考点三 新闻的文体特征和表现手法 ——【备考2022】高考语文一轮 非连续性实用类文本阅读新闻报告 备考方略

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考点三　新闻的文体特征和表现手法
作为实用类文本，不同类型的新闻有其自身的表现手法和反映社会生活的不同角度。《考试说明》中“分析文本的文体特征和主要表现手法”“对文本的某种特色作深度的思考和判断”，说明了分析新闻文本特征和手法的重要性。
题型一 分析新闻标题的艺术性
标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。形式有单行标题、多行标题。
多行标题：引题(引标)——交代背景、烘托气氛、揭示意义、提出问题、说明原因(目的)、说明背景等；正题(主标)——对一则消息内容的高度概括；副题(副标)——往往是重要事实、结果的提要。具有交代事情结果、补充次要事实、印证主体中的观点、解释主题等作用。
依据标题所要表达的内容，还可以分为实题和虚题。实题是新闻标题中叙述事实的部分，虚题是新闻标题中发表议论的部分。
新闻标题从内在的逻辑关系上来讲，引题说理，宜虚不宜实；主题叙事，宜实不宜虚；副题是对主题的解释、说明和阐述。
①标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题，多行标题。
多行——引题(引标)：交待形势，烘托气氛，说明背景等。
正题(主标)：对一则消息内容的高度概括。
副题(副标)：往往是重要事实、结果的提要。
②导语：消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。
③主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。
④结语：消息的最后一句话或一段话。有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。它可对全文内容作概括性小结；可用带有启发激励性的语言作结；可对发展趋势作预测；可提出值得深思的问题。
一、标题如何写？
出现在报刊上有如下几种情况：(1)多行标题。多行标题，一般有三行，即中间一行是正题，是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实；正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义；正题的下面一行是副标题，用来补充说明情况或说明正题或依据。(2)单行标题。单行标题只有正题。消息的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。采用哪种标题，要酌情而定。
二、标题的艺术性
标题要把新闻中的精华告诉读者，还应讲究生动性，以优美的形式吸引读者。
1．巧用富有表现力的事物表现标题的内容，如比喻、比拟、借代。
2．巧用诗词佳句或模仿句式格调表现标题内容，如引用、仿拟。
3．利用词语、语句之间的各种联系，表现标题的内容，如对比、对偶、排比、 拈边、反复、联珠。
4．巧用词语的多重含义来表现新闻内容，如双关、反语。
5．巧用提问和呼唤的方式表现标题内容，如设问、呼告。
三、标题的作用
标题：准确、凝练、新颖、醒目、突出。起到吸引读者的作用，或者能很好地概括文本内容，凸显感情倾向，彰显主题。新闻类文本的标题要求回答此类问题可从以下几方面考虑。
引题(引标)：交待形势，烘托气氛，说明背景等。
正题(主标)：揭示新闻事实，对内容的高度概括。
副题(副标)：对正题补充说明。
常见题型：
①分析新闻标题的表达技巧及其作用；
②分析新闻标题对表达新闻主题的作用；
③分析新闻标题对吸引读者的作用；
④分析新闻标题对表达记者观点和感情的作用。
[解题指津]
分析新闻标题艺术性“5分析”
第一，分析新闻标题特点及其作用。
就是先看新闻的标题是引标题、主标题，还是副标题。标题不同，其作用也不同，所以，要弄清楚新闻标题的特点，然后据此分析其作用。
第二，分析新闻标题的表达技巧及其作用。
新闻标题的表达技巧，侧重于修辞手法，因此在解答时，先明确判断标题运用了什么修辞手法，然后说明这一手法的作用。
第三，分析新闻标题对表达新闻主题的作用。
新闻标题往往是对新闻主要内容的高度概括，对揭示新闻主题有着重要的作用，故可以根据标题了解新闻的主要内容，进而分析标题对新闻主题所起的作用。
第四，分析新闻标题对表达记者观点和感情的作用。
新闻标题的拟定，倾注着记者的心血，凝聚着其鲜明的观点态度，因此要明确新闻标题的艺术性，就需把握记者的观点和情感。
第五，分析新闻标题对群众获取信息的作用和对吸引读者的作用。
新闻标题涵盖新闻的主要内容，这是群众获取信息的第一印象，因此分析新闻标题艺术性时，需要考虑。同时，新颖别致的标题，能够造成悬念，达到吸引读者的目的，这就需要分析标题是如何做到吸引读者的。
当然，并不是所有的新闻标题都需要从这5方面分析，而是根据具体题目的需要而定。
1．阅读下文，完成文后题目。
《人前我是乖乖仔　一上贴吧就爆粗》
这篇题为“一个爱吴××的女生的告白”，来自百度广州某重点小学的贴吧，作者署名为“爱的泪太苦”。紧随其后的是一条写着“你有病！”的回帖。
——《人前我是乖乖仔　一上贴吧就爆粗》节选
题目：新闻的标题被喻为新闻的“眼睛”，标题是否精彩，直接关系到能否激发读者的阅读欲望。试析本文标题的妙处。
答案：　这一标题巧妙运用了对比的手法，“人前”与“一上贴吧”，“乖乖仔”与“粗暴”形成鲜明的对比，高度概括了新闻的重要内容，语言简练而且形象生动。
阅读下面的文字，完成2～3题。
一个视力过人的男孩
□ 爱丽丝·斯坦巴切
首先是眼睛：那是一双又大又蓝的眼睛、一种淡淡的发暗的蓝，像知更鸟卵一样的颜色。并且如果是在阳光灿烂的春日，你直视着这双不能回视你的眼睛，刺眼的阳光会使它们变得苍白，就像高处无云的天空中那种淡淡的蓝。
10岁的卡尔文·斯坦利，这双眼睛的主人，这个打生下来就失明的男孩，喜欢这些描绘，并且再次想听听这些描绘。在他听你描述时，如果你注视他的脸，你就会感受到一幅画，一副牢牢地镶嵌进苍白的眼睛背后的画。这个男孩头脑里存有许多画面，存着许多那么爱他的人为他创造的、重新找回的形象。
有彩虹的图画：“它有很多美丽的色彩，一种挨着一种，形态像弓，横跨天空。”
有让卡尔文震惊的闪电的图画：“我妈妈说闪电就像一颗圣诞树——那种穿越天空，明暗闪亮的情形。”他说着，道出让诗人引以为豪的令人愉悦的描绘。
这是一个春天的假日，卡尔文走出家门，他在屋后的巷子里骑着他的看上去死板的、黑色镀银的两轮自行车。“呆在我后面！”他朝他的朋友凯利·巴斯喊。凯利正沿着可以让卡尔文骑自行车的小巷延伸出来的死胡同疯狂地瞪着他的车踏板。
尽管在邻居的后院他看不见自己周围春天萌芽的迹象——从4月的雨水中小草长出的绿，在篱笆上连翘开出的黄——但是沿着他自己的路线引导他的另一种标志却依然存在：
经过德国牧羊人时，牧羊人向他大喊大叫，告诉卡尔文离他家还有三间屋子远，接着，经过五个花园外的紫红锆石时，他就会闻到红锆石散发的特有的芳香；经过大的斜裂缝时，这个裂缝支起他的自行车前轮，然后又放落地上，这就告诉他已经到了他的边界，他应该回头了——在一个温暖的春日，卡尔文骑着自行车走过所有类似的这些标志。
卡尔文的后院里一场棒球赛快要开始了。斯坦利夫人集中精力关注着他的儿子。9岁的凯利站在第一垒，脱去她的仿皮手套，以便玩得更来劲。本队的另一成员，6岁的曼尼特·克拉克正在抢球。轮到卡尔文上场击球了，这时提醒他怎么做也是曼尼特的事。“击球，卡尔文，”她喊着，“转身！”
他照此做了，球与球棒碰撞发出的声音引导卡尔文冲向第一垒，他一边跑一边用手在身前摸索着。妈妈走到他所站的第一垒的旁边，下意识地将手伸向他的头，轻柔地抚摸着他的头发，呵护地抚动着。
“记住，”母亲告诉他刚刚到6岁的儿子，“没有什么事你不能做。”
卡尔文的父亲是巴尔的摩市的一名警察。他已经教会儿子怎样骑自行车，在自家的大众牌轿车上怎样去换挡，怎样把玩具拼接在一起。他们一起去看电影，互相夸耀对方英俊漂亮。
在卡尔文出生后就不再工作的母亲获得了一种哺育、教育并把自己的母爱倾注卡尔文的能力。带着信任、诚恳以及一个孩子不可动摇的信心——母亲总在自己身边，卡尔文走进了一个洞明的世界。“如果有些事情不明白，你就问，”她一遍又一遍地用公开坦率的方式告诉他，“一定要问。”
“他很小的时候，就说要成为斯蒂威尔·万德，”卡尔文的父亲说着，笑起来，“他开始弹钢琴，并且弹得相当好。现在他要去当一名计算机程序员，专为盲人设计程序。”
卡尔文现在是四年级，他是巴尔的摩市六个“从残疾人转入正规班级”的盲童之一。他们和能“看”的孩子一起在公立学校的正常课堂上课。最出色的是，卡尔文能阅读，能拼写，能做小数，能用他特制的盲文书籍跟上教学进度。他很聪明，他能做其他同学做的每一件事，除了“看”之外。
“下一个单词是什么，卡尔文？”他的老师杰克逊夫人问。
“十一。”他根据盲文课本读道。
“现在告诉我们怎么拼写它——不要低头看书！”她快速说着，把卡尔文的手指从那个被禁止看的单词上拿开。
“e－l－e－v－e－n。”他很轻易地就拼读出来；
所有这些看起来如此简单，卡尔文以盲人特有的方式轻松地按要求做着。但是这是一种欺骗性的简单。
多年前，当卡尔文的父母得知手术已无济于事，他们的儿子大概永远都不能再“看见”时，“知道了，”父亲说着，努力去安慰母亲，“我们会做我们要做的事，卡尔文会好的。”
是的，卡尔文很好。他们也如此。
(选自1985年普利策新闻获奖作品，有删改)
2．结合全文，简要说明本文以“一个视力过人的男孩”为题目的好处。
答案：　①点明了新闻的核心人物。②“视力过人”易于引发读者阅读欲望。③“视力过人”与文中盲人身份形成强烈反差，有助于突出主题。(答出其中两点即可)
3．本文作为一篇新闻特稿，1985年荣获普利策新闻奖。你认为获奖的理由有哪些？请分别从构思、语言、主旨三个方面各列出一条理由。
答案：　①构思巧妙，新颖别致。以日常生活为主线，用讲故事的方式，巧妙地串联起各方面关爱小男孩的事迹与场面。②语言生动，形象，传神，文学色彩浓厚，可读性强。③营造了浓厚的亲情、人情氛围，弘扬了人性美。(言之成理即可)
题型二 分析新闻导语的作用
　　新闻导语一般是新闻的第一句话或第一段话，以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。
新闻导语有两类：一类是直接性导语，抓住事情的核心。直接写出事实的核心的导语，多是陈述性地像速记一样地反映事实；一类是延缓性导语，目的是吸引读者看下去，通常用来设置一种现场或创造某种气氛，多是解释性、说明性的，写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。
导语的作用：
①概括事实；②激发兴趣(悬念)；③情感基调(全文)；④情感态度(作者)；⑤引出下文(铺垫)。
[解题指津]
新闻导语作用“3从”“分析法”
第一，从内容角度分析，导语属于哪类导语，写出了什么事实，为全文奠定了什么基调等。
第二，从结构角度分析，导语概括了新闻事实，是总写，引出下文对事实的展开。
第三，从社会、读者角度分析，如导语突出了新闻价值、吸引读者等。
4．写出下列新闻的标题和导语部分。
标题：　
导语：　
在著名的中国少儿心理热线品牌“知心姐姐”50岁生日之际，由“知心姐姐”教育服务中心联合北京、上海、天津等10个省市的多所学校，随机对20 870名中小学生进行了一项调查。结果显示，只有26.73%的人表示有了心里话最想告诉的人是父母，并且这一比例随着孩子年龄的增长而呈现逐渐下降的趋势。
其中，对中学生和小学生的分别调查显示，中学生首选“和同学、好朋友说心里话”的比例为57.54%，小学生为42.89%。从中可以看出，孩子年龄越大，对父母在精神上的需求程度越低。此外，还有13.84%的中小学生选择把话埋在心里，5.61%的孩子选择跟网友倾诉。
答案：　标题：七成中小学生倾诉首选不是父母
导语：七成中小学生首选倾诉对象不是父母。“理解我”“帮助我”“让我放心地说”是中小学生说出心里话的三个重要条件。
阅读下文，完成文后题目。
梦碎雅典
□ 杨明　马小林
①奥蒂又输了，这次依然输给了“坏运气”。
②这位37岁的牙买加老将具备夺取世界女子百米冠军的实力已达17年之久，但好运却从未降临到她的头上。当奥蒂今晚闪着泪花走出第六届世界田径锦标赛赛场时，她追求了一生的梦想化作了一场噩梦。
③奥蒂已经赢得过20多枚世界大赛百米的银牌和铜牌，参加过5次世界锦标赛，4届奥运会，但还没有赢得过一次百米冠军。可以说，没有任何一个女子田径选手能在37岁“高龄”依然在世界赛场上奔跑；也没有任何一个世界名将比奥蒂遭遇更多的莫名其妙的不幸。
④这次大赛前，她以10秒96的成绩排名今年世界第三。美国的奥运冠军德弗斯和世界冠军托伦斯因故不能参加本届的百米赛，这给了奥蒂一次绝好、也是最后一次竞争世界“短跑女皇”的机会。
⑤经过三轮出色的表现，奥蒂最终站到了决赛起跑线前，观众送给她的激励掌声超过了所有其他选手。她太珍惜这次机会了，这将是她人生最关键的一次搏击，就像剑手要毕其功力于一击。
⑥奥蒂蹲下了，全场静默着。发令员举起手臂。反常的两声枪响表明有人抢跑。所有人跑出后都停下来，唯独奥蒂没有听出是犯规的枪声。这对于比赛经验最丰富的她来说，真是不可思议。
⑦起跑通常不好的奥蒂这次“启动”完美之极。她像旋风般掠过跑道，人们惊呆了。夜色中，孤独的奥蒂如黑色的闪电射向终点，转瞬之间，她已经跑过80米！
⑧在全场的惊呼声中奥蒂停下来，她意识到发生了“可怕”的事情。此时，全场再次静默得反常。在这片静默之中，奥蒂转身，面无表情地朝起点慢慢地一步一步走着……
⑨奥蒂，为什么总是不幸的奥蒂！人们想起在1993年的世界锦标赛百米决赛中，奥蒂和美国的德弗斯几乎同时撞线，成绩均为10秒82。但是，国际田联通过录像将金牌判给了对手。站在银牌领奖台上，奥蒂的那双泪眼给世界留下了难忘的印象。
⑩历史居然惊人地再一次重演！1996年奥运会百米决赛上，奥蒂又一次在同样的情形下输给了德弗斯，又一次成为无可奈何的“伴娘”，让世界唏嘘不已。
?去年底，奥蒂曾决定退役。捧着一大堆银牌和铜牌，心怀不甘的她宣布改当时装设计师。当时，世界上所有的体育爱好者都将深深的敬意，献给这位不是世界百米冠军的“女皇”。
?现在，奥蒂那两条修长的腿沉重地走着，分明是一步一个坎坷，一步一个艰辛，那条跑道浓缩了她20多年的运动生涯和一个未能如愿的梦。数万观众以静默表示着他们的深深的同情。
?出乎所有人的意料，奥蒂没有沮丧，没有发脾气。她的脸上是坚毅的神情。
?起点前，奥蒂再一次蹲下，再一次使出毕生的气力去拼搏，但结局是大家可以预料的(仅获第七名)。
?奥蒂以永不向厄运低头的勇气证明了什么是奥林匹克精神。她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人的心中，奥蒂何尝不英雄！
(新华社雅典1997年8月3日电)
5．文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结合本文分析其作用。
答案：　属于导语部分。主要作用：概括本篇新闻的要点，为整篇文章定下感情基调，激发读者的阅读兴趣。
题型三 新闻类文本信息概括
一、文本知识
新闻是对新近发生和正在发生或早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。
1．新闻分类
新闻有广义和狭义之分。广义的新闻包括消息、通讯、特写、电视新闻等体裁，狭义的新闻专指消息。
2．文体特点
(1)基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。
(2)最主要的特点：用事实讲话。
(3)基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。
标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴含在主体里面，结语有时可省略。
3．新闻六要素
时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。
二、阅读技巧
新闻是属于记叙文的一种类型，包含了记叙文的基本特点，阅读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法，但又不能照搬全套。因此，根据新闻特点我们在阅读时可采用以下三步骤：
步骤一：看标题，抓要素，整体把握新闻内容
新闻标题是新闻主要内容的提要，通过对题意的揣摩，能辨出该文的记叙对象是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通讯，通过标题把握文本的对象和主要内容。新闻属于记叙文体，离不开记叙的要素，所以，分析人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果，可以帮助我们进一步把握主要内容。
步骤二：辨方式，理脉络，准确划分全文层次
“辨方式”，即辨析文本主要采用的叙述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式，这跟一般的记叙文不同。而通讯的叙述方式就比较灵活多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法，阅读时要特别注意。看清文章前后的联系，理清作者的行文思路，从而准确地划分全文的段落层次。
步骤三：抓关键，寻背景句，深入挖掘中心主旨
抓住关键句、中心句、过渡句去把握文本的中心内容，研究文本的主旨，揣摩作者的写作动机和情感态度。
[解题指津]
掌握通讯的相关知识
一、通讯的种类：一般分为“人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯”。
二、通讯的特点：通讯是一种详细、深入的报道，也是一种具有多种表现方法的新闻媒体，通讯报道生动形象、具有感染力。
三、人物通讯：是以报道人物为主要内容的通讯。
其基本要求和方法有以下几点：要体现当今的时代特征；要写出人物的特点；要用人物的行为表现人物。一般有两种写法，一是对人物一生或是某个阶段、某一个方面，作比较全面的报道；还有就是不对人物作全面的报道，而是抓住某个特定的情景，简单几笔，把人物的精神、特点写出来，或是作一个侧面报道。
四、事件通讯：它是以重大的或寻常的事件为报道的通讯类型。是记述新近发生的，受到人们普遍关注的事件。
1．其基本要求和方法有以下几点：叙事要有明确的目的性；事件情节要交代清楚明了，线索要清晰；叙事要生动，灵活运用多种表现手法，突出重点，有详有略；在叙事中要选好人物，写人物时注意精练、生动形象。
2．通讯的语言特点和细节描写：通讯作为一种新闻媒体，语言要求准确严谨，简明扼要，鲜明生动，具体真切，通俗易懂；多运用琅琅上口的群众语言写通讯，要有浓郁的感彩。
阅读下面的文字，完成6～8题。
凯利太太的妖怪
□ [美]乔恩·富兰克林
冬天，一个寒冷的早晨，脑外科专家达克尔医生天没亮就起床了。妻子只给他端上华夫饼，没有咖啡。咖啡会使他手发抖。
57年来，妖怪一直躲藏在凯利夫人头颅里。凯利夫人出生时后脑一处畸形血管缠结形成一个结。由于逐渐发展，开始在头颅内压迫健康脑组织。从此，巨痛无时无刻不在折磨着她。她开始把它叫做“妖怪”。“这种情形决不能继续下去了，”今天她胆战心惊，却横下一条心，“我再也不愿这样活下去了。”凯利夫人决定做这个手术。
7时15分。11号手术室。技师在检查脑外科手术显微镜，护士摆好绷带和手术器械。凯利夫人静静地躺在手术台上。达克尔医生走进手术室，在夹着X光片的读片器前停住，这些片子早已深印脑海，但他现在仍然又把目光久久地停留在片子上两个脆弱的主动脉瘤上。“我们不能出一丝一毫的差错，”他说，确信夹钳的三个夹子已将凯利夫人的头颅牢牢地固定。
心脏“怦，怦，怦”跳着，每分钟70次，很稳定。
现在时间是上午8时25分。
今天达克尔医生预备切除那两个对凯利夫人生命构成直接威胁的动脉瘤。以后，他将再直接对付妖怪。这是个极担风险的手术，注定要把达克尔医生推向神经外科的是非之地。好几个专家说他根本不该做这个手术，说只有让凯利夫人死亡。不过，达克尔医生说：“病人手术中死亡的可能性占三分之一。我曾在心里反复考虑，并和其他专家斟酌商量。我也替病人想过。在手术会怎么样和不手术会怎么样之间权衡利弊，我相信应当做这个手术。”
达克尔医生切开凯利夫人头皮，露出肉白色的骨头。半英寸长的钻头震颤声在手术室里嗡嗡作响，淹没了心肌监测器的怦怦声。当达克尔医生将2×4英寸大小的三角颅骨递给手术助理护士时，时针指向9时20分。
心脏跳动有力。1分钟70次，1分钟70次。
达克尔医生把脸贴到显微镜上，小巧圈头的探针1毫米1毫米地往前移动。达克尔医生小心翼翼。
现在是10时58分。
自从上午8时25分在病人右眼上方开颅以来，医生已成功地找到并切除了两个致命动脉肿瘤中的一个。动脉瘤如果破裂就意味着死亡。它的出现是因为妖怪——后脑动脉和静脉发生大块畸形。达克尔医生最终希望切除或堵塞那块畸形，但今天的目标只限于切掉它上面的两个肿瘤。
现在正在寻找第2个肿瘤，达克尔医生决定继续向前。小心，再小心。每深入1毫米都充满危险。手术越来越难，出血也越来越多。达克尔医生精疲力竭。“真是个令人毛骨悚然的地方，”医生嘀咕着。
他身后的心脏监视器怦、怦、怦响着。每分钟70次，很稳定。
时钟指在上午11时5分。
达克尔医生脸贴在外科显微镜上，全神贯注地开辟凯利夫人脑中通路。监视器灯光闪烁，示波器上波形频频跳动，数据不断变化，扬声器传来心跳声。手术更慢了。达克尔医生一直在向脑子中心进发，有筷子那么长的一段仪器伸进去了。
心跳在继续，怦，怦，怦，每分钟70次。
达克尔医生继续往深处推进，轻轻地，轻轻地。他目不转睛地盯着静脉血管，突然露出惊讶而又懊丧的表情。坏了，上X光片的当了！
出现在他们面前的是妖怪。小探针小心翼翼地想绕过它。
怦，怦，怦……怦……怦……怦……怦……
“心跳减慢。”麻醉师警告。
像手指头碰到火焰一样，探针缩了回去。
……怦……怦……怦，怦，怦。
“恢复正常。”麻醉师说。
达克尔医生换了一个方向，试图绕过妖怪。
怦，怦，怦，怦……怦……
时针指向12时29分。
医生不无抱怨。“我们已经碰到它了，我们知道它的位置。但是怎么也夹不住它。我们离它这么近，却……到底是怎么回事，我们就是够不到它呢？我们试了有10次。”
又一次接近。
怦，怦，怦，怦……怦……怦……
又一次尝试。
时间已是13时6分。
一次，又一次，再一次。
怦……怦……怦……
麻醉师警觉着仪表上的数字：“糟糕！”
达克尔医生从显微镜前移开身子，整整有一分钟他缄默无语。终于，他说：“医学上有句格言：如果无能为力，听其自然吧。”言词之间流露出失败、沮丧的情绪。达克尔医生又来到X光片面前，瞅着后面那个瘤，即第2个瘤，也就是使他失败的那个瘤。他细细看着X光片，想找出以前没有看出的妖怪伸出的触须。他还是没找出一点蛛丝马迹。
监视器响着。怦，怦，怦，1分钟70次。现在稳定了。
医生们将颅骨装回原处，缝合刀口。一切匆匆结束。
座钟指向13点43分，一切都结束了：凯利太太死亡，妖怪胜利了。
(原刊于1978年12月12日美国《巴尔的摩太阳晚报》，本文有删改)
6．下列对这篇新闻特写有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　)
A．在做第二个动脉瘤手术的过程中，达克尔医生试了差不多10次，随着麻醉师的警告，他终于在失败、沮丧的情绪支配下决定结束手术，“听其自然”了。
B．早餐没有咖啡，不是因为它会影响达克尔医生的健康，而是因为它会影响作为脑外科专家达克尔医生手术中手的动作精度，由此可见达克尔医生敬业、自律之严。
C．达克尔医生很快很容易地切除了患者两个致命的脑动脉瘤中的一个，但接下来医生却遇到了难以预料的困难，虽花费了很长时间，耗费了极大精力却还是失败了。
D．达克尔医生流露出失败、沮丧情绪主要是他没有能看出“妖怪”的蛛丝马迹，没有能预料到会和它不期而遇。本文以此暗示他的医术还不够高超，以致手术失败。
E．达克尔医生知道病人手术中死亡的可能性，但站在病人和医学的立场上决定做这场风险很高的手术，显示出敢于担当的个性，让读者对这位“失败者”有了新的认识。
BE　[A.“试了差不多10次”不准确，“在失败、沮丧……决定……”不严谨，从原文看，医生的决定是很冷静的，是客观的判断。C.“很快很容易”的说法不符合原文意思，原文“现在是10时58分。……自从上午8时25分……已成功地找到并切除了两个致命动脉肿瘤中的一个”意味着花费的时间相当于整个手术时间的三分之一还多。D.“暗示他的医术还不够高超，以致手术失败”错。手术失败，主要不是医生水平问题，而是当时医疗科技水平的局限，本文是在客观报道的前提下肯定达克尔医生的行为。]
7．这篇新闻特稿(特写)中基本的新闻事实是怎样的？请简要概括。
答案：　基本新闻事实：脑外科专家达克尔医生为凯利太太做脑部动脉瘤切除手术，经过6个多小时的手术，凯利太太死亡，手术最终失败。
8．这篇特写有两个细节描写：一个是手术中时间的推移，一个是凯利太太“怦、怦”的心跳变化。请从新闻特写写作的角度，谈谈这样写的意义。
答案：　①这是新闻事件本身的组成部分，是真实自然的记录，切合新闻忠于事实、真实准确的原则；②时间的推移，记录了手术每一阶段的情况，暗示了手术的复杂、困难和医生、病人跟病魔作斗争时的紧迫感；③病人心跳的变化，预示了病人身体状况的变化和手术的顺利与否，也渲染了手术进行中的紧张气氛。
题型四 新闻的语言特色考查
　　“让事实说话”是所有新闻工作者遵循的基本规则，所以新闻语言多客观叙述，极少主观评论，这就对新闻语言的准确性提出了极高的要求。但也有部分新闻在其客观叙述时，融入了个人情感，带有明显的情感性和倾向性，于是新闻的语言也就有了其丰富多彩的一面。
表达方式：叙述、描写、抒情、议论。新闻一般采用“倒金字塔”式结构(即先说结果，再说重要事实，最后说次要内容)，但有的通讯叙述方法比较灵活多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法，这就要求我们在阅读时特别关注。
(叙述方式作用)方法小结：
(1)顺叙(按事情发展先后顺序)脉络清楚、印象深。作用：叙事有头有尾，条理清晰，连贯性强。
(2)倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。)作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
(3)插叙(叙事时中断线索，插入相关另一件事。)作用：对叙事起补充衬托作用，丰富形象，突出中心。
引用的作用：
(1)有助于增强新闻的真实性。
(2)有助于新闻报道的权威性。
(3)使报道更客观，从而增强了说服力。
(4)增强艺术感染力和情感冲击力，增强感染力。
新闻中的时间的作用：
(1)渲染了紧张气氛，现场感强。
(2)时间对新闻人物的作用。
(3)时间对情感表达的作用。
(4)时间对文章主题的作用。
(5)时间性词语使文章真实可信，条理清晰。
[解题指津]
掌握新闻文体的相关知识
新闻是借助传媒对新近发生或发现的有社会意义的能引起广泛兴趣的事实的传播，新闻可分为消息、通讯、报告文学等。
(一)新闻的文体特征
1．新闻定义：新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。
2．新闻分类：新闻有广义狭义之分。广义的包括——消息、通讯、特写、电视新闻等体裁；狭义的专指消息。
3．文体特点：
(1)基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。
(2)最主要的特点：“用事实讲话”。
4．六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
(二)解题方法
基本思路：
什么人——干什么事——什么结果；
什么物——有什么特点(怎么样)。
1．找新闻的导语或中心句。
2．围绕六要素，组合关键词。
3．若是几段，则抓主要内容、抓共同点。
4．根据字数限制组织语言答题。
一、阅读下列“新华社历年新闻报道精选”中的文段，回答9～11题。
上海严寒
新华社上海1957年2月12日电　这几天上海街头积雪不化，春寒料峭，最低温度下降到零下7.4摄氏度，上海人遇到了有气象记载的80多年来罕见的严寒。10日和11日，出现了晴天下雪的现象。晴日高照，雪花在阳光中飞舞，行人纷纷伫足仰视这个瑰丽的奇景。
“前天一夜风雪，昨夜八百童尸。”这是诗人臧克家1947年2月在上海写下的诗篇《生命的零度》中开头的两句。这几天要比10年前冷得多，但据上海市民政局调查，到目前并没有发现冻死的人。民政局已布置各区加强对生活困难的居民特别是孤苦无依的老人的救济工作。为了避免寒冷影响儿童的健康，上海市教育局已将全市幼儿园的开学日期延至18日。
9．简析著名诗人臧克家的诗句“前天一夜风雪，昨夜八百童尸”在《上海严寒》这篇消息中的作用。
答案：　消息引用了诗人臧克家的两句诗“前天一夜风雪，昨夜八百童尸”，形成了一种鲜明的对比，用生动的对比，就把上海自然界的风雨很自然地转变到社会问题上来。紧接着巧妙地把自然现象和两种社会制度的对比相结合，突出旧社会“一夜风雪，八百童尸”，而在新社会老人和儿童却得到了政府的特别救济与关怀。让读者由寒到暖，自然而然得出鲜明结论：新旧社会两重天，社会主义制度好！这就避免了空洞的说教，主题鲜明突出。
10．简要说明《上海严寒》一文导语中景物描写在整条消息中的作用。
答案：　新闻开篇用了景物点染法，既点明了严寒的程度，又描绘出一幅严寒雪景图，使新闻有了形象，读者容易接受，也自然受到感染。写景的角度选择得好，不是就自然景色角度来写景，而是从人的角度，从人“感到了罕见的严寒”和“行人纷纷伫足仰视奇景”来写严寒。因此，就不单纯是写自然界中的严寒飞雪，也是在写社会上人们生活的切身感受，从而增添了社会新闻的色彩。
11．简要说明《上海严寒》一文的写作技巧和表现特色。
答案：　气温下降本来是一种纯粹的自然现象，但同样是严寒，10年前的那一次和10年后的这一次给上海人民带来的影响迥然不同。该新闻的可贵之处在于，从自然界的风雪严寒出发，延伸到社会的冷暖变化，写就了一条思想性很强的社会新闻。
二、阅读下面的新闻，完成12～14题。
粽子包装的奢华苗头
端午已过，但粽子包装过度的现象仍可一说。与往年不同的是，不少超市的柜台上摆出了包装精美的高价礼品粽子，如同每年月饼上市一样，端午节的粽子包装升级，价格上涨。有些酒店甚至推出了买粽子赠送葡萄酒等礼品的活动，像月饼一样，端午粽子渐露“奢华”苗头。节前在青岛市一些超市可以看到，很多盒装、袋装或是包装精美的礼品粽摆上了柜台，一袋800克的粽子大约15元，而那些盒装的多在20元以上，除了传统的肉粽、豆沙粽外，一些商家还推出了干贝、鲍鱼等馅的粽子，价格也贵得惊人。
在超市里粽子包装、馅料升级的同时，岛城的不少酒店也推出了自己的特色粽子，其中很多粽子的赠品价格不菲，某酒店推出了十只礼品装的粽子，每盒售价188元，并且赠送盐水鸭一只和澳大利亚产葡萄酒一瓶。虽然花样翻新，但还是变相的过度包装与搭配包装。
这很容易让人从中看见月饼包装的影子，其原因自然是利益驱使。
首先，这是粽子所扮演角色发生变化后的结果，近年来，粽子渐成了一种馈赠亲朋好友的礼品，既然是礼品，就得讲究包装，你总不能把粽子放进塑料袋，然后提着走亲访友吧？
其次，至少到目前为止，端午节只有粽子这一种时令食品。而且年复一年，在形式上，口味上并无多大变化，商家们也只能在包装上下功夫了。当然，不管端午节粽子走什么路线，最重要的还是质量要过关。
面对让人眼花的“贵族粽子”，很多市民并不领情，绝大部分人还是钟情于“平民粽子”，认为粽子吃的是口味，包装是次要的，千万不要走月饼的老路。青岛香港中路一超市的销售人员说，买高档粽子的顾客大部分是送人的。传统节日市场消费的主角还是平民百姓，一厢情愿的奢华与市场越来越远，这粽子的“味道”能好吗？
国家三令五申限制过度包装，今天出现了“贵族粽子”，明天又会冒出个“贵族××”来掏消费者的腰包，成为新的“包装污染”源。过度包装几时休？
青岛市工商局有关人士则介绍说，国家工商总局日前发出通知，要求在深入开展食品安全专项整治行动中，严厉查处在月饼、粽子、酒、保健品和营养品等商品中存在的过度包装，价格不符和搭售其他商品等不正当竞争行为。
业内专家认为：无论从保护消费者权益的角度，还是从提倡可持续发展的角度，有关部门已经注意到包括月饼在内的商品过度包装现象，并作出了强制性规定。再加上人们环保意识的增强，市场上花架子式的包装将会逐渐减少。与此同时，卫生安全、方便实用的简单包装更受人欢迎。
今年5月22日，中国商业联合会出台了国家粽子行业标准，该标准对粽子的产品分类、卫生指标、标签包装以及运输、储存和销售都作出了明确具体的规定。据了解，“标准粽子”除了对外包装需有标“SB/T10377”标签外，还对粽子的含义作了明确界定，规定水、糯米等17类粽子的原辅材料必须符合国家标准。
据青岛市质量技术监督局有关负责人分析，该《标准》并不是国家强制性执行的标准，执行起来会有一定难度，但其对市场的规范作用是应该肯定的。
(选自2013年6月11日《包装报》)
12．本篇综述从哪些角度论证了粽子的“奢华”程度？
答案：　(1)肉馅不断变化，导致越来越昂贵，价格惊人；(2)有的包装趋于豪华，导致奢华；(3)名不副实，在概念上作表面文章。
13．包括时评在内的新闻综述都讲究一事一议。本文的一事是什么？作者议论了一些什么内容？
答案：　一事：警惕奢华月饼之后的奢华粽子出现。一议：各部门应该对此加以重视，不能让它泛滥。
14．像其他时评一样，本文也善于运用以小见大的手法来行文。请你就其“小”和“大”进行分析。
答案：　“小”：一指选取地点小，青岛；二指专门针对粽子的奢华来评议。“大”：若是任其自然发展，可能会导致“月饼消费”中不文明现象的出现；提出了应对措施。
题型五 分析新闻艺术技巧2角度
　　在新闻艺术技巧方面，有以下三个方面：一是深入实际，增强新闻语言的真实性；二是运用词汇和修辞的艺术手法，增强新闻语言的生动性；三是运用巧妙的新闻视角，增强新闻语言的艺术性。
角度1　分析新闻的真实性
根据新闻的文本特征和高考设题角度，新闻的艺术技巧一般从以下方面设题：
1．新闻真实性方面的技巧。即新闻的真实性是如何体现出来的。
2．新闻技巧的巧妙性。既包含新闻的结构方式技巧的巧妙，也包含在构建这些结构方式时所运用的手法技巧的巧妙。
3．新闻材料的详略技巧。即安排新闻的诸多事实时怎么处理的技巧。
[解题指津]
分析新闻真实性的“5个角度”
1．从再现采访过程的角度。
2．从再现现场情形的角度。
3．从叙述人称选择的角度。
4．从细节描写作用的角度。
5．从新闻数据运用的角度。
(2018·郑州模拟)阅读下面的文字，完成下题。
读5年“本科”换来假文凭——谁该为86名受骗学生负责
要上“军校”，先交中介费
2004年，时年19岁的江西考生吴江涛(化名)高考落榜经熟人介绍，他认识了一个自称可保证他上军校的人。此人自称手里有第四军医大学的入学指标。他告诉吴江涛：去读军校，穿的是军装，虽然没有军籍，但各种待遇和军校正规生没什么两样，最后发的毕业证、学生证也都是一样的，拿着证书去考研、考医师资格证都没问题。“只要交3万元，就能接到校方邮寄的预录通知书，到校报到时，可以换取正式的通知书。”
听说能上军校，吴江涛很快放弃了去南昌读书的机会。几天后，他收到“陕西育才专修学院”寄来的预录通知书——你已被录为军医大学五年制本科临床医学专业学员……请持此通知书到陕西育才专修学院领取军医大学正式录取通知书并报到。
“报到时，学校有好多接新生的人，全都穿着军装。”在学校给新生召开的会议上，吴江涛和一起来报到的同学们被告知，他们还需要和委培方——湖北省黄冈市、潜江市、孝感市人事局签订一份协议。
当时大家都很纳闷，事先约定的是第四军医大学，但“选送委培学生协议书”上却显示，毕业后发的是第二军医大学南京医学院的毕业证。对此，校方解答：你们要先在宝鸡待一年，然后改签第四军医大学的协议，再回四医大读书。
“当时，来育才报到的新生有200多人，一些人看到学校不满意就走了。”最终，2009届“本科”毕业学员共计86人，其中临床专业70人，护理专业16人。这些学生来自全国各地，都是通过中间人介绍过来的，为了上心目中的军校，他们分别为中介机构或中间人交纳了3～13万元不等的费用。
5年“本科”换来假专科毕业证
2009年7月，作为陕西育才专修学院唯一的一批“本科生”，这86人从该校毕业，却未能如期拿到当初录取通知书和委培协议中所承诺的第四军医大学的毕业证书。在学生和家长的多次催要下，2009年10月，一部分学生在向学校交纳3800元后，拿到一张专科毕业证书，但发证单位却变成“湖南中医药大学”。
读了5年“本科”。拿到的却是一份专科毕业证，这让学生很难接受。然而，后面的事更加让他们“崩溃”。
广东籍学生陈姗姗(化名)好不容易找到份工作，“都上班了，可拿着这个证书时，人家却说是假的”。陈姗姗和同学们急忙登录毕业证上显示的“中华人民共和国学历证书查询网址”。发现他们领取的毕业证居然没有登记记录。和陈姗姗一样，她的许多同学都找到了愿意接收的用人单位，但由于没有毕业证而签不了合同。
“当初，介绍我们上学的中间人都曾打包票，说如果上学出了问题，不管什么时候，他们会一直管这个事。”吴江涛无奈地说，现在再找那些中介人，有的已经过世，有的电话号码换了，还有的干脆躲了起来。
声称“诚信办学”，5年后却承认不具备本科办学资质
和校方多次交涉无果后，学生们在网上发帖，讲述自己的遭遇。直到有媒体介入调查，校方才在1月13日发布一份通知：根据教学大纲及高校要求，所有学生毕业，必须有实习报告册1份，范例病历6份，毕业论文1份，以下学生目前资料欠缺，导致毕业证工作无法正常开展，请在2月6日前速将以上资料邮寄学院，逾期未办理者，责任自负……通知所附的名单显示，86名学生中资料交齐的有29人。“这显然又是学校的缓兵之计。”多次交涉仍看不到希望的学生，对校方已经失去了信任。
发稿前，记者还获知一个重要信息：育才学院招生安置办主任向恒力向媒体表示，该校实际上并不具备开设5年本科办学的资质。打开育才学院网站上的“学校简介”，记者看到：“陕西育才专修学院于1995年诞生，是一所以医护专业为主大专职业院校，学校把‘诚信办学、质量立校’的办学宗旨始终放在首位……”
15．真实性是新闻的重要特征，也是新闻的生命和灵魂，本文是怎样表现新闻的真实性的？
答案：　这篇新闻主要从以下几个方面来表现真实性：
①时间具体。从2004年86名学生入学到2009年这批学生毕业，事件的发生都有具体的时间。
②有关对象和地点的名称具体。有86名学生就读的陕西育才专修学院，签委培协议的湖北省黄冈市、潜江市、孝感市人事局，以及相关的第四军医大学、第二军医大学、湖南中医药大学。
③引用当事人的话。作者直接引用86名学生中的吴江涛和陈姗姗两位学生的原话和间接引用育才学院招生安置办主任向恒力的话陈述事件，真实可信。
④对事情的原因、结果认真调查——包括对86名学生受骗经过和陕西育才专修学校的办学资质的调查。
角度2　分析新闻叙事视角的巧妙
新闻的叙事有自己的特点，大致有以下几种：
(1)细节叙述。通讯中的新闻细节是指作品中那些能有效地增强新闻事件和新闻人物表现力的细枝末节，是新闻中最微小、最生动、最传神、最具吸引力和感染力的事实。细节可以分为动作细节、心理细节、人物细节、场景细节、外貌细节、言谈细节、景物细节等种类。实践证明，一个细节比千言万语更为生动得多，深刻得多，有力得多。用细节刻画通讯中的人物事件，能起到“窥一斑而知全豹”的作用。具体说来，巧用细节在通讯写作中产生传形、传神、传情、传真的效果。
(2)临场感。作为一种传播方式，图片借助画面、色彩等表现元素再现新闻现场，从而使“事件”与“叙事”之间的距离大大缩短，创造和释放了图像叙事的巨大威力。在图片文本中，往往能让受众产生“身临其境”的感觉，让人们更为真实地感受着新闻事件的发生与发展。
(3)叙事视角。
所谓叙事视角，是指叙事人(即叙述行为的承担者)所处的位置，以及由此决定的立场、态度和情绪等。叙事视角分为外视角和内视角两大类。外视角是指叙事人不进入故事情节，不担当故事中的人物角色，而是以局外人的身份进行叙事的角度；内视角则指叙事人进入故事情节，同时作为故事中的人物角色进行叙事的角度。
[解题指津]
解答新闻技巧的巧妙性题“2步骤”
第一步，根据新闻内容和题干要求，明确新闻采用的技巧。
新闻的技巧的判定需要结合新闻的文体特点：标题的修辞技巧，导语中的悬念、引用、描绘等技巧，主体部分的对比、衬托、对话以及叙述人称变换等技巧，结尾的反问、引语、评论等技巧。
第二步，“三分析”确定其巧妙性。
1．分析艺术技巧对表现人物特点、事件的连贯等方面的作用。
2．分析艺术技巧对表现主题的作用。
3．分析表达技巧对读者的影响，如：能否让读者如临新闻现场(生动形象)，能否让读者体会出作者态度，能否让读者把握新闻主题，能否突现新闻的社会效应等。
阅读下文，完成16～17题。
“她只能活七小时”[注]
□ [美]保罗·舍恩斯坦
本市新闻编辑台上电话机的指示灯闪烁着微弱的白光，时间是下午3点40分。
本市新闻主编接了电话，他听到这些内容：“我的小女儿在路德医院。医生说她只能活7小时，除非得到新药青霉素。这是她唯一的希望。医生已经使用了磺胺以及其他每一种药。我必须找到某个有足够能力的人帮她。你能帮我吗？”
打电话的人通报了他的身份，他叫劳伦斯·马隆，职员，家住杰克逊海茨，第34大道第83号。濒于死亡的小孩是他的女儿，叫帕特丽夏，两岁，现就诊于路德医院，在曼哈顿，第144街和康文特大道交会处。
找到青霉素并非易事。因为这个被医学界誉为“创造奇迹”的奇药是如此的稀少，以致几乎不能找到它。即使是军方，也只能得到他们所需的一小部分。
然而，这位父亲恳求帮助两分钟之后，本市新闻编辑台决定开始投入这项救援工作。这是一场残酷的斗争。“只能活7小时，除非……”
电话打到路德医院，证实了那个小孩几乎不能活了，她患的是一种罕见的血液病，即葡萄球菌引起的败血症，一种血液中毒。磺胺制剂已用过了，输了两次血，都无济于事。有人提出青霉素是唯一的希望。
通过电话向华盛顿的美国公共卫生局局长托马斯·帕伦请示，并详细调查了纽约的药品公司后得知，施贵宝公司生产青霉素。
打给帕伦博士的电话被A.N.理查兹博士听到了，他在华盛顿负责科学发展局的研究工作。“新泽西州新布伦瑞克的施贵宝实验室能提供青霉素。”理查兹博士说，“我将打电报，请他们立即定量发放。”
与此同时，人们获悉斯特·基弗博士这位波士顿外科医生和战时生产委员会委员有权直接命令发放民用珍贵药物。他是由路德医院的外科医师丹特·柯利蒂大夫通过电话取得联系的。
“你将得到青霉素。”基弗大夫向柯利蒂大夫许诺。那是下午4点钟。医生们对在红头文件的作用下找到青霉素的来源并被予以发放的速度感到惊异。
现在，计划正在实施之中，由两个州的警察护送青霉素这个仁慈的东西从新布伦瑞克运到这个奄奄一息的女孩的床头。下午6点30分，柯利蒂大夫在霍兰隧道的入口处碰到了一群焦急的记者。当那辆仁慈之车停在施贵宝实验室前面时，时间是下午7点30分。
3个卫兵等在那里。其中一个走向汽车：“是柯利蒂大夫吗？给你青霉素。”
柯利蒂大夫接过那硬纸匣，由冰裹着的青霉素放在里面。“现在，”他说，“我们有了一个战斗的机会。”
最后一段路程是从霍兰隧道到路德医院，只用了8分钟，这是创纪录的速度。行驶在西区高速公路时，车速器始终指向65英里/小时。汽车就要停在医院门口之前，柯利蒂大夫说：“今天，你们做了一件世界上所有的医生都做不了的事。”
“也许是，”一个记者说，“但是从现在起，大夫，靠你了。”
此后，记者们踮着脚尖走进四楼那个失去知觉的孩子的房间。她费力地呼吸着，但在蓬松的丝一般的棕发下面的小脸上，并没有痛苦的表情。“她是个可爱的病孩子。”一个护士低声说。
帕特丽夏·马隆的父母哭了。
“谢天谢地。”凯瑟琳·马隆低语着，“至少，我的小丫头又有了一次机会。”
(选自《普利策新闻奖名篇快读》，有删改)
[注]　这篇报道发表于第二次世界大战期间的1943年8月，获1944年普利策新闻奖。
16．这篇报道以顺叙的方式写作，并特别突出了时间，有什么好处？
答案：　①以顺叙的方式写作，条理清晰，突出了新闻事件的连贯性。②突出时间，渲染了紧张的氛围，强调了救援效率之高，现场感强。
17．本文题目是“她只能活七小时”，请根据文本和新闻标题的作用来分析其重要作用。
答案：　①新闻题目具有爆炸性，读者见后会引起对此事件的关注，引发出阅读本文的兴趣。②全文紧扣这个内容展开情节叙述，使得文章中心事件明确。③题目引发读者对“她”的悲悯，从而更好地昭显了主题：对生命的尊重。④题目给人一种紧张感，事件的展开也给人巨大的紧张感，处处抓住读者的神经。
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