________的孩子，老头是个__________
____的人。
23．文中的哪些内容让你感动？为什么？
__________________________________________________________________
______________
记得小时候，我总以为牛奶瓶上用来(粘
沾)
绳子的褐色物体是巧克力，老是想尝
一尝。
有一次，家里没人，我高兴极了，这下可以尝“巧克力”了。我小心翼翼地将“巧克力”
拉下来，用小手擦干净，张开嘴轻轻地将“巧克力”放进去，并谨慎地咬了一口。顿时，一种?说不出的怪味留在舌尖。“呸！”我一口吐了出来，“这是什么东西？怎么这么难吃？”我知?道自己上当了，急忙剥开一颗糖，把糖塞进嘴里，这才感到好受些。正在这时候，爸爸回来?了，知道了这件事，哈哈大笑起来。他用手指点了点我的头：“你像只小馋猫，没搞清楚就吃，怎么会不上当呢？这叫作“哑巴吃黄连-(
)
，啊！
”然后又亲切地说：“虹虹，牛奶瓶上褐色的东西不是巧克力，是用来(粘
沾)
绳子的火漆。你这个小傻瓜，
(竞
竟)
把它当成了巧克力，可要记住这个教训啊。”我点了点头，心想：怪不得这么不好吃，原来是漆啊。
童年啊，我的生活中有这么多“不懂”的趣事，现在想起来，还会忍不住笑出声来。
24．给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
25．把文中括号内不恰当的字画掉。
26．文中有一处歇后语，将其补充完整。
27．写出下列词语的近义词。
谨慎一(
)
顿时一(
)
清楚一(
)
教训一(
)
28．用“__________?”画出文中的一个反问句，然后给这个句子换个说法，意思不变。
?__________________________
______
29．读了短文，我知道短文主要讲了“我”小时候把?___________________的事。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
30．联系上下文，理解词语意思。
（1）争奇斗艳：______________________________
____________
（2）欣然怒放：____________________________
______________
31．这段话的关键句是哪一句？用“
”在选段中画出来。借助这句关键句，我知道了这段话主要写了___________
______。
32．作者按照________顺序列举了______种不同的花开放的时间是不同的。一个“花儿开放”的意思，作者采用了“___________”、“_________”、“_________”等多种不同的说法，读起来如临其境、如闻其香，充满美感。我们也像作者这样，用不同的表达形式来写一写山林中的鸟叫吧！
清晨，当第一缕阳光照射到树梢上的时候，鸟儿们的晨间大合唱打破了山林的宁静：______________
学会欣赏别人
一个暖洋洋的中午，我和爸爸在郊区公园散步。在那儿，我看见一个很滑稽的老太太。天气那么暖和，她却紧裹着一件厚厚的羊绒大衣，脖子上围着一条毛皮围巾，仿佛天上正下着鹅毛大雪。我轻轻地拽了一下爸爸的胳膊说：“爸爸，你看那位老太太的样子多可笑呀。”当时爸爸的表情显得特别的严肃。他沉默了一会儿说：“希拉里，我突然发现你缺少一种本领，你不会欣赏别人。这证明你在与别人的交往中少了一份真诚和友善。”
爸爸接着说：“那位老太太穿着大衣，围着围巾，也许是生病初愈，身体还不太舒服。但你看她的表情，她注视着树枝上一朵清香、漂亮的丁香花，表情是那么的生动，你不认为很可爱吗？她渴望春天，喜欢美好的大自然。我觉得这老太太令人感动！”
爸爸领着我走到那位老太太面前，微笑着说：“夫人，您欣赏春天时的神情真的令人感动，您使春天变得更美好了！”
那位老太太似乎很激动：“先生，”她说着，便从提包里取出一小袋甜饼递给了我，“你真漂亮……”
事后，爸爸对我说：“一定要学会真诚地欣赏别人，因为每个人都有值得我们欣赏的优点。当你这样做了，你就会获得很多的朋友。”
欣赏的力量就在于：给别人带去温暖与鼓励的同时，也让自己成为了一个心中有爱，眼里有光的人。
33．写出下列词语的反义词。
滑稽（______）
欣赏（______）
真诚（______）
鼓励（______）
34．把下面的句子改成陈述句。
她注视着树枝上一朵清香、漂亮的丁香花，表情是那么的生动，你不认为很可爱吗？
_____________________
___________
35．“爸爸领着我走到那位老太太面前，微笑着说：‘夫人，您欣赏春天时的神情真的令人感动，您使春天变得更美好了！’”这句话是对爸爸的_____、____和____描写，从中你体会到________________。
36．那位老太太似乎很激动：“先生，”她说着，便从提包里取出一小袋甜饼递给了我，“你真漂亮……”这段话中省略号的作用是（
）
A．表示引文的省略
B．表示语言的中断
C．表示列举的省略
D．表示话未说完，语意未尽
37．读了这篇短文，你一定受到了很多启发吧，请写下此刻你的感受。
_____________
__________________________________
勇气叩响成功的大门
听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书籍装订工人法拉第激动不已，赶快到选拔委员会报了名。但临近选拔考试的前一天，法拉第被意外通知取消他的考试资格，因为他是一名普通工人。
法拉第愣住了，他气愤地赶到委员会。委员们傲慢地嘲笑说：“没有办法，一个普通的装订工想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！”
法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加选拔考试。若是一个普通的装订工人想要拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？
法拉第顾虑重重。但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教授家的大门口。教授家的门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。“笃笃笃笃”，教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。
院子里没有声响。当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开了。一位面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端详法拉第，“门没有闩，请你进来。”老者微笑着对法拉第说。
“教授家的大门整天都不闩吗？”法拉第疑惑地问。
干嘛要闩呢老者笑着说当你把别人闩在门外时也就把自己闩在屋里我才不当这样的傻瓜呢他就是戴维教授。他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这个年轻人的叙说和要求后，写了一张纸条递给法拉第说：“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。”
经过激烈的选拔考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走进了英国皇家学院那庄严而华美的大门。后来，法拉第成为世界著名的物理学家和化学家，曾任英国皇家学院实验室主任，英国皇家学会会员。
38．把短文第7自然段开头加标点处加上标点。
39．联系上下文解释词语。
大名鼎鼎：________
须发皆白：________
40．写出文中画横线句子的意思。
_________
_____________________
41．这篇短文多处用了对比的方法。如，面对年轻的法拉第，选拔委员会委员们的态度是______的，而大名鼎鼎的戴维教授却是_____的。又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名______，后来，他成为______，并在皇家学院任职。法拉第的成功说明______的重要性。
参考答案
1．晶莹的小花
挺拔的野草
羊儿蹦蹦跳跳
马儿在草地上奔跑
2．①
3．画上是一片茂密的树林。
4．bēng
nuó
shēn
5．向四周扩展延伸。
杀光，杀尽。
6．时间长
“我”心中的悲痛
时间短
战士们为战友报仇的急切心情
7．
“我”对处在生死关头的邱少云的担心，生怕邱少云忍受不了烈火烧身的痛苦而暴露目标，使整个作战计划落空。
“我”复杂、焦急而又矛盾的心情。邱少云是“我”的战友，烈火在吞没他活活的生命，“我”怎么忍心看呢？可是阶级的情、战友的爱，使“我”又忍不住不看。这体现了深厚的无产阶级感情，同时反衬了邱少云忍受的巨大痛苦。
8．当时极端危险的处境
为革命利益，全局利益，宁可献出自己宝贵生命。
9．路过
感谢 转述 竟然
10．胆小
安全
容易
11．当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。
12．于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记讲述那句同样的话给所有被他帮助过的人。
13．我会在别人需要帮助的时候帮助别人。
14．千树万树梨花开
15．雾气冷却后以霜的形式凝结到树枝上，就形成了雾凇。
16．
D
A
C
B
17．拟人
比喻
雪帘
雪花
18．盘问
不由自主
急匆匆
19．文中指邦迪为意外地买到了可以救叔叔的“上帝”而感到特别高兴
20．孩子，这就是你要买的‘上帝’
21．叔叔已无可救药了
一种可以用金钱去购买的东西
人们的爱心
22．有爱心、坚持不懈、知恩图报
仁爱、善良
23．邦迪为救叔叔，坚持不懈购买“上帝”的精神就十分令人感动。
24．童年趣事
25．画掉的生字：沾 沾 竞
26．有苦说不出
27．示例：小心马上明白经验
28．你像只小馋猫，没搞清楚就吃，怎么会不上当呢？
你像只小馋猫，没搞清楚就吃，一定会上当的。
29．牛奶瓶上用来粘绳子的火漆当作巧克力品尝
30．形容百花竞放，十分艳丽。
愉快地盛开。
31．要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
一天之内，不同的花开放的时间是不同的
32．时间
九
吹起喇叭
绽开笑脸
苏醒
麻雀叽叽喳喳叫醒了大家，杜鹃站在枝头吊嗓子，黄鹂也加入了大家的合唱。
33．严肃（或庄重）
鄙视（或蔑视）
虚伪
打击（或批评）
34．她注视着树枝上一朵清香、漂亮的丁香花，表情是那么的生动，多么可爱。
35．
动作
神态
语言
希拉里的爸爸懂得欣赏别人
36．D
37．一定要学会真诚地欣赏别人，因为每个人都有值得我们欣赏的优点。当你这样做了，你就会获得很多的朋友。
38．“？”，“，。！”
39．戴维教授很出名，知道他的人很多。
戴维教授的头发和胡须都白了。
40．当你将他人拒之于千里之外时，也封闭了自己的心灵（空间）。
41．嘲笑、傲慢
和蔼、礼貌
书籍装订工人
世界著名的物理学家和化学家
勇气六年级（小升初）语文阅读理解练习题（含答案）
赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞（），鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。
蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望態能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝（）了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
1．给文中加点的词换个词语，意思不变。
推辞——（______）
拒绝——（______）
2．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。
改为否定句：__________________________
_
3.蔺相如说：“您现在离我只有五步远，如果您不答应，我就跟您同归于尽！”
改为转述句：__________________
_________
4．“渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人？
_____________________________
__________
要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。
5．写出下列词语的近义词和反义词。
慢条斯理
________
________
6．“板”在字典中的意思有：①片状的硬物；②音节和戏曲中的节拍；③呆板；④表情严肃。“板正”中应选第________种解释；“三眼一板”中应选第________种解释。
7．画横线的句子用________来比喻白公鹅，突出了白公鹅________的特点。
8．第二自然段是围绕着哪一句话写的？请在句子下面画“____”。
手指（节选）
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
9．作者从_________、_________、_________这三方面描写了大拇指的形状不美。
10．选段中的过渡句是“_____________”，作用是_________
__。
11．大拇指的性格特点是什么？作者在文中举了哪几个例子来说明？概括地写下来。
__________________________
12．文中画线部分用了什么修辞手法？请你仿照着写一写食指的作用。
______________________
儿子的鱼
我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。儿子12岁左右，穿着高筒防水靴站在河水里。两次有鱼咬钩，但又都逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差点儿把他整个人拖倒了，一瞬间鱼线被拉出很远。
男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上鱼有力地挣扎，孩子渐渐被拉到深水区的边缘。父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地密切关注着儿子的一举一动。
一次、两次、三次，男孩试着收线，但都不成功。鲑鱼猛地向深水区蹿去。15分钟后，孩子开始支持不住了，他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。钓竿不停地左右扭动。突然，孩子不见了！
几秒钟后，孩子从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍紧紧抓住钓竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭，又开始收线。保罗抓起渔网向那孩子走去。
“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他。如果他需要我们的帮助，他会要求的。”
这时候鲑鱼突然改变方向，径直窜入那片灌木丛里。我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。
我们都呆住了。父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒退出来，努力保持着平衡。
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧夹着一条大王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
父亲递给儿子一根绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在地上瘫软如泥，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗出于好奇，问父亲可否让他称称鲑鱼有多重。父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！”
13．请联系上下文理解词语的意思。
来之不易：_____________________
______
瘫软如泥：________________
______
14．细读全文，作者是按照
顺序记叙的。请以小标题的形式，试着把“儿子”捕鱼的过程补充完整。
拉锯战→与鱼周旋→（
）→（
）→
捕鱼成功
15．在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中，短文对父亲的刻画细致入微。请从划线句子中任选一处，并结合语境说说对父亲言行的理解和感悟。
______________________________
16．作者对小男孩的______描写最传神。你觉得该怎样评价文中的小男孩更合适？把你最想说的话写下来。
_____________________________
17．母爱似水，舒缓细腻；父爱如山，高大深沉。生活中你感受着怎样的父母之爱？任选一位试着用一件事加以描述。
_____________________________
快手刘
①人人在童年，都是时间的富翁。有时我待在家里闷得慌，或者父亲嫌我太闹，打发我出去玩玩，我就不免要到街口，去看快手刘变戏法。
②快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上加一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。
③有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一只球儿塞在碗下边扣住，便忍不住大叫：“在右边那个碗底下哪，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼球朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说。“不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”我亲眼所见，所以一口咬定。谁知快手刘哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦，碗下边怎么什么也没有呢？难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了。快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都在碗里边。四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。“你输了吧！买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”我臊得脸发烫，在众人的笑声里买了块棒糖。站到人圈圈后边去，从此我再不敢挤到前边去多嘴多舌。
④他那时不过40多岁吧，正当壮年，精神饱满，肉重肌沉，皓齿红唇，乌黑的眉毛像是用毛笔画上去的。他一边变戏法一边卖糖，一双胖胖的手，指肚滚圆，却转动灵活。这双异常敏捷的手，大概就是他绰号“快手刘”的来历。我童年的许多时光，就是在这最最简单又百看不厌的土戏法里，在这一直也不曾解开的迷阵中，在他这双神奇莫测、令人痴想不已的快手之间消磨掉的。他给了我多少好奇的快乐呢！
⑤我上中学后，就不常见快手刘了。只是路过那街口时，偶尔碰见他。他依旧那样兴冲冲地变着“小碗扣球”。
⑥我上高中是在外地。人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书。往昔美好的故事，亲切的人物，甜醉的情景，就像鲜活花瓣夹在书里面，再翻开都变成了干枯的回忆。谁能使过去的一切复活？那去世的外婆，不知去向的挚友，妈妈乌黑的头发，久已遗失的那些美丽的书，那跑丢了的绿眼睛的小白猫……还有快手刘。
⑦高中二年级，我回家度假。一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫。走近一看，心中忏然一动，竟是快手刘！他依旧卖糖和变戏法，但人已经大变样了。十年不见，他的模样接近了老汉。他分明换了一双手！手背上青筋缕缕，指头绕着一圈圈皱纹，快像吐尽了丝而缩下去的老蚕……他抓着两只碗口已经碰得破破烂烂的茶碗，笨拙地翻来翻去；那四只小红球儿一会儿没头没脑地撞在碗边上，一会儿从手里掉下来。他的手不灵了！孩子们叫起来：“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着哪！”
⑧我也清楚地看到，在快手刘扣过茶碗的时候，把地上的球儿取在手中。这动作缓慢迟钝，失误就十分明显。孩子们吵着闹着叫快手刘张开手，快手刘的手却捧得紧紧的，朝孩子们尴尬地掬出笑容。这一笑，满脸皱纹都挤在一起，好像一个皱纸团。他几乎用请求的口气说：“是在碗里呢！我手里边什么也没有……”
⑨当年神气十足的快手刘哪会用这种口气说话？这些稚气又认真的孩子们偏偏不依不饶，非叫快手刘张开手不可。他哪能张手，手一张开一切都完了，我真不愿意看见快手刘这副狼狈的、惶惑的、无措的窘态。多么希望他像当年那次——由于我自作聪明，揭他老底，迫使他亮出个捉摸不透的绝招，小球突然不翼而飞，呼之即来如果他再使一下那个绝招，叫这些不知轻重的孩子们领略一下名副其实的快手刘，瞠目结舌多好！但他老了，不会再有那花好月圆的岁月年华了。
⑩我走进孩子们中间，手一指快手刘身旁的木箱说：“你们都说错了，球儿在这箱子上呢！”孩子们给我这突如其来的话弄得莫名其妙，都瞅那木箱，就在这时我眼角瞥见快手刘用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗下边。“球在哪儿呢？”孩子们问我。快手刘笑呵呵翻开地上的茶碗说：“瞧，就在这儿啊！怎么样，你们说错了吧，买块糖吧，这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”
18．文章第③自然段画线处的细节描写表现了快手刘怎样的心理变化？
________
19．文章第⑥自然段在结构和内容上有什么作用？请联系上下文简要分析。________
20．文章第⑩自然段中，“我”为什么要转移孩子们的视线，让快手刘“用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗下边”？
________
21．下面两句话都是快手刘完成戏法后说的。请从表现人物形象的角度，结合全文比较分析。
（1）“你输了吧！买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”
（2）“怎么样，你们说错了吧，买块糖吧，这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”
________
22．文章用较多文字写了快手刘的“不灵”和失手，为什么还以“快手刘”为题呢？
______
__
好学的爸爸
我的爸爸很好学，最近一吃完晚饭，就夹着包往外走，说是“充电”去。
有一次，我问爸爸什么叫“充电”。爸爸说：“充电，就是再学习呀。”原来爸爸是去上业余电脑培训班。
我说：“你不是早就会在电脑上打字了吗？”
爸爸说：“光会打字是远远不够的。上网啦，制图啦……要学的东西可多啦。”
我说：“爸爸，你能帮我从电脑上找一点骑牛比赛的资料吗？”
“这还不简单！”只见爸爸在电脑前敲了几下键盘，鼠标点得飞快，一会儿就把我要的资料找到了。
爸爸现在可真是电脑高手了！
23．文中的“充电”是指：
24．我们可以通过电脑学习。
25．照样子改写句
例：爸爸现在可真是电脑高手了！
现在，爸爸可真是电脑高手了！
有一次，我问爸爸什么叫“充电”。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
26．这一段共有__________句话。
27．画横线的句子中，把__________比作___________。
在法国南部偏僻的山村，有个小动物迷，名叫法布尔。
父母起早摸黑地在田里干活，小法布尔没有人看管，只得让他跟来在田里玩耍。这样，倒给小法布尔一个机会，接触许多野生小动物，使他变成了小动物迷。
一天，小法布尔听见花丛中传来动听的声音，就留心寻找，可一天都没找着。第二天再找，又没有找着。第三天又找，终于找到了。他高兴极了，对妈妈说：“瞧，我抓到一只会唱歌的虫子！”妈妈仔细一看，笑了，原来是一只纺织娘。
小法布尔对家禽、家畜也产生了兴趣，那些鸡、鸭、牛、羊等，都成了他的好伙伴。有时，他会对着小狗说悄悄话，惹得小狗快乐地摇着尾巴，对他亲热；有时，他又会蹲在那里，专心地看着母鸡怎样照顾小鸡……
后来上学了，小法布尔仍然喜欢跟动物打交道。
有一天小法布尔发现一个鸟窝，里面有几个蓝色的蛋，就拿了一个带到学校，老师看见了，说：“这是专吃害虫的益鸟下的蛋，你不该拿走。”小法布尔从此懂得了，在生物界，跟人一样，也有好人和坏人。放学后，他把那个蛋放回去了。
又有一天，小法布尔和小伙伴抓住了一只火鸡。他把火鸡的头塞进翅膀下面，然后使劲摇晃，火鸡就睡着了。这引起了他的兴趣。
这样有趣的试验，使小法布尔对研究动物的兴趣更浓了。后来法布尔成为著名的昆虫学家。他的《昆虫记》荣获法国科学院的金质奖章。
28．根据文章内容，选择正确的说法：（______）
A．生物跟人一样，也有好人和坏人。
B．法布尔的《昆虫记》荣获英国科学院的金质奖章。
C．小法布尔只对家禽、家畜有着浓厚的兴趣。
29．根据文章内容填空。
小法布尔在花丛里寻找会唱歌的_____________，在家里对着小狗____________，
蹲着看_____________，还把火鸡的头_____________，使火鸡睡着了。正是这样的细心观察与不断试验，使这个小动物迷最终成了_________________________。
30．从文章中可以看出法布尔是一个（______）的人。（多选）
A．非常了解昆虫世界
B．认定目标坚持到底
C．专心致志研究昆虫
D．对昆虫具有浓厚兴趣
歌利亚一步一步向大卫迎了上去，两人的距离越来越近了。突然，大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石，迅速瞄准，只听见嘭的一声，鹅卵石正打在歌利亚的额头上，歌利亚哇地惨叫一声，直挺挺地倒在地上死了。
31．文中有两个象声词，分别是________和________
32．找出表现大卫勇敢的语句，再找出表现大卫机智的语句。
___________________
__
33．当他们俩人的距离越来越近时，你心里怎么想的？
______________________
“成”与“功”
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池学书。洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来。重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川。博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上，即无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
34．根据文章内容填空。
“成”与“功”的密切关系，成是功的________，功是成的________；成功对于懒汉来说是________的，对于奋斗者来说又是________的。
35．“水滴石穿”最恰当的解释是（
）。
A．水滴能穿石头。
B．水不停地滴，石头能被滴穿。比喻不断努力，有恒心，事情一定能成功。
C．比喻只要有信心，事情就一定能成功。
36．文中举了哪几个事例说明“功到自然成”？
_________
_______________
37．“水滴石穿”对你有什么启示？请结合你学习、生活实际，用一两句话写下来。
_______________
_________
38．王羲之，20年临池学书；李时珍，数十年如一日搜集整理……成功离不开持之以恒，请你补充完整下列有关时间的格言。
（1）时间给______者留下智慧和力量，给______者留下空虚和懊悔。
（2）不愧对今天的人，时间会给你______；丢失了今天的人，明天会给你______。
童年的朋友
①六岁的时候，我曾经急着要当一个拳击手。因为没有训练用的沙袋，我就拿自己的小熊当沙袋来练拳。我把它放在沙发上，摆好，以便打起来顺手些。
②小熊坐在我的面前，一身巧克力色。它的两只眼睛一大一小：小的是黄色的，玻璃做的；大的是白色的，是用一个纽扣做的。小熊用它那不一样大的眼晴十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在和我开玩笑，说它不等我打就投降了……
③我瞧了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。那时我走到哪里都拉着它：吃饭时让它坐在旁边，用羹匙喂它；当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人，简直像活了似的；睡觉时我也让它躺在旁边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄声地给它讲故事。那时候，我爱它，一心一意地爱它，为了它，把命献出来我都舍得。可它，我往日最要好的朋友，童年的真正朋友，这会儿却坐在沙发上。它坐在那里，两只眼睛一大一小，对我笑着，而我却想拿它练拳……
④
你怎么啦
妈妈问道
出了什么事
⑤我也不知道自己怎么啦。我转过脸去，沉默了好长时间，为的是不让妈妈从声音里猜出我的心事来。我仰起头，想把眼泪憋回去。后来，稍微克制了一下自己的感情以后，我说：
⑥“没什么，妈妈。我不过是改变了主意，我永远也不再想当拳击手了。”
39．用“√”给下列句子中加点的字选择正确的读音。
（1）两手朝上举着，似（sì
shì）乎在和我开玩笑。
（2）对着它那硬邦邦的小耳朵，悄（qiāo
qi?o）声地给它讲故事。
40．给文章第四自然段加上标点符号。
41．把文章中描写小熊外貌和神态的句子画上“
”。
42．文章中哪些句子写了“我”回忆的与小熊形影不离的情景？请画上“﹏﹏﹏”。
43．为什么“我”改变了主意，永远也不再想当拳击手了？
__________________________
____
齐人有好猎者
齐人有好猎者，旷日持久，而不得兽。入则愧其家室，出则愧其知友乡里。唯其所以不得之故，则狗恶è也。欲得良狗，则家贫无以。于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，良狗则数得兽矣。狩猎之获，常逾人矣。非独猎也，百事也尽然。
44．字词解释
故：_______
恶：_________
无以：______
疾耕：
______
数：
______
逾：______
然：______
园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
45．根据这段文字所形成的成语是_________________________________。
46．用横线画出文中表示该成语寓意的句子。
47．根据上下文的意思解释句中“其”指什么。
（1）园中有树，其上有蝉。（
）
（2）不知螳螂在其后也。
（
）
（3）而不知黄雀在其傍也，（
）
（4）而不知弹丸在其下也。（
）
48．读了短文，你有什么启发或体会，写在下面横线上。
____________________________________________________________________
参考答案
1．拒绝
回绝
2．秦王被逼得没办法，不得不为赵王击缶。
3.蔺相如说，秦王离他只有五步远，秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。
4．蔺和如是一个机智勇敢、不畏强暴的人。
5．不慌不忙
急急忙忙
6．
④
②
7．
海军上将
有派头
8．它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。
9．体形
头形
构造
10．但在五指中，却是最肯吃苦的
引出下文
11．大拇指最肯吃苦。①相帮扶住琴身；②抵住喷出来的水；③按住流出来的血；④扳住要翻倒的重东西；⑤翻书页；⑥揿电铃；⑦招呼人时轮不上；⑧给人搔痒，得到感谢的是其他四指。
12．排比、拟人。食指如同排查兵，经常为我们查探“敌情”，一会摸摸这，一会摸摸那，不一会就累的气喘吁吁了。
13．得来的很不容易。
身体软弱无力，如同泥巴一样。
14．事情发展的顺序
进深水区
窜灌木丛
15．父亲是伟大的父亲，更多的不是溺爱儿子，而是将深沉的父爱灌注于实际行动之中，在保证儿子安全的情况下，给儿子最大空间实现自我成长。神态描写刻画出对儿子的密切关注，内心更紧张儿子的安危。语言描写充满坚定，给儿子独立的空间，相信儿子可以独立解决事情。动作描写顺手帮助，因为儿子力气耗尽，需要协助。整体感觉父亲有意培养儿子的自主能力，遇到问题首先自己解决，需要帮助适当协助，绝不会亲自代劳。也从内心相信自己的儿子，有能力解决问题。
16．动作
小男孩人小志气高，独立性强。遇事不慌张，尽全力解决问题，不轻易寻求帮助。充分相信自己，因为自己努力换来的成果才最可口，最有成就感。只有这样，才能在不断处理事情中锻炼自己的意志，积累经验，将来面对生活中的风雨才更坚强独立。
17．略
18．．快手刘对“我”的发现感到惊奇。接着想到了应对办法却故弄玄虚。成功表演后显得十分得意。
19．承上启下的作用，交代了“我”的离开，收束对快手刘的回忆；引出下文，为再次见到快手刘做铺垫暗示随着时间的流逝，快手刘人生际遇将发生改变。
20．帮助快手刘完成戏法，摆脱窘态，让孩子们相信快手刘的戏法，不再为难他。表现了“我”对生活在社会底层小人物命运的同情和关注。
21．第（1）句表现了快手刘表演成功后神气十足；第（2）句快手刘近乎在哀求，显得底气不足。两句话都能表现快手刘的精明、朴实和善良；也使人感到快手刘手脚渐渐不灵，状况大不如前。
22．“快手刘”是文章主人公的绰号，他始终是“我”心中“名副其实的快手刘”，以“快手刘”为题，可以交代人物身份，暗示人物遭遇，凸显人物特点，也更能表现“我”对“快手刘”的喜欢和同情。
23．学习
24．画画、查找资料等
25．我有一次问爸爸什么叫“充电”
26．2
27．小柏树
战士
28．A
29．纺织娘
说悄悄话
母鸡怎样照顾小鸡
塞进翅膀下面使劲摇晃
著名的昆虫学家
30．ABCD
31．嘭
哇
32．勇敢：歌利亚一步一步向大卫迎了上去，两人的距离越来越近了。 机智：突然，大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石，迅速瞄准，只听见嘭的一声，鹅卵石正打在歌利亚的额头上。
33．不要胆怯和害怕，勇敢迎敌，先发制人，就会胜利。
34．积累
基础
自私
公平
35．B
36．晋代书法家王羲之，20年临池学书，终于在书法上有炉火纯青的造诣；李时珍遍尝百草，整理出药学巨著《本草纲目》；司马迁博览群书，忍辱负重，才有了《史记》的诞生。
37．启示我们即使看起来再困难，再遥不可及的事，只要我们肯努力，愿付出，总会成功的。
38．勤奋
懒惰
成功
遗憾
39．（1）sì
（2）qi?o
40．“
？”
，“
？”
41．小熊坐在我的面前，一身巧克力色。它的两只眼睛一大一小：小的是黄色的，玻璃做的；大的是白色的，是用一个纽扣做的。小熊用它那不一样大的眼晴十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在和我开玩笑，说它不等我打就投降了……
42．那时我走到哪里都拉着它：吃饭时让它坐在旁边，用羹匙喂它；当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人，简直像活了似的；睡觉时我也让它躺在旁边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄声地给它讲故事。那时候，我爱它，一心一意地爱它为了它，把命献出来我都舍得。
43．因为当拳击手的梦想让“我”几乎拿童年的真正朋友残忍地练拳，这个曾经给予“我”快乐，陪“我”度过童年的小熊在给“我”留下许多美好回忆的同时，面对“我”的拳头，依然快乐地微笑。“我”为自己对朋友的遗忘和残忍而羞愧伤心，所以再也不想当拳击手了。
原因
不好
没办法
勤奋耕地
经常
超过
这样
45．螳螂捕蝉
黄雀在后
46．此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
47．树
蝉
螳螂
黄雀
48．我们做事情不能只顾眼前利益，不顾身后祸患，而应该顾全大局，通盘考虑。六年级（小升初）语文阅读理解练习题（含答案）
天鹅湖
?要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊——因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
?湖呈（chénɡ）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水四周有茂密（mào
mì）的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀（xiù）美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（bàn）得更加美丽了。
1．照样子写词语：
美滋滋（ABB）
___________________________________
2．读短文，在括号内填上合适的词语。
?________的草地????
________的身影???
?
________的树木
3．文中写湖水清的词语是________?。
4．第二自然段先写了湖水________、________，再写湖的四周有________，树下
有________和________，最后写湖上有________。
5．文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》，我会默写这首诗。
走月亮（节选）
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
6．给下列加点字注音。
洱海（________）
香味（_______）
新鲜（_______）
灰白色（________）
7．写出下列词语的反义词。
柔和——（_______）
明亮——（________）
8．理解下列句子。
（1）卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
这句话运用_______的修辞手法，写出了_________的景象，表达了作者对大自然的______________________________之情。
（2）啊，我和阿妈走月亮。
文中有两个地方都用了这句话，从中可以看出作者对可以和___________走月亮的_______之情，也表达了作者对___________的歌颂。
9．选段通过哪些景物来歌颂家乡的美？
10．如果此时，是你和母亲走在这片月光下，你会有什么感想？
一个刺伤人的词
小熊进了荆棘（jí）丛生的灌（guàn）木林走不出来了，一位挑（
）着柴的樵（qiáo）夫路过，把它救了。
母熊知道这件事，便说：“上帝保佑您，好人。您帮了我大忙。让我们交个朋友吧，怎么样？”
“嗯，我也不知道……”
“为什么？”
“怎么说呢？可不能太相信熊呀。但是确切地说，这并不适用于所有的熊。”
“对人也不能太相信，”熊回答，“可这也不适用于您。”
于是熊和樵夫便结成了朋友。
一个夜晚，樵夫在树林中迷了路。他找不到地方睡觉，就到了熊窝。熊安排他住了一宿（
），还以丰盛（
）的晚餐款待了他。第二天早晨，樵夫起身要走。熊吻了吻樵夫，说：“原谅我吧，兄弟，没能好好招待您。”
“不要担忧，熊大姐，”樵夫回答，“招待得很好，只是有一点，也是我唯一不喜欢的，就是你窝里那股臭味。”
熊听了怏（yàng）怏不乐。她对樵夫说：“拿斧子砍我的头。”
樵夫举起斧子轻轻打了一下。
“砍重一点！砍重一点！”熊说。
樵夫使劲砍了一下，鲜血从熊的头上迸了出来。熊没有吭一声。樵夫就走了。
若干年后。有一次，樵夫不知不觉（
）地到了离熊窝很近的地方，就去看望熊。熊衷心地欢迎他，又以丰盛的食品来招待。告辞时，樵夫问：“伤口愈合了吗，熊大姐？”
“什么伤口？”熊问。
“我打你头留下的伤口。”
“噢，那次痛了一阵子，后来就不痛了。伤口愈合后，我就忘了。不过那次您说的话，就是您用的那个词，我一辈子也忘不了。”
11．短文中“一个刺伤人的词”是指________。
12．给短文中加点的字注音。
13．短文中的省略号表示__________，樵夫要说什么呢？
14．熊和樵夫都知道不能太相信对方，为什么还是结成了朋友呢？
15．这个故事告诉我们：
乡间绿阴
乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐。梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸，是成行的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上，松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树：有梅子、桃树、李树、杏树……春末夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩映在浓浓的绿阴之中。
16．短文是围绕“________”这句话来写的。
17．作者依次对公路两旁、________、________、________的各种树进行了具体描写。
金色的草地(节选)
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是________，
而是________?。中午回家的时候，我看见草地是________。傍晚的时候，草地又________。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
?
?多么可爱的草地（
）多么有趣的蒲公英（
）从那时起（
）蒲公英成了我们最喜爱的一种花（
）它和我们一起睡觉（
）和我们一起起床（
）
18．将课文内容填在横线上。
19．用波浪线找出文中的一个拟人句。
20．在第二节“（
）”中补充适当的标点符号。
21．第一节中说明了两层意思,第一层意思是说_______________________;第二层意思是说_______________________。
22．写出下列词语的反义词。
张开→（_______） 仔细→（_______）
23．填空。
选文中描写时间的词语有_____________。?
选文中描写颜色的词语有_____________。
24．“我”早起钓鱼,发现草地会变颜色的原因是什么?
《手指》选段
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总有其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
25．《手指》一文作者是___________，本文最大的语言特色是___________
。
26．选段首先介绍大拇指的______________，接着用“但”字一转，写大拇指_________________，最后写___________________，自然段结构非常清晰。
27．用“______”划出写大拇指最肯吃苦的句子，这里作者采用了_______句式，其中“相帮扶住”、“_______
”、“________”、“
”等词语突出了大拇指的特点。
当时，郑成功驻军厦门。一天，他登上军营附近的一座山头，临风眺望。郑成功指着东南方向问卫兵：“那是什么地方？”卫兵说：“是大海。”“大海那边呢？”卫兵说：“是宝岛台湾呀！”郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾！”
28．“眺望”的意思是________，表示相同意思的词语还有________。
29．联系上下文，在下面的横线上填入表示人物说话时的动作或神态的词语，使句子表达更加形象具体。
卫兵__________________________地说：“是宝岛台湾呀！”
30．郑成功明明知道大海那边是宝岛台湾，他为什么还要故意问卫兵？
31．郑成功慷慨激昂地对卫兵说的话，也是在对自己说，这表现了他此时怎样的情感？
情谊
昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。休息了一天之后，第三天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了……叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。
教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着。大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好像没有人一样。
这时，中队长手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志，来，我给你戴上。”
“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”
“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”
“玲玲……”
看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……
32．短文是按___________顺序写的。
33．你能将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬”改成被动句吗？
34．选择正确说法（
）
A．短文反映了“我”受灾后悲伤的心情。
B．短文表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。
C．短文抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。
_______
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月,正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它们的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生长。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看它们就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了。银梨确实可与北京鸭梨媲美。
银梨,你不但把美的花和甜的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
35．给短文加上一个合适的题目,填在文前的横线上。
36．短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有_______、_______、_______。
37．从短文中找出一个比喻句,用“（
）”画出来。这句话把_______比作_______。
38．从短文中找出一个拟人句,用“~~~`”画出来。
39．作者爱家乡的银梨是因为用“__________”画出来。
天上飘下来的礼物
①收衣服的时候，发现一个衣架子是空的，探身往下一看，果然又被风刮到楼下去了，于是我喊儿子到一楼林奶奶家的院子里，把掉下去的衣服捡上来。儿子愉快地答应着，蹦蹦跳跳地下楼去了。
②一楼的林老太太，性格有点孤僻，不太好说话。奇怪的是，儿子倒跟她挺投缘。有一天刮大风，晾在阳台上的一件衣服被刮到一楼院子里，我看衣服离院子的栅栏不远，就让儿子趴在栅栏边，用竹竿往外挑。这时，林老太太突然走进院子，儿子吓了一跳，我站在阳台上，也隐隐约约听见她说：“下次衣服再掉下来，你就从我家进来拿，好不好？”儿子点点头。就这样，衣服再被风刮到楼下的院子里，都是儿子去捡。
③儿子几乎也挺乐意干这活儿。每次下去捡衣服，都要好大一会儿才回来。我告戒儿子：“林奶奶喜欢清静，不要打扰了她。”儿子歪着头说：“没有啊，林奶奶可喜欢我了，跟我说了好多话。林奶奶告诉我，她孙子跟我差不多大呢，可是，她只看过他的照片，孙子在美国，从来没回来过呢。”
④关于林老太太，我也听社区工作人员谈起过。林老太太唯一的儿子在美国，很少回来。老伴去世得早，儿子出国后，老太太就一个人生活。退休后，生活更孤单了，常常一个人闷在家里，跟外面的人联系越来越少，人也变得越来越孤僻。社区工作人员说：“你们住她楼上，帮我们留意点，也尽量给老人点照顾。”我点点头，又摇摇头，真不知道怎样帮助这个孤僻的老太太。
⑤日子平淡地过去，风偶尔会将我们家阳台上的衣服刮到楼下去。儿子“噔噔噔”地下楼，又“噔瞪噔”地上楼，他快乐得像一阵风。有时候，从楼下老太太的家里，会传来“咯略”的笑声。一个是童声，另一个很苍老。
⑥春节，我们一家回老家去了。回来时，才听说楼下的林老太太突然去世了。我注意到，儿子的眼圈红了。
⑦社区工作人员在整理老人的遗物时，看到了一个日记本，里面记录下了她最后的日子。内容基本上是流水账，但是，老人在日记里多次提到，从楼上刮下来的衣服，以及下来捡衣服的小男孩。老人的日记里，反复出现这样一句话：“那是从天上飘下来的礼物。”
⑧我明白老人的话。那也许是老人孤寂的生活里唯一的一点期盼。
40．林老太太的性格很孤僻，你能从中找到她孤僻的原因有哪些吗？
41．文章第④自然段暂时不写“捡衣服”的故事，而是去写林老太太的过去和生活状况，这种叙述方式叫什么？这样写有什么作用？
42．第⑤自然段画线句子中“噔噔噔”和“一阵风”这两个词语中你体会到什么？
43．林老太太日记里为什么将小男孩称为“从天上飘下来的礼物”？
当实体书店与高科技相遇
人脸识别、5G网络、物联网识别技术、扫码支付……当新技术与实体书店相遇，会（碰撞
触碰）出怎样的火花？今年7月初，全国首家24小时5G无人智慧书店在河北雄安新区正式开业，给读者带来全新购书体验。这里不仅可以体验到5G高速网络，还能24小时随时进店阅读选购，让读者每时每刻都能（徜徉
逗留）在书籍的海洋之中。
5G无人智慧书店的门口设有人脸识别设备，读者在注册会员后可直接刷脸进入书店。尚未注册会员的读者，可通过刷本人二代身份证进入。
为了提高服务质量，（防止
防卫）盗书行为发生，5G无人智慧书店实行会员制，读者可在书店的专用机器上完成会员注册和人脸信息识别。会员制的另一好处是可以通过大数据分析了解会员读者阅读喜好，更好地开展精准营销，提供给读者符合其阅读喜好的好书。读者将书放到书店门口的机器识别区即可实现自助借书、还书、购书，通过扫码支付实现“一键买单”，减少排队等候时间。近年来，在全民阅读浪潮和国家政策支持下，实体书店数量上升，经营更加多元化。
2018年中国图书销售网点同比增长4.3%，从业人员同比增长5.5%，实体书店规模持续扩大。“书店+咖啡餐饮”“书店+文创空间”“书店+特色主题”“书店+文旅”等新兴业态引人注目。24小时5G无人书店的经营模式为实体书店转型发展注入了科技元素。5G网络、自助购书能够更好地利用最新科技成果吸引读者选书购书，即使不能在书店中读完一本书，前来翻阅挑选也能让书籍走入人们的生活，从而（培养
培育）爱书、读书的生活习惯。
44．用“＼”将文中括号内不恰当的词语画掉。
45．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）5G无人智慧书店24小时营业，满足了读者随时读书的要求。（______）
（2）实体书店遭遇新技术，会让实体书店进一步走向没落，不利于实体书店的发展。（______）
（3）在5G无人书店，可以自助完成购书流程，并扫码买单，大大节约了时间。（______）
46．画“
”的句子运用了_____的说明方法，作用是_________。
47．要想进入5G无人智慧书店，可以_________，也可以_______________。
48．5G无人智慧书店实行会员制的好处有什么？请你简要概括。
49．枫枫学校附近开了一家“书店+文创空间”模式的实体书店，每周都会推出一些特色的文创产品，最近上新的故宫文创产品引起了大家的购买热潮。你喜欢这样的模式吗？为什么？
狐假虎威
虎求百兽而食之，得狐。
狐日：“
。
。今子食我，是逆天帝之命也。子以我为不信，我为子先行，子随我后，
?”
虎以为然，故遂与之行。
。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
50．理解文中加点字的意思。
求：________
子：________
无：________
逆：________遂：________
51．按课文内容填空。
52．请你用“狐假虎威”说一句话。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
53．读了这篇课文，你觉得司马光是个怎样的孩子？从那句话可以看出来？
54．用自己的话写出这个故事。
参考答案
1．笑哈哈
绿油油
2．嫩绿
秀美
茂密
3．清可见底
4．清
绿
树木
绿草
小花
小桥
5．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
6．
ěr
wèi
xiān
huī
7．强烈
黑暗
8．拟人
月光映照在水中
喜爱
阿妈
喜悦
亲情
9．溪水流着月光、水塘抱着月亮
10．示例：我会非常开心，感谢这美好的大自然给了我与母亲一起走的机会。
11．臭味
12．tiāo
xiǔ
shèng
13．语意未尽
我也不知道可不可以和你交朋友。
14．因为他们觉得不能太相信熊和人这个观点并不适用于对方。
15．要互相尊重，互相信任，才能做真正的朋友。
16．乡间，是树的天地。
17．小河两岸；山坡上；农家小院的前后
18．金色的；绿色的；金色的；变绿了
19．它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
20．！！，。，。
21．草地会变颜色
草地变色的原因
22．合拢
马虎
23．很早、中午、傍晚
金色、绿色
24．蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
25．丰子恺
风趣幽默
26．身体矮而胖
头大而肥，构造简单
是最肯吃苦的
吃苦的例子
27．例如拉胡琴，总有其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。
排比
死力抵住
拼命按住
用劲扳住
28．从高处向远处看
嘹望
29．示例：叹了口气，神色凝重
30．示例：郑成功要士兵不要忘了台湾是中国的领土，也说明了郑成功收复台湾的决心大。
31．示例：表现了郑成功收复台湾的坚定决心和他热爱祖国宝岛，憎恨侵略者的情感。
32．事情发展
33．我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。
34．B
35．家乡的银梨
36．阳春三月
五月
中秋时节
37．婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋! 梨花 银色的海洋
38．阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
39．银梨不但把美的花和甜的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。
40．林老太太唯一的儿子在美国，很少回来；老伴去世得早，儿子出国后，老太太就一个人生活；退休后，生活更孤单了，常常一个人闷在家里，跟外面的人联系越来越少，人也变得越来越孤僻。
41．插叙
补充交代老太太的生活状况和性格变得孤僻的原因，为下文老太太性格转变做铺垫。
42．应用了拟声词和比喻，形容儿子和林老太太相处快乐的心情。
43．双关（两层含义）一层含义指儿子去楼下林奶奶家取衣服这件事，另外一层指儿子的出现让林奶奶原本孤单寂寞的生活多了一些乐趣与期盼。
44．触碰
逗留
防卫
培育
45．
√
×
√
46．列数字
用准确的数据生动地说明了实体书店的发展
47．直接刷脸
刷本人二代身份证
48．提高服务质量，防止盗书行为发生；更好地开展精准营销，提供给读者符合其阅读喜好的好书；可直接刷脸进入书店。
49．示例：喜欢。因为这样的模式既能推动实体书店的发展，培养人们爱书、读书的习惯，也能推动文创产品的发展，一举多得。
50．
寻找
你
不
违背
就
51．子无敢食我也
天帝使我长百兽
观百兽之见我而敢不走乎?
兽见之皆走
52．他总是借着老师的名义来做坏事，真是狐假虎威。
