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北师大版五年级数学下册
第一章《分数加减法》考前押题卷（第三套）
一、单选题
1.通分的作用在于使（）
A.?分母统一，规格相同，不容易写错
B.?分母统一，分数单位相同，便于比较和计算
C.?分子和分母有公约数，便于约分
2.通分时分数的分子和分母都扩大了，分数值（??
）
A.?也随之扩大????????????B.?变小???????????????????C.?不变?????????????????????D.?不确定
3.把下面每组中的分数通分，正确的是（??
）
A.?????????????????B.?
C.????????????D.?
4.下面算式中结果最接近“
”的是(
??)。
A.???????????????????????????????????????B.???????????????????????????????????????C.?
二、判断题
5.
（??
）
6..约分和通分都是改变分子、分母的大小，分数大小不变．（??
）
7.约分和通分都只改变分数分子和分母的大小，不改变分数值的大小。
（??
）
8.通分后，异分母分数都变成分数单位相同的分数了。（??
）
三、填空题
9.直接写出得数?
（1）?=________
（2）10－
?=________
10.计算异分母分数的加减法先________，再按照________计算。
11.在横线上填“＞”“＜”或“＝”。
0.07________
??????
?
?
?
?
?
?
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1.3亿________?13000万
2km61m________2.61km?
?
?
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?
??
4kg________3999g
12.分母是12的最简分数有________个，它们的和是________。
四、解答题
13.周末淘气与爸爸一起去爬山，他们先走了全程的
，接着又走了全程的
。这时他们共走了全程的几分之几?
14.把下一组分数通分．
、
和
五、应用题
15.有一块布料，做上衣用去
米，做裤子用去
米，还剩
米。这块布料一共有多少米？
北师大版五年级数学下册
第一章《分数加减法》考前押题卷（第三套）
参考答案
一、单选题
1.【答案】
B
【解析】通分是把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数。分母相同分数便于比较和计算。
故选：B
【分析】本题是考查通分
2.【答案】
C
【解析】【解答】根据通分的定义：通分是把异分母分数化成跟原来相等的同分母分数。所以通分后分数的值不变。
故选：C
【分析】此题主要考查通分
3.【答案】
B
【解析】【解答】根据通分的方法判断可知，通分正确的是
，
.
故答案为：B.
【分析】通分的方法：先求出原来的几个分数分母的最小公倍数，然后依据分数的基本性质，把各分数化成用这个最小公倍数作分母的分数，据此解答.
4.【答案】
A
【解析】【解答】解：A、，
；
B、，
；
C、，
；
，
所以最接近的是第一个算式.
故答案为：A
【分析】根据分数加减法的计算方法分别计算出各个选项的得数，然后得数-，
差最小的就是最接近的算式.
二、判断题
5.【答案】
错误
【解析】【解答】正确解答：
【分析】观察算式可知，根据减法的性质：一个数减去两个数的和，等于连续减去这两个数，据此判断改错.
6.【答案】
正确
【解析】【解答】解：根据分数的基本性质可知：约分和通分都是改变分子、分母的大小，分数大小不变．
故答案为：正确．
【分析】根据约分和通分的定义可以知道，它们都是利用了分数的基本性质将分数进行通分和约分的，所以没改变分数值的大小，由此可以解决问题．
7.【答案】正确
【解析】【解答】解：约分即分子和分母同时缩小相同的倍数（0除外）和通分即分子和分母同时扩大相同的倍数（0除外）都是运用分数的基本性质，不改变分数值的大小。
?故答案为：正确。
【分析】分数的基本性质：分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），分数值不变。
8.【答案】
正确
【解析】【解答】解：通分后，异分母分数都变成分数单位相同的分数了
，说法正确。
故答案为：正确。
【分析】
根据通分的意义，把异分母分数分别化成大小与原来相等的同分母分数叫做通分．只有分母相同的分数，分数单位才相相同。由此解答。
三、填空题
9.【答案】
（1）
（2）
【解析】【解答】解：；
故答案为：；
【分析】异分母分数相加减，要先通分成同分母分数，然后按照同分母分数加减法的计算方法计算.
10.【答案】
通分；同分母分数加减法
【解析】【解答】解：计算异分母分数的加减法先通分，再按照同分母分数加减法计算.
故答案为：通分；同分母分数加减法
【分析】异分母分数的分数单位不同，不能直接相加减，所以要把分数通分成同分母分数；同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减.
11.【答案】
＜；=；＜；＞
【解析】【解答】解：=0.7，因为0.07＜0.7，所以0.07＜；
1.3亿=13000万；
61÷1000=0.061m，即2km61m=2.061km，因为2.061km＜2.61km，所以2km61m＜2.61km；
4kg=4000g，因为4000＞3999，所以4kg＞3999g。
故答案为：＜；=；＜；＞。
【分析】第一个空，将分数化成小数，再按照小数比较大小的方法比较即可；
第二个空，将以“亿”为单位的数转化成以“万”为单位的数（即×10000，再将亿改成万），再比较大小；
第三、四个空，将单位进行统一，再比较数值的大小即可。
比较两个小数大小：①先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；
②当整数部分相同时，看十分位，十分位上的数大的那个数就大；③整数部分和十分位上的数都相同，就要看百分位，百分位上的数大的那个数就大；
④依次类推进行比较。
12.【答案】
4；2
【解析】【解答】分母是12的最简分数有4个，
故答案为：4；2。
【分析】最简分数，是分子、分母只有公因数1的分数，或者说分子和分母互质的分数。
四、解答题
13.【答案】
解：
?+=+=
答：
这时他们共走了全程的。
【解析】【分析】求两个分数的和是多少，用加法。
14.【答案】
解：
、
、
【解析】【解答】解：，
，
【分析】15、12和4的最小公倍数是60，公分母是60，根据分数的基本性质把三个分数都通分成分母是60的分数即可。
五、应用题
15.【答案】
解：
米。
答：这块布料一共有
米。
【解析】【分析】做上衣用的长度+做裤子用的长度+剩下的长度=这块布料长度；异分母分数相加减，先根据分数基本性质化为同分母分数，再按分母不变，分子相加减进行计算。
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精品试卷·第
2
页
（共
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北师大版五年级数学下册第一章
《分数加减法》知识讲解及考前押题卷精讲
（第三套）
专题复习课件
知识讲解
01
第一部分：知识讲解
分数乘法
知识点：1、理解分数乘整数的意义。分数乘整数的意义同整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
2、分数乘整数的计算方法。分母不变，分子和整数相乘的积作分子。能约分的要约成最简分数。
3、计算时，可以先约分在计算。
4、理解打折的含义。例如：九折，是指现价是原价的十分之九。
知识点：1、分数乘分数的计算方法，并能正确进行计算。
分子相乘做分子，分母相乘做分母，能约分的可以先约分。计算结果要求是最简分数。
2、比较分数相乘的积与每一个乘数的大小。乘数乘以小于1的数，积小于乘数；乘数乘以等于1的数，积等于乘数；乘数乘以大于1的数，积大于乘数；真分数相乘积小于任何一个乘数；真分数与假分数相乘积大于真分数小于假分数。
第一部分：知识讲解
考前押题卷精讲
（全解析）
02
第二部分：学习检测
05
01
02
03
04
选择题
判断题
填空题
解答题
应用题
05
讲解流程
一.选择题
1.通分的作用在于使（
）
A.?分母统一，规格相同，不容易写错
B.?分母统一，分数单位相同，便于比较和计算
C.?分子和分母有公约数，便于约分
B
【解析】通分是把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数。分母相同分数便于比较和计算。
故选：B
【分析】本题是考查通分
一.选择题
一.选择题
2..通分时分数的分子和分母都扩大了，分数值（
??
）
A.?也随之扩大???????????????????????B.?变小?????????????????????????C.?不变???????????????D.?不确定
C
【解析】【解答】根据通分的定义：通分是把异分母分数化成跟原来相等的同分母分数。所以通分后分数的值不变。
故选：C
【分析】此题主要考查通分
一.选择题
一.选择题
3.把下面每组中的分数通分，正确的是（
??
）
A.?1/2、2/3和3/5
1/2=20/30
2/3=20/30
3/5=15/30????????????????
B.?1/6、7/12和4/15
1/6=10/60
7/12=35/60
4/15=16/60
C.?1/6?、3/8和5/12?1/6=30/72
3/8=30/72
5/12=11/12?????????
D.?1/3?、2/7和3/14
1/3=15/42
2/7=8/42
3/14=6/42?????
B
【解析】【解答】根据通分的方法判断可知，通分正确的是
1/6，7/12和4/15
1/6=10/60，7/12=35/60，4/15=16/60
.
故答案为：B.
【分析】通分的方法：先求出原来的几个分数分母的最小公倍数，然后依据分数的基本性质，把各分数化成用这个最小公倍数作分母的分数，据此解答.
一.选择题
一.选择题
4.下面算式中结果最接近“1/2
”的是(
??)。
A.1/2+1/4????????????????????????????????????B.1-1/3???????????????????????????????????????C.?1/2-1/3
A
【解析】【解答】解：A、1/3+1/4=7/12，7/12-1/2=1/12
；
B、1-1/3=2/3，2/3-1/2=1/6
；
C、1/2-1/5=3/10，1/2-3/10=1/5
；
1/12<1/6<1/5，
所以最1/2接近的是第一个算式.
故答案为：A
【分析】根据分数加减法的计算方法分别计算出各个选项的得数，然后得数-，
差最小的就是最接近的算式.
一.选择题
二.判断题
5.
5/10-（1/10+2/9）
=5/10-1/10-2/9
（
）
=4/10-2/9
=28/45
错误
【解析】【解答】正确解答：
5/10-（1/10+2/9）
=5/10-1/10-2/9
=4/10-2/9
=36/90-20/90
8/45
【分析】观察算式可知，根据减法的性质：一个数减去两个数的和，等于连续减去这两个数，据此判断改错.
二.判断题
二.判断题
6..约分和通分都是改变分子、分母的大小，分数大小不变．（
??
）
正确
【解析】【解答】解：根据分数的基本性质可知：约分和通分都是改变分子、分母的大小，分数大小不变．
故答案为：正确．
【分析】根据约分和通分的定义可以知道，它们都是利用了分数的基本性质将分数进行通分和约分的，所以没改变分数值的大小，由此可以解决问题．
二.判断题
二.判断题
7.约分和通分都只改变分数分子和分母的大小，不改变分数值的大小。（?
?
）
正确
【解析】【解答】解：约分即分子和分母同时缩小相同的倍数（0除外）和通分即分子和分母同时扩大相同的倍数（0除外）都是运用分数的基本性质，不改变分数值的大小。
?故答案为：正确。
【分析】分数的基本性质：分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），分数值不变。
二.判断题
二.判断题
8.通分后，异分母分数都变成分数单位相同的分数了。（
??
）
正确
【解析】【解答】解：通分后，异分母分数都变成分数单位相同的分数了
，说法正确。
故答案为：正确。
【分析】
根据通分的意义，把异分母分数分别化成大小与原来相等的同分母分数叫做通分．只有分母相同的分数，分数单位才相相同。由此解答。
二.判断题
三.填空题
9.直接写出得数?
（1）3/4+1/2?=________
（2）10－4/9
?=________
1
1/4
解：3/4+1/2=3/4+2/4=1
1/4；10-4/9=9
5/9
故答案为：1
1/4；9
5/9
【分析】异分母分数相加减，要先通分成同分母分数，然后按照同分母分数加减法的计算方法计算.
9
5/9
三.填空题
三.填空题
10.在横线上填“＞”“＜”或“＝”。
0.07________7/10
??????
?
?
?
?
?
?
?
??
1.3亿________?13000万
2km61m________2.61km?
?
?
?
?
??
4kg________3999g
=
【解析】【解答】解：=0.7，因为0.07＜0.7，所以0.07＜；1.3亿=13000万；
61÷1000=0.061m，即2km61m=2.061km，因为2.061km＜2.61km，所以2km61m＜2.61km；
4kg=4000g，因为4000＞3999，所以4kg＞3999g。
故答案为：＜；=；＜；＞。
<
>
<
【分析】第一个空，将分数化成小数，再按照小数比较大小的方法比较即可；第二个空，将以“亿”为单位的数转化成以“万”为单位的数（即×10000，再将亿改成万），再比较大小；第三、四个空，将单位进行统一，再比较数值的大小即可。比较两个小数大小：①先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；
②当整数部分相同时，看十分位，十分位上的数大的那个数就大；③整数部分和十分位上的数都相同，就要看百分位，百分位上的数大的那个数就大；
④依次类推进行比较。
三.填空题
三.填空题
11.分母是12的最简分数有______个，它们的和是______。
4
【解析】【解答】分母是12的最简分数有4个，1/12+5/12+7/12+11/12=2
故答案为：4；2。
【分析】最简分数，是分子、分母只有公因数1的分数，或者说分子和分母互质的分数。
2
三.填空题
四.解答题
12.周末淘气与爸爸一起去爬山，他们先走了全程的3/8
，接着又走了全程的1/4
。这时他们共走了全程的几分之几?
【答案】
解：
3/8?+1/4=3/8+2/8=5/8
答：
这时他们共走了全程的5/8。
【解析】【分析】求两个分数的和是多少，用加法。
四.解答题
四.解答题
13.把下一组分数通分．
7/15
、5/12
和
3/4
【解析】【解答】解：7/15=7x4/15x4=28/60，5/12=5x5/12x5=25/60
，3/4=3x15/4x145/60
【分析】15、12和4的最小公倍数是60，公分母是60，根据分数的基本性质把三个分数都通分成分母是60的分数即可。
四.解答题
五.应用题
14.有一块布料，做上衣用去
7/8米，做裤子用去
3/4米，还剩
1/12米。这块布料一共有多少米？
【答案】
解：7/8+3/4+1/12=21/24+18/24+2/24=41/24
米。
答：这块布料一共有
41/24米。
【解析】【分析】做上衣用的长度+做裤子用的长度+剩下的长度=这块布料长度；异分母分数相加减，先根据分数基本性质化为同分母分数，再按分母不变，分子相加减进行计算。
五.应用题
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