必修5 第2章数列 基础测试题-2020-2021学年人教A版高二数学上学期期末复习(Word含解析)

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名称 必修5 第2章数列 基础测试题-2020-2021学年人教A版高二数学上学期期末复习(Word含解析)
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文件大小 1.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教新课标A版
科目 数学
更新时间 2021-06-19 00:52:40

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人教A版必修5第二章数列基础测试题
一、单选题
1.下列数列不是等差数列的是( )
A.1,1,1,1,1 B.4,7,10,13,16
C. D.-3,-2,-1,1,2
2.已知,,均为正数,若,,,成等比数列,且公比为,则( )
A.0 B.1 C.3 D.不确定
3.与的等比中项是( )
A.1 B. C.2 D.或1
4.已知为等差数列,为公差,为前n项和,,则下列说法错误的是( )
A. B.
C.和均为的最大值 D.
5.若数列的通项公式是(),则( )
A.15 B.12 C.–12 D.–15
6.设,那么等于( )
A. B.
C. D.
7.下列数列中,既是无穷数列又是递增数列的是( )
A.… B.…
C.… D.
8.已知中,,,则数列的通项公式是( )
A. B. C. D.
9.已知数列中,,,则( )
A.2045 B.1021 C.1027 D.2051
10.公元13世纪意大利数学家斐波那契在自己的著作《算盘书》中记载着这样一个数列:1,1,2,3,5,8,13,21,34,…满足那么=( )
A. B. C. D.
11.等比数列满足,,则( )
A. B. C. D.
12.已知数列是等比数列,则下列说法正确的个数是( )
①数列是等比数列;②数列是等比数列;③数列是等比数列;④数列是等比数列;⑤数列是等比数列;⑥数列是等比数列
A.2 B.3 C.4 D.5
二、填空题
13.在等差数列中,则_____________.
14.已知数列是等差数列,且,则实数__________.
15.等比数列中,,前项和为,,,成等差数列,则的最大值为________.
16.已知数列的前n项和为,且.则数列的前n项和_________.
三、解答题
17.已知数列满足,
(1)证明是等比数列,
(2)求数列的前项和
18.已知为等差数列,其前项和为,是首项为2且单调递增的等比数列,其前项和为,,,.
(1)求数列和的通项公式;
(2)设,,求数列的前项和.
19.(1)等差数列前项和为,求证:;
(2)等差数列、的前项和分别为和,若,求的表达式.
20.设数列的前n项和,满足,且.
(1)求证:数列是等比数列;
(2)若,求数列的前n项和.
21.已知等差数列满足,.
(1)求数列的通项公式;
(2)设,求数列的前项和.
22.已知数列是等差数列,其前项和为,数列是等比数列,且,,.
(1)求数列与的通项公式;
(2)设,求数列的前项的和.
参考答案
1.D
【分析】
利用等差数列的定义判断.
【详解】
由等差数列的定义得:
A. ,故正确;
B. ,故正确;
C. ,故正确;
D.每一项与前一项的差不是同一个常数,故错误;
故选:D
2.B
【分析】
根据等比数列的定义列式可解得结果.
【详解】
依题意,有.
故选:B
3.D
【分析】
根据等比中项的定义可求得结果.
【详解】
由题意可设与的等比中项是,
则,解得或.
故选:D.
4.C
【分析】
运用等差数列前n项和的性质、等差数列下标的性质进行判断即可.
【详解】
由,
由,故选项B说法正确;
因为,,所以,因此选项A说法正确;
因为,所以等差数列是单调递增数列,因此没有最大值,故选项C说法错误;
由,
因为,所以,因此选项D说法正确.
故选:C
5.A
【分析】
根据通项公式求出数列的前十项,由此求得数列前十项的和.
【详解】
依题意得,
.
故选:A.
6.D
【分析】
根据题意,令代入原式,化简整理,即可得答案.
【详解】


=.
故选:D
7.C
【分析】
根据无穷数列和递增数列的定义逐一判断四个选项,即可得正确答案.
【详解】
对于选项A:数列是无穷数列,但它不是递增数列,而是递减数列;故选项A不正确;
对于选项B:数列是无穷数列,但它不是递增数列;故选项B不正确;
对于选项C:数列是无穷数列,也是递增数列;故选项C正确;
对于选项D:数列是递增数列,但不是无穷数列,故选项D不正确;
故选:C
8.C
【分析】
根据等比数列的定义可知首项为,公比,代入等比数列通项公式即可得出结果.
【详解】
解:因为中,,,
所以数列是首项为,公比的等比数列,
设通项公式为: ,
所以.
故选:C
9.A
【分析】
由数列递推关系式得到数列 为首项为4,公比为2的等比数列.求出其通项公式可得的值.
【详解】
,变形为

故数列 为等比数列,首项为4,公比为2.

故选:A
10.A
【分析】
根据数列的递推关系式即可求解.
【详解】


.
故选:A
11.D
【分析】
利用等比数列的性质可得,所以,是一元二次方程的两根,解方程可得,或,,根据等比中项可得和.
【详解】
∵是等比数列,∴,又,
∴,是一元二次方程的两根,解此方程得或.
当,时,,,∴.
当,时,同理可得,,∴.
故选:D.
【点睛】
关键点点睛:利用等比数列的性质和等比中项求解是本题解题关键.
12.A
【分析】
根据等比数列的定义逐一判断即可.
【详解】
设等比数列的公比为,,则,∴为等比数列,①正确;当时,常数,②错误;当时,无意义,③错误;设,则常数,④错误;是以为首项,为公比的等比数列,⑤正确;当数列的公比为时,,而等比数列的各项均不为0,⑥错误.
故选:A.
13.-12
【分析】
直接由等差数列前项和公式即可得结果.
【详解】
因为,所以,
故答案为:.
14.0
【分析】
若数列是等差数列,则是关于的一次函数,从而可求得的值
【详解】
解:是等差数列,且,
是关于的一次函数,.
故答案为:0
15.4
【分析】
设等比数列的公比为,根据题中条件列出等式求出公比和首项,求出前项和,分为奇数和偶数两种情况讨论,即可得出结果.
【详解】
设等比数列的公比为,
由已知得,,即,
∴,∴,
又,
∴,则,
当为奇数时,;
当为偶数时,.
综上,的最大值为4.
故答案为:4.
【点睛】
关键点点睛:
求解本题的关键在于先由题中条件确定等比数列的首项和公比,根据等比数列的求和公式得出前项和,利用分类讨论的方法,即可求解.
16.
【分析】
通过前n项和与的关系式以及等比数列的定义得出及的表达式,进而利用分组求和即可.
【详解】
由,得


两式相减,
故数列是首项为1,公比为2的等比数列
, 

17.(1)见解析;(2)
【分析】
(1)利用定义法证明是一个与n无关的非零常数,从而得出结论;
(2)由(1)求出,利用分组求和法求.
【详解】
(1)由得,所以,
所以是首项为,公比为的等比数列,,所以,
(2)由(1)知的通项公式为;则
所以
【点睛】
本题主要考查等比数列的证明以及分组求和法,属于基础题.
18.(1),;(2)
【分析】
(1)设等差数列的公差为,等比数列的公比为,将条件带入通项公式,解方程即可求出.
(2)将、的通项公式代入、中,得到的通项公式为,用裂项相消求和.
【详解】
(1)设等差数列的公差为,等比数列的公比为,
由已知得,得,而,所以
又因为,解得,所以
由,可得,
由,可得 
解得,由此可得
所以数列的通项公式为,数列的通项公式为
(2)由(1)得,,
所以
所以
【点睛】
本题考查求等差等比数列的通项公式,设首项和公差、公比,代入已知条件中即可求解.还考查用裂项相消求数列前项和,需要熟记公式,灵活求解.
19.(1)证明见解析(2)
【分析】
(1)根据等差数列的性质设首项为公差为,求出,再由前项和公式求
(2)由(1)得,则有,带入题目给的条件即可.
【详解】
解:(1)等差数列前项和为,设首项为公差为,
;
,
成立.
(2),
由(1)得
,
【点睛】
本题考查等差数列的通项公式和前项和公式的运用,本题解题的关键是熟练应用公式.
20.(1)证明见解析;(2)
【分析】
(1)知道关于的式子,再构造一个,即可。
(2)利用错位相减法即可求解。
【详解】
解:(1)∵,∴,
两式相减得
又且,解得,所以.
∴,


所以数列是首项为2,公比为2的等比数列.
(2)由(1)知,∴,



①-②得:-=

【点睛】
本题考查求数列的通项公式,以及求数列的前n项和,属于中档题。
21.(1);(2)
【分析】
(1)设的公差为,由,可求出,进而可求出数列的通项公式;
(2)由(1)知,利用裂项相消求和法可求出.
【详解】
(1)设等差数列的公差为,
∵,∴,
解得,∴.
(2)由(1)知,∴,
∴.
22.(1)an=3n﹣1,bn=2n,n∈N*.(2)
【分析】
(1)设等差数列{an}的公差为d,等比数列{bn}的公比为q,运用等差数列和等比数列的通项公式和求和公式,列方程,解方程可得公差和公比,即可得到所求通项公式;
(2)求出cn=(3n﹣1)?2n,运用数列的求和方法:错位相减法,结合等比数列的求和公式,化简整理,即可得到所求和.
【详解】
解:(1)设等差数列{an}的公差为d,等比数列{bn}的公比为q.
由a1=b1=2,得a4=2+3d,b4=2q3,S4=8+6d.
由条件,得方程组,解得,
所以an=3n﹣1,bn=2n,n∈N*.
(2)由题意可得 ①

由①﹣②,得
=4+3?﹣(3n﹣1)?2n+1,
∴.
【点睛】
本题考查错位相减法求和,属于中档题.方法点睛:(1)写出各项的和;(2)等式的左右两边同时乘以公比;(3)错位相减;(4)除去首项和尾项,中间的项为等比数列,用等比数列求和公式求和;(5)整理化简即可.
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