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人教版六年级数学上册
第三章《分数除法》考前押题卷（第二套）
一．选择题（共10小题）
1．一个数的是35，这个数是多少？列式是（ ）
A．35× B．35÷ C．÷35
2．（ ）个是．
A．9 B．10 C．1
3．与12÷相等的式子是（ ）
A．12×5÷4 B．12×4÷5 C．12×0.4
4．小强小时走千米，他走1千米要多少小时？正确列式是（ ）
A．÷ B．× C．÷ D．×
5．甲仓存粮18吨，从甲仓运3吨放入乙仓，两仓存粮同样多，原来甲仓比乙仓多（ ）
A．3吨 B． C． D．
6．一个数（零除外）除以，这个数就（ ）
A．扩大9倍 B．缩小9倍 C．增加9倍
7．有一盒围棋子，白子与黑子的比是3：2，下面说法错误是（ ）
A．白子是黑子的 B．黑子与白子的比是2：3 C．黑子是棋子总数的
8．在下面几道除法算式中，商大于被除数的是（ ）
A．12÷1 B．0.9÷1.8 C．1÷1 D．÷
9．一种钢轨米重吨，要求这种钢轨1米重多少吨的算式是（ ）
A．× B．÷ C．÷
10．甲数是乙数的．如果甲数是20的话，那么乙数是（ ）
A．30 B．40 C．10 D．50
二．填空题（共5小题）
11．已知甲数的是36，甲数是 ；乙数比10少30%，乙数是 ．
12．把2米平均分成9份，每份长 米．
13．1÷的意义是 ．
14．算式：÷表示： ．
15．一堆货，已运的占总数的，则已运的就是剩下的． ．（判断正误）
三．计算题（共5小题）
16． 4
17．算一算．
÷4 ÷9 ÷14 ÷12
18．我会用最简分数表示各题的商，并把假分数化成整数或带分数．
8÷9＝ 50÷20＝ 24÷6＝
19÷19＝ 18÷3＝ 75÷30＝
19．列式计算
（1）一个数的是，求这个数．
（2）一个数的倒数是的，这个数是多少？
20．直接计算
＝ ＝ ＝
＝ ＝ ＝
四．操作题（共2小题）
21．涂一涂，填一填．
（1）给小正方形涂上色表示这个大正方形的．
（2）给小正方形涂上色表示这个大正方形的．
（3）没有涂色的部分是这个大正方形的．
22．把一张纸的平均分成3份，每份是多少？
列式是 ．在图中表示出来．
五．解答题（共2小题）
23．是 个， 个是， 个是．
24．米是 米的；
米的是米．
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第三章《分数除法》考前押题卷（第二套）
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．一个数的是35，这个数是多少？列式是（ ）
A．35× B．35÷ C．÷35
【分析】把这个数看成单位“1”，35是这个数的，要求这个数是多少，用除法计算．
【解答】解：35÷＝63；
答：这个数是63．
故选：B．
【点评】已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法．
2．（ ）个是．
A．9 B．10 C．1
【分析】根据题意，即求里面有多少个，用除法计算即可．
【解答】解：
＝
＝9
故选：A．
【点评】重点考查分数除法的应用．
3．与12÷相等的式子是（ ）
A．12×5÷4 B．12×4÷5 C．12×0.4
【分析】根据分数的意义，＝4÷5，所以12÷＝12÷（4÷5），根据去括号法则可知，括号前是除号，去完括号后，原来括号中的运算符号改变，即12÷＝12÷（4÷5）＝12×5÷4．
【解答】解：12÷＝12÷（4÷5）＝12×5÷4．
故选：A．
【点评】一个数除以一个分数，等于用个数乘这个数的分母，除以分子．
4．小强小时走千米，他走1千米要多少小时？正确列式是（ ）
A．÷ B．× C．÷ D．×
【分析】要求走1千米要多少小时，就是用所用的时间除以在此时间内所走的路程，列式为÷．
【解答】解：走1千米需要的时间：÷．
故选：C．
【点评】此题属于分数除法应用题，列式容易出错，容易列成÷．
5．甲仓存粮18吨，从甲仓运3吨放入乙仓，两仓存粮同样多，原来甲仓比乙仓多（ ）
A．3吨 B． C． D．
【分析】由题意可知：甲仓存粮﹣3＝乙仓存粮+3，则甲仓存粮﹣乙仓存粮＝6吨，所以乙仓存粮18﹣6＝12吨，据此利用分数除法的意义即可得解．
【解答】解：乙仓原来存粮18﹣3×2＝12（吨）
所以3×2÷12＝
答：原来甲仓比乙仓多．
故选：B．
【点评】求出乙仓原来存粮的吨数，是解答本题的关键．
6．一个数（零除外）除以，这个数就（ ）
A．扩大9倍 B．缩小9倍 C．增加9倍
【分析】根据分数除法的计算法则，甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数．据此解答．
【解答】解：一个数（零除外）除以，转化为乘的倒数，即这个数就扩大9倍．
故选：A．
【点评】此题考查的目的是理解掌握分数除法的计算法则．
7．有一盒围棋子，白子与黑子的比是3：2，下面说法错误是（ ）
A．白子是黑子的 B．黑子与白子的比是2：3
C．黑子是棋子总数的
【分析】白子与黑子的比是3：2，可把白棋子数看作3份，黑棋子数看作2份，然后对各选项进行判断．
（A）求白子是黑子的几分之几，就是用白子的份数除以黑子的份数，列式计算加以判断；
（B）要求黑子与白子的比是多少，用黑子的份数比白子的份数；
（C）求黑子占棋子总数的几分之几，就是用黑子的份数除以黑白子的总份数．
【解答】解：（A）白子是黑子的3÷2＝；
（B）黑子与白子的比是2：3；
（C）2÷（3+2）
＝2÷5
＝．
综上，C说法错误．
故选：C．
【点评】此题考查了比的意义，以及分析判断能力．
8．在下面几道除法算式中，商大于被除数的是（ ）
A．12÷1 B．0.9÷1.8 C．1÷1 D．÷
【分析】一个数（0除外）除以一个大于1的数，结果小于原数；
一个数除以一个等于1的数，结果等于原数；
一个数（0除外）除以一个小于1的数（0除外），结果大于原数；
据此解答即可．
【解答】解：根据商的变化规律可知，
A、12÷1，因为1＞1，所以商小于被除数；
B、0.9÷1.8，因为除数＞1，所以商小于被除数；
C、1÷1，因为1＞1，所以商小于被除数；
D、÷，因为＜1，所以商大于被除数．
故选：D．
【点评】此题考查了商的变化规律的灵活运用．
9．一种钢轨米重吨，要求这种钢轨1米重多少吨的算式是（ ）
A．× B．÷ C．÷
【分析】根据题意，把每米钢轨的重量看作单位“1”，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答．
【解答】解：，
＝，
＝（吨）；
答：这种钢轨1米重吨．
故选：B．
【点评】此题解答关键是确定单位“1”（未知），根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答即可．
10．甲数是乙数的．如果甲数是20的话，那么乙数是（ ）
A．30 B．40 C．10 D．50
【分析】根据题意，知道甲数是20，甲数是乙数的，由分数除法的意义列出算式20÷计算可以求出乙数．
【解答】解：20÷＝40
答：乙数是40．
故选：B．
【点评】考查了分数除法，关键是确定单位“1”是乙数，即要求的数是单位“1”用除法计算．
二．填空题（共5小题）
11．已知甲数的是36，甲数是 90 ；乙数比10少30%，乙数是 7 ．
【分析】首先根据甲数的是36，求甲数是多少，确定把甲数看作单位“1”，单位“1”是未知的用除法解答；
把10看成单位“”，求10的（1﹣30%）是多少，由此用乘法求出乙数．
【解答】解：36÷＝90
10×（1﹣30%）
＝10×0.7
＝7
答：甲数是90；乙数是7．
故答案为：90；7．
【点评】此题属于分数乘除法的基本应用题，已知一个数的几分之几是多少求这个数，解题关键是确定单位“1”（未知），用除法解答即可．求一个数的几分之几是多少，用乘法解答即可．
12．把2米平均分成9份，每份长 米．
【分析】根据分数除法的运算方法，用2除以它被平均分成的份数，求出每份长多少米即可．
【解答】解：2÷9＝（米）
答：每份长米．
故答案为：．
【点评】此题主要考查了分数除法的运算方法，以及平均数的含义和求法，要熟练掌握．
13．1÷的意义是 已知总数的是1，求总数是多少 ．
【分析】紧扣分数除法的意义，即可解决问题．
【解答】解：根据分数除法的意义可得：
此题是已知总数的是1，求总数是多少，
答：1÷的意义是已知总数的是1，求总数是多少
故答案为：已知总数的是1，求总数是多少
【点评】此题考查了分数除法的意义．
14．算式：÷表示： 已知两个因数的积是，其中一个因数是，求另一个因数是多少 ．
【分析】依据分数除法的意义即可得解．
【解答】解：÷表示：已知两个因数的积是，其中一个因数是，求另一个因数是多少．
故答案为：已知两个因数的积是，其中一个因数是，求另一个因数是多少．
【点评】此题主要依据分数除法的意义解决问题．
15．一堆货，已运的占总数的，则已运的就是剩下的． √ ．（判断正误）
【分析】“一堆货，已运的占总数的”，则已运的与剩下的比就是2：（7﹣2）＝2：5，根据分数与比的关系可知已运的就是剩下的．
【解答】解：已运的与剩下的比就是
2：（7﹣2）＝2：5＝
故答案为：√．
【点评】本题主要考查了学生对比与分数之间关系的掌握情况．
三．计算题（共5小题）
16．
4
【分析】根据分数除法的运算方法计算即可，注意最后的结果用分数表示时，要化成最简分数．
【解答】解：÷4＝
4＝12
＝2
＝
【点评】此题主要考查了分数除法的运算方法，要熟练掌握运算法则．
17．算一算．
÷4
÷9
÷14
÷12
【分析】根据分数除法的运算方法计算即可，注意最后的结果用分数表示时，要化成最简分数．
【解答】解：÷4＝
÷9＝
÷14＝
÷12＝
【点评】此题主要考查了分数除法的运算方法，要熟练掌握运算法则．
18．我会用最简分数表示各题的商，并把假分数化成整数或带分数．
8÷9＝ 50÷20＝ 24÷6＝
19÷19＝ 18÷3＝ 75÷30＝
【分析】根据整数、分数除法运算的计算法则计算即可求解．注意用最简分数表示各题的商，并把假分数化成整数或带分数．
【解答】解：
8÷9＝ 50÷20＝2 24÷6＝4
19÷19＝1 18÷3＝6 75÷30＝2
【点评】考查了整数、分数除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．
19．列式计算
（1）一个数的是，求这个数．
（2）一个数的倒数是的，这个数是多少？
【分析】（1）根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答；
（2）先用乘法求出的是多少，再求出这个数的倒数即可．
【解答】解：（1）÷＝；
答：这个数是．
（2）1÷（×）
＝1
＝；
答：这个数是．
【点评】关键是找出单位“1”，已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法，已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答．
20．直接计算
＝ ＝ ＝
＝ ＝ ＝
【分析】一个数除以分数，等于这个数乘以分数的倒数．依此即可求解．
【解答】解：
＝ ＝ ＝16
＝ ＝13 ＝32
【点评】考查了分数除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．
四．操作题（共2小题）
21．涂一涂，填一填．
（1）给小正方形涂上色表示这个大正方形的．
（2）给小正方形涂上色表示这个大正方形的．
（3）没有涂色的部分是这个大正方形的．
【分析】（1）把大正方形平均分成3份，涂色部分占1份．
（2）把大正方形平均分成9份，涂色部分占2份．
（3）用1减去涂色部分就是没有涂色的部分是这个大正方形的几分之几．
【解答】解：
（1）
（2）
（3）1﹣
＝
＝
故答案为：．
【点评】本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解与应用．
22．把一张纸的平均分成3份，每份是多少？
列式是 ÷3 ．在图中表示出来．
【分析】“把一张纸的平均分成3份，每份是多少”根据分数除法的意义，用除以3即可．据此即可列出算式；在图中表示：把这张纸的面积看作单位“1”，首先把它平均分成5份，每份是，表示取这样的4份，然后再把这4份平均分成3份，其中1份．
【解答】解：÷3＝
在图中表示出来如下（图中涂色部分）：
故答案为：÷3
【点评】此题主要是考查分数的意义、分数除法的意义．
五．解答题（共2小题）
23．是 7 个， 2 个是， 5 个是．
【分析】根据分数单位的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示这样1份的数叫做分数单位，依此可得，，分别是几个分数单位组成，从而求解．
【解答】解：是7个，2个是，5个是．
故答案为：7，2，5，．
【点评】本题主要是考查分数的意义、分数单位的意义．都属于基础知识，一定要掌握．
24．米是 米的；
米的是米．
【分析】根据分数除法意义，已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法，一个数的是米，则这个数是÷；
根据分数的意义，求一个数是另一个数的几分之几，用除法，列出算式÷计算即可求解．
【解答】解：÷＝（米）
÷＝
答：米是米的；米的是米
故答案为：，．
【点评】完成本题要注意分析条件中所给数量之间的关系，然后列出正确算式解答．
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人教版六年级数学上册第三章
《分数除法》知识讲解及考前押题卷精讲
（第二套）
专题复习课件
知识讲解
01
第一部分：知识讲解
1、倒数的意义： 乘积是1的两个数互为倒数。
强调：互为倒数，即倒数是两个数的关系，它们互相依存，倒数不能单独存在。 (要说清谁是谁的倒数)。
2、求倒数的方法：
(1)、求分数的倒数：交换分子分母的位置。
(2)、求整数的倒数：把整数看做分母是1的分数，再交换分子分母的位置。
(3)、求带分数的倒数：把带分数化为假分数，再求倒数。
(4)、求小数的倒数： 把小数化为分数，再求倒数。
3、 1的倒数是1； 因为1×1=1；0没有倒数，因为0乘任何数都得0，(分母不能为0)
4、真分数的倒数大于1;假分数的倒数小于或等于1;带分数的倒数小于1。
5、运用，a×2/3=b×1/4求a和b是多少。把a×2/3=b×1/4看成等于1,也就是求2/3的倒数和求1/4的倒数。
第一部分：知识讲解
1、分数除法的意义：
乘法： 因数 × 因数 = 积
除法： 积 ÷ 一个因数 = 另一个因数
分数除法与整数除法的意义相同，表示已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。
例如：1/2÷3/5意义是：已知两个因数的积是1/2与其中一个因数3/5，求另一个因数的运算。
2、分数除法的计算法则：
除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。
3、分数除法比较大小时的规律：
(1)当除数大于1，商小于被除数;
(2)当除数小于1(不等于0)，商大于被除数;
(3)当除数等于1，商等于被除数。
“[ ]”叫做中括号。一个算式里，如果既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的， 再算中括号里面的。
第一部分：知识讲解
二、分数除法解决问题
1，解法：(1)方程： 根据数量关系式设未知量为X，用方程解答。
解：设未知量为X （一定要解设）,再列方程 用 X×分率=具体量
例如：公鸡有20只，是母鸡只数的1/3，母鸡有多少只。（单位一是母鸡只数，单位一未知.）解：设母鸡有X只。列方程为：X×1/3=20
(2)算术(用除法)：单位“1”的量未知用除法：
即已知单位“1”的几分之几是多少，求单位“1”的量。
分率对应量÷对应分率 = 单位“1”的量
例如：公鸡有20只，是母鸡只数的1/3，母鸡有多少只。（单位一是母鸡只数，单位一未知，）用除法，列式是：20÷1/3
第一部分：知识讲解
2、看分率前有没有比多或比少的问题；
分率前是“多或少”的关系式：
（比少）：具体量÷ (1-分率)= 单位“1”的量；
例如:桃树有50棵，比苹果树少1/6，苹果树有多少棵。
列式是：50÷（1-1/6）
（比多）：具体量 ÷ (1+分率)= 单位“1”的量
例如:一种商品现在是80元，比原价增加了1/7，原价多少？
列式是：80÷（1+1/7）
3、求一个数是另一个数的几分之几是多少： 用一个数除以另一个数，结果写为分数形式。
例如:男生有20人，女生有15人，女生人数占男生人数的几分之几。
列式是：15÷20=15/20=3/4
第一部分：知识讲解
考前押题卷精讲
（全解析）
02
第二部分：学习检测
05
01
02
03
04
选择题
填空题
计算题
操作题
解答题
05
讲解脉络
讲解流程
一.选择题
1．一个数的 是35，这个数是多少？列式是（ ）
A．35× B．35÷ C． ÷35
【解答】解：35÷ ＝63；
答：这个数是63．
故选：B．
【点评】已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法．
【分析】把这个数看成单位“1”，35是这个数的 ，要求这个数是多少，用除法计算．
B
一.选择题
一.选择题
2．（ ）个 ．
A．9 B．10 C．1
【解答】解：
故选：A．
【点评】重点考查分数除法的应用．
【分析】根据题意，即求 里面有多少个 ，用除法计算即可．
A
一.选择题
一.选择题
3．与12÷ 相等的式子是（ ）
A．12×5÷4 B．12×4÷5 C．12×0.4
【解答】解：12÷ ＝12÷（4÷5）＝12×5÷4．
故选：A．
【点评】一个数除以一个分数，等于用个数乘这个数的分母，除以分子．
【分析】根据分数的意义， ＝4÷5，所以12÷ ＝12÷（4÷5），根据去括号法则可知，括号前是除号，去完括号后，原来括号中的运算符号改变，即12÷ ＝12÷（4÷5）＝12×5÷4．
A
一.选择题
一.选择题
4．小强 小时走 千米，他走1千米要多少小时？正确列式是（ ）
A． B． C． D．
【解答】解：走1千米需要的时间： ．
故选：C．
【点评】此题属于分数除法应用题，列式容易出错，容易列成 ．
【分析】要求走1千米要多少小时，就是用所用的时间除以在此时间内所走的路程，列式为 ．
C
一.选择题
一.选择题
5．甲仓存粮18吨，从甲仓运3吨放入乙仓，两仓存粮同样多，原来甲仓比乙仓多（ ）
A．3吨 B． C． D．
【解答】解：乙仓原来存粮18﹣3×2＝12（吨）
所以3×2÷12＝
答：原来甲仓比乙仓多 ．
故选：B．
【点评】求出乙仓原来存粮的吨数，是解答本题的关键．
【分析】由题意可知：甲仓存粮﹣3＝乙仓存粮+3，则甲仓存粮﹣乙仓存粮＝6吨，所以乙仓存粮18﹣6＝12吨，据此利用分数除法的意义即可得解．
B
一.选择题
一.选择题
6．一个数（零除外）除以，这个数就（ ）
A．扩大9倍 B．缩小9倍 C．增加9倍
【解答】解：一个数（零除外）除以 ，转化为乘 的倒数，即这个数就扩大9倍．
故选：A．
【点评】此题考查的目的是理解掌握分数除法的计算法则．
【分析】根据分数除法的计算法则，甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数．据此解答．
A
一.选择题
【分析】白子与黑子的比是3：2，可把白棋子数看作3份，黑棋子数看作2份，然后对各选项进行判断．
（A）求白子是黑子的几分之几，就是用白子的份数除以黑子的份数，列式计算加以判断；
（B）要求黑子与白子的比是多少，用黑子的份数比白子的份数；
（C）求黑子占棋子总数的几分之几，就是用黑子的份数除以黑白子的总份数．
一.选择题
7．有一盒围棋子，白子与黑子的比是3：2，下面说法错误是（ ）
A．白子是黑子的 B．黑子与白子的比是2：3 C．黑子是棋子总数的
【解答】解：（A）白子是黑子的3÷2＝ ；
（B）黑子与白子的比是2：3；
（C）2÷（3+2）
＝2÷5
＝ ．
综上，C说法错误．
故选：C．
【点评】此题考查了比的意义，以及分析判断能力．
C
一.选择题
【分析】一个数（0除外）除以一个大于1的数，结果小于原数；
一个数除以一个等于1的数，结果等于原数；
一个数（0除外）除以一个小于1的数（0除外），结果大于原数；
据此解答即可．
一.选择题
8．在下面几道除法算式中，商大于被除数的是（ ）
A． B． C． D．
【解答】解：根据商的变化规律可知，
A、 ，因为 ＞1，所以商小于被除数；
B、0.9÷1.8，因为除数＞1，所以商小于被除数；
C、 ，因为 ＞1，所以商小于被除数；
D、 ，因为 ＜1，所以商大于被除数．
故选：D．
【点评】此题考查了商的变化规律的灵活运用．
D
一.选择题
一.选择题
9．一种钢轨米重吨，要求这种钢轨1米重多少吨的算式是（ ）
A． B． C．
【解答】解：
答：这种钢轨1米重 吨．
故选：B．
【点评】此题解答关键是确定单位“1”（未知），根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答即可．
【分析】根据题意，把每米钢轨的重量看作单位“1”，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答．
B
一.选择题
一.选择题
10．甲数是乙数的 ．如果甲数是20的话，那么乙数是（ ）
A．30 B．40 C．10 D．50
【解答】解：20÷ ＝40
答：乙数是40．
故选：B．
【点评】考查了分数除法，关键是确定单位“1”是乙数，即要求的数是单位“1”用除法计算．
【分析】根据题意，知道甲数是20，甲数是乙数的 ，由分数除法的意义列出算式20÷ 计算可以求出乙数．
B
一.选择题
二.填空题
11．已知甲数的 是36，甲数是 ；乙数比10少30%，乙数是 ．
90
【解答】解：36÷ ＝90
10×（1﹣30%）
＝10×0.7
＝7
答：甲数是90；乙数是7．
故答案为：90；7．
【点评】此题属于分数乘除法的基本应用题，已知一个数的几分之几是多少求这个数，解题关键是确定单位“1”（未知），用除法解答即可．求一个数的几分之几是多少，用乘法解答即可．
【分析】首先根据甲数的 是36，求甲数是多少，确定把甲数看作单位“1”，单位“1”是未知的用除法解答；把10看成单位“”，求10的（1﹣30%）是多少，由此用乘法求出乙数．
7
二.填空题
二.填空题
12．把2米平均分成9份，每份长 米．
【解答】解：2÷9＝（米）
答：每份长 米．
故答案为： ．
【点评】此题主要考查了分数除法的运算方法，以及平均数的含义和求法，要熟练掌握．
【分析】根据分数除法的运算方法，用2除以它被平均分成的份数，求出每份长多少米即可．
二.填空题
二.填空题
13． 的意义是 ．
已知 总数的是 ，求总数是多少
【解答】解：根据分数除法的意义可得：
此题是已知总数的 是 ，求总数是多少，
答： 的意义是已知总数的 是 ，求总数是多少
故答案为：已知 总数的是 ，求总数是多少
【点评】此题考查了分数除法的意义．
【分析】紧扣分数除法的意义，即可解决问题．
二.填空题
二.填空题
14．算式： 表示： ．
已知两个因数的积是 ，其中一个因数是 ，求另一个因数是多少
【解答】解： 表示：已知两个因数的积是 ，其中一个因数是 ，求另一个因数是多少．
故答案为：已知两个因数的积是 ，其中一个因数是 ，求另一个因数是多少．
【点评】此题主要依据分数除法的意义解决问题．
【分析】依据分数除法的意义即可得解．
二.填空题
二.填空题
15．一堆货，已运的占总数的 ，则已运的就是剩下的 ． ．（判断正误）
【解答】解：已运的与剩下的比就是
2：（7﹣2）＝2：5＝
故答案为：√．
【点评】本题主要考查了学生对比与分数之间关系的掌握情况．
【分析】“一堆货，已运的占总数的 ”，则已运的与剩下的比就是2：（7﹣2）＝2：5，根据分数与比的关系可知已运的就是剩下的 ．
√
二.填空题
16．
三.计算题
【解答】解：
【点评】此题主要考查了分数除法的运算方法，要熟练掌握运算法则．
【分析】根据分数除法的运算方法计算即可，注意最后的结果用分数表示时，要化成最简分数．
三.计算题
17．
三.计算题
【解答】解：
【点评】此题主要考查了分数除法的运算方法，要熟练掌握运算法则．
【分析】根据分数除法的运算方法计算即可，注意最后的结果用分数表示时，要化成最简分数．
三.计算题
三.计算题
18．我会用最简分数表示各题的商，并把假分数化成整数或带分数．
8÷9＝ 50÷20＝ 24÷6＝
19÷19＝ 18÷3＝ 75÷30＝
【解答】解：
8÷9＝ 50÷20＝ 24÷6＝4
19÷19＝1 18÷3＝6 75÷30＝
【点评】考查了整数、分数除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．
【分析】根据整数、分数除法运算的计算法则计算即可求解．注意用最简分数表示各题的商，并把假分数化成整数或带分数．
4
1
6
三.计算题
三.计算题
19．列式计算
（1）一个数的 ，求这个数．
（2）一个数的倒数是 ，这个数是多少？
【解答】解：（1）
答：这个数是 ．
（2）
答：这个数是 ．
【点评】关键是找出单位“1”，已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法，已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答．
【分析】（1）根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答；
（2）先用乘法求出 是多少，再求出这个数的倒数即可．
三.计算题
三.计算题
20．直接计算
【解答】解：
【点评】考查了分数除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．
【分析】一个数除以分数，等于这个数乘以分数的倒数．依此即可求解．
三.计算题
四.操作题
21．涂一涂，填一填．
（1）给小正方形涂上色表示这个大正方形的 ．
（2）给小正方形涂上色表示这个大正方形的 ．
（3）没有涂色的部分是这个大正方形的 ．
【解答】解：
（1） （2）
（3）
故答案为： ．
【点评】本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解与应用．
【分析】（1）把大正方形平均分成3份，涂色部分占1份．
（2）把大正方形平均分成9份，涂色部分占2份．
（3）用1减去涂色部分就是没有涂色的部分是这个大正方形的几分之几．
4
9
四.操作题
四.操作题
22．把一张纸的 平均分成3份，每份是多少？
列式是 ．在图中表示出来．
【解答】解：
在图中表示出来如下（图中涂色部分）：
故答案为：
【点评】此题主要是考查分数的意义、分数除法的意义．
【分析】“把一张纸的 平均分成3份，每份是多少”根据分数除法的意义，用 除以3即可．据此即可列出算式；在图中表示：把这张纸的面积看作单位“1”，首先把它平均分成5份，每份是 ， 表示取这样的4份，然后再把这4份平均分成3份，其中1份．
四.操作题
五.解答题
23．
【解答】解：
故答案为：7，2，5， ．
【点评】本题主要是考查分数的意义、分数单位的意义．都属于基础知识，一定要掌握．
【分析】根据分数单位的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示这样1份的数叫做分数单位，依此可得
分别是几个分数单位组成，从而求解．
7
2
5
1
11
五.解答题
五.解答题
24．
【解答】解：
故答案为： ， ．
【点评】完成本题要注意分析条件中所给数量之间的关系，然后列出正确算式解答．
【分析】根据分数除法意义，已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法，一个数的是 米，则这个数是 ；
根据分数的意义，求一个数是另一个数的几分之几，用除法，列出算式÷计算即可求解．
5
8
五.解答题
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