八年级语文下册第1单元复习课件

(共24张PPT)
人民科学家的精神风采
第一单元复习
科学家的数字武器
克隆技术的伦理问题
梁思成的故事
我们这双手
1.《人民科学家的精神风采》作者是—— 国务院、中央军委在1991年10月授予——“国家杰出贡献科学家”荣誉称号，1999年9月，又授予他“——”功勋奖章。 2. 《梁思成的故事》作者是当代作家——梁思成是我国著名的—
3. 《克隆技术的伦理问题》作者是当代学者—
4.《我们这双手》是西班牙当代作家——
5.《科学家的数字武器》作者是当代女作家—
文学常识
字词复习：
应景（ ）鉴定（ ）应酬（ )勒紧（ ） 邀（ ）请 弥（ ）补 婉（ ）言 颁（ ）奖 参谋（ ） 麦卡锡（ ） 聂荣臻 勘（ ）察 顾忌（ ） 斗（ ）拱 轩（ ）昂 壮硕（ ） 钦（ ）佩 黯（ ）淡 锈蚀（ ） 巍（ ）峨 塔刹（ ） 顷（ ）刻 估量（ ） 歧（ ）视 畸（ ）形 纳粹（ ） 脊（ ）椎
克隆 畸形 哺乳
概率 干预 鳍
蹼 挠 溯 赭色
孤僻 腺 歧视
lóng
jī
bǔ
lǜ
gān
qí
pǔ
náo
sù
zhě
pì
xiàn
畸形：不正常的形状。 手相：手的形状及手掌的纹理。 振幅：振动的幅度
截然不同：形容完全不相同。
孤僻：性格古怪、不合群。
。
qí
复习检测：
叹为guān 止 màn 卷风沙
斯物yóu 在 无所顾jì
róng 为一体 困huò 不解
fēng 火连天 幸免于nàn
勘察 轩昂 巍峨 黯淡 壮硕 锈蚀
解释词语：
壮硕： 轩昂：
门外汉： 不然：
叹为guān 观 止 màn 漫 卷风沙
斯物yóu 犹 在 无所顾jì忌
róng 融 为一体 困huò 惑 不解
fēng 烽火连天 幸免于nàn难
解释词语：
壮硕： 轩昂：
门外汉： 不然：
壮大。
精神饱满，气度不凡。
外行人。
不这样。
受益匪浅：受到的教益很多、很深。
隔行如隔山：不同的行业互不了解。
扬长避短：发扬自己的长处，避开自己的短处。
独具只眼：形容具有独到的见解或独特的眼光。
别具匠心：具有与众不同的巧妙构思，常指文艺方面。 不厌其烦：不知厌烦。
乐此不疲：以此为乐，不知疲倦。形容兴趣很浓。
晦涩：（诗文、乐曲等）隐晦不易懂。
五件事：1.抵制不正之风（不走后门，不坐享特权，拒绝变相的公费旅游）；
2. 拒绝美国邀请；
3.对金钱的淡漠（自己合法稿费，已故父亲的补发工资都拿来交党费）；
4.对权位的不在乎；
5.待遇问题（不搬新房）。
《人民科学家的精神风采》
1.概括钱学森的主要事迹。
2.重点品读：
品读你认为最能体现钱学森高尚思想境界的事迹，并说说这些事迹体现了钱学森怎样的思想品格？
钱学森的思想品格是：作风正派、坚持原则、大公无私、淡漠金钱、不在乎权位、关心科研工作者、爱国、敬业、朴实等。
3.钱学森为什么拒绝访问美国？
1、美国对他的政治迫害极大地伤害了 他，坚定了他热爱祖国的情感。
2、厌恶当时的“出国风”。
3、维护民族和个人尊严，不崇洋媚外，不稀罕美国的荣誉头衔。
这样写使人物形象更具感染力，说明钱学森在科学方面的伟大贡献和他高尚的思想境界是分不开的，进一步表现了人民科学家的高风亮节.
4.以许多鲜为人知的事例，表现主人公高尚独特的思想个性。
《梁思成的故事》回顾：
1、课文概括梁思成主要事迹是什么？
2、梁思成是个怎样的人？从哪些地方可以看出来？
对工作认真，执着，无畏，求真务实，勇于探索的精神和对人类文化遗传的无限热爱。
一是梁思成在60年前勘察山西应县木塔的情形，二是梁思成在第二次世界大战期间为保护奈良做出的努力。
1、你是怎样理解“梁思成只能属于这个世纪”这句话的？ 2 、为什么说古建筑在梁思成眼中“永远是有生命的物体”？ 3 、作者说梁思成拥有了“建筑的灵魂”，你怎样理解这句话？ 4、梁思成如何看待北京古城墙？ 5，怎样理解“我也是辽代的一块木头”？
回顾：
1、你是怎样理解“梁思成只能属于这个世纪”这句话的？
（这是对梁思成在这个世纪做出重大贡献的肯定，也是对梁思成以后中国古建筑、世界古建筑遭到损毁，再无可以来让他施展才能的古建筑而生出的深深遗憾。）
3、文章中，作者说，梁思成拥有了“建筑的灵魂”，结合所选文字，请你谈谈这个“建筑灵魂”的具体内涵是什么？
对枯燥的架构分析、材料分析、形状勾勒等等建筑专业常识，包容了历史与现实的人类精神，将自己的全部生命，与他所接触的对象融为一体
与《人民科学家的精神风采》相比，本文与它有什么异同？
相似处：
① 、都是表现当代学者的精神风貌。
② 、都以叙述主人公的事迹为主。
不同处：涂元季侧重写事情本身，少有肖像、行动描写，很少用华丽的形容来抒情。李辉是作家.对梁思成的事迹不仅仅是记叙描写，而且是带着自己的想象、感受、理解、评论。文章除了诗意的抒情、智慧的评书、饱含热情构成了一种既有感情强度又有智性深度的风格。
在这里，梁思成把建筑看成有生命的，甚至是梁思成生命的一部分，是诗的语言，不是一般的叙述和描写了。
1、请从表现方式的角度，评析以下这段文字。
“古建筑在他眼中，永远是有生命的物体。一砖一瓦，一根立柱，一处斗拱，一幅雕像，都是活生生的存在。当他攀登木塔时，当他考察一座座石桥时，当他观看北京城墙时，他决不是一个冷静的旁观者，而是将自己的全部生命，与他所接触的对象融为一体了。”
2、随着我国经济的高速发展，城乡建设的步伐大大加快，大拆大建，许多文化古迹顷刻间荡然无存，请你结合课文，谈谈这种“建筑灵魂”是否还适宜于二十一世纪？
3、选文第二段明确了“房子”与“建筑”之间的区别，那么，你认为他们之间的差别是什么？
房子是实用的，是遮风挡雨的居所，而建筑是艺术，是人类精神和美感的体现 。
1.根据课文内容，回忆填空：
古建筑在他的眼中，永远是有生命的物体。 ， ，
， ，都是活生生的存在。当他 ，当他 ，他绝不是一个冷静的旁观者，而是 ， 。
课堂检测
2.下列词语没有错别字的一项是（ ）
A. 痴心妄想 络绎不绝 雷历风行 闻名遐尔
B. 行云流水 欲擒故纵 五彩缤纷 星罗棋布
C. 不屑置辨 心驰神往 怨天忧人 汗牛充栋
D. 如愿以尝 依山傍水 赫然在目 名负其实
B
3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①画家的心应该像一面镜子，永远把它所 事物的色彩射进来。
②平凡的人，好像都是一个 铸成的，太类似了！
③舜在 继位人时，十分注重接班人的群众基础。
A. 反映 模型 考察
B. 反应 模型 考查
C. 反应 模样 考查
D. 反映 模样 考察
A
3、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；
秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
　　上联是：春水船如天上坐；
下联为： 。