教科版【六年级科学总复习】100题选择题专项训练【答案解析】

【六年级科学总复习】
五年级模块选择题专项训练
（100小题共100分）
1．“把两组相同的种子，放在相同的阳台上，给予相同的光照，给其中一组种子加适量的水，一组不加水。”这个实验设计中改变的条件是（A）。
A．水
B．温度
C．阳光
解析：种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。把两组相同的种子，放在相同的阳台上，给予相同的光照，给其中一组种子加适量的水，另一组不加水。改变的条件只是水的添加。
2．做种子发芽实验时，每个盒子都应至少放三颗种子而不是一颗种子，主要是为了（B）。
A．把吸水纸压得更实
B．减少实验的偶然性
C．让种子能充分地吸收水分
解析：在实验中为了数据更加科学准确，往往要进行多次重复实验。因为一次试验具有偶然性，所以要多做几次试验，即提高测量数据的准确性，减小误差。取得多次的实验结果，用来求其平均，使得到的答案更加的准确。做种子发芽实验时，每个盒子都应至少放三颗种子而不是一颗种子，主要是为了减少实验的偶然性，所以B符合题意。
3．如果在实验中观察到现象（B），能说明绿豆种子发芽与水无关。
A．水浸泡过的绿豆种子大多数发芽了，没被浸泡过的种子没有发芽
B．不管是否被水浸泡过，温暖地方的绿豆种子绝大多数发芽了
C．水浸泡过的绿豆种子没有发芽，没被水浸泡过的种子绝大多数发芽了
解析：对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。想要证明绿豆种子发芽与水无关，唯一的变量就是水，所以如果在实验中观察到不管是否被水浸泡过，温暖地方的绿豆种子绝大多数发芽了现象，能说明绿豆种子发芽与水无关。
4．如图，这是关于影响绿豆发芽因素的对比实验。在每个盒子里装上纸中，各放入三粒种子并滴上水，一个用透明杯子罩住，另一个用不透明的杯子罩住。下列说法正确的是（A）。
A．用透明的杯子罩住是为了实验更加公平
B．用不透明杯子罩住的绿豆不会发芽
C．做这个实验必须放入三粒绿豆，不能多也不能少
解析：用透明的杯子罩住是为了实验更加公平，实验中只改变光照一个条件，其他条件都相同，A正确。种子萌发不需要阳光，所以用不透明杯子罩住的绿豆也会萌发，B错误。放入三粒绿豆，是为了避免偶然现象干扰实验，实验中也可以多放几粒。
5．把健康的绿豆芽在吸水纸上排成一排， 使芽向不同方向。在第1棵绿豆芽处滴水，使吸水纸慢慢湿到一半数量的绿豆芽处。随后每半天检查，适当滴水，保持水湿到第1次湿的地方。观察绿豆芽生长的情况时，会发现（A）。
A．湿润处的绿豆芽的根粗壮分叉多
B．无水处的那些绿豆芽的根粗壮分叉多
C．这些绿豆芽的根沿着各自发芽时的方向继续向前一直生长
解析：从绿豆变成豆芽，绿豆芽的生长过程并不神秘，植物生长需要合适的环境，同时它也具有适应环境的能力。在第1棵绿豆芽处滴水，保持湿润，叫实验组；另一方绿豆种子得不到水，保持干燥，叫对照组。这个实验改变的条件是水。几天后，湿润处的绿豆芽的根粗壮分叉多，无水处的那些绿豆芽的根细小，这些绿豆芽的根向着有水的地方弯曲。
6．将绿豆种子放置在温暖房间的盒子里，半个月后仍然没有发芽，可能的原因是（C）。
A．没有阳光
B．没有土壤
C．没有水分
解析：种子发芽的必须条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度。种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。将绿豆种子放置在温暖房间的盒子里，半个月后仍然没有发芽，可能的原因是没有水分，不具备种子发芽的必须条件。
7．在如图所示的盒子里装上一些泥土，盒子一端的泥土保持干燥，另一端的泥土保持潮湿，然后将蚯蚓放在盒子中间，关于实验下列说法正确的是（B）。
A．该实验想要研究蚯蚓喜欢黑暗的环境还是明亮的环境
B．一段时间后，蚯蚓会爬向盒子的右端
C．实验可以只用一条蚯蚓来观察
解析：选项A中该实验想要研究蚯蚓喜欢干燥的环境还是潮湿的环境，错误；B．蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。一段时间后，蚯蚓会爬向盒子的右端，正确；C．实验选择三条以上蚯蚓来观察，减小实验的误差和偶然因素，错误；所以B符合题意。
8．夏天大雨过后，经常看到地面上有蚯蚓。这是因为（C）。
A．蚯蚓喜欢明亮的环境
B．蚯蚓喜欢多水的环境
C．土壤中的空气被雨水占据，蚯蚓要爬出到地面上来呼吸
解析：蚯蚓是常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中昼伏夜出。一场暴雨后蚯蚓会钻出土里，是因为土壤中的空气被雨水占据，蚯蚓要爬出到地面上来呼吸。
9．菜园里，青蛙、小青菜、菜青虫形成食物链时，正确的写法是（A）。
A．小青菜→菜青虫→青蛙
B．青蛙→菜青虫→小青菜
C．青蛙←菜青虫←小青菜
解析：在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物；直接或者间接消费生产者制造的食物的生物叫做消费者。 食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。分析可知小青菜→菜青虫→青蛙正确。
10．下列说法正确的是（C）。
A．消费者仅以一种生物为食
B．食物链通常从凶猛的肉食动物开始，到绿色植物终止
C．消费者与生产者的关系主要是吃与被吃的关系
解析：生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此生物之间有很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。食物链由生产者和消费者组成。食物链的源头在植物，终点是凶猛的食肉动物。AB错误；消费者与生产者的关系主要是吃与被吃的关系，C正确。
11．制作生态瓶的正确顺序是（A）。①在生态瓶中种上水草，并在水面放上浮萍。②找一个透明的大塑料瓶，洗干净后减去上半部分。③植物存活后，放入小鱼、小虾等小动物④在瓶的底部铺上一层干净的沙子，再装入大半瓶水。
A．②④①③
B．④②③①
C．④②①③
解析：生态瓶应该先将水加到位，然后再放植物，从而避免加水时把植物冲起来。加满水、种上水草的生态瓶一般要等待一天两天的时间，让水中的一些浑浊物沉淀下来，再开始放进水生动物。根据对生态瓶制作的认识，合理的顺序是找一个透明的大塑料瓶，洗干净后减去上半部分，在瓶的底部铺上一层干净的沙子，再装入大半瓶水，在生态瓶中种上水草，并在水面放上浮，植物存活后，放入小鱼、小虾等小动物。
12．池塘里的生物有相互依存的关系。下列生物间属于相互依存关系的是（C）。
A．大鱼吃小鱼
B．几种鱼都喜欢吃相同的植物
C．植物给鱼提供氧气，鱼的粪便可以作为植物的养料
解析：池塘里的生物有相互依存的关系。植物给鱼提供氧气，鱼的粪便可以作为植物的养料。植物和鱼、其他生物构成了一个和谐的整体，缺少任何一部分，生态系统都会失去平衡。
13．生态瓶中小鱼浮出水面的次数增加是因为（B）。
A．需要食物
B．缺少氧气
C．小鱼太开心了
解析：生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。由于水量减少，动植物的生存空间减小，氧气量减少，所以小鱼浮出水面的次数增多。
14．增加生态瓶中鱼的数量，单位时间内鱼浮到水面的次数会增多，这是因为（A）
A．鱼多了，水中的氧气不够了
B．鱼多了，鱼之间容易打架
C．鱼多了，水的温度升高了
D．鱼喜欢浮到水面
解析：生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡，所以制作生态瓶时，小鱼的数量要适度放养。小鱼的数量多，水中的氧气数量少，小鱼要浮到水面呼吸氧气。
15．治理沙尘暴，不正确的做法是（B）。
A．建立保护组织
B．围湖造田
C．把海水引入沙漠
D．建立防护林
解析：沙尘暴污染环境、危害我们生活的恶劣天气。过度开发自然资源、过量砍伐森林、过度开垦土地是沙尘暴频发的主要原因。治理沙尘暴措施：建立保护组织、加强环境的保护、把海水引入沙漠、植树造林、在沙漠地区种植适宜沙漠干旱地区生长的植物等，所以B符合题意。
16．下列做法中，不能减轻空气污染的是（C）。
A．植树造林
B．建废水处理池
C．建火力发电站
解析：环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。植树造林可为人类提供氧气，净化空气，美化环境，减少空气污染，有利于生态环境的保护，减少废气排放量还可以实行区域集中供热，减少汽车废气排放，烟囱除尘、建废水处理池等，建火力发电站不能减轻空气污染。
17．灯光下平伸的手掌在地面出现影子。当手掌旋转时，影子也变化了。这是因为（A）。
A．手掌迎光面的轮廓决定影子轮廓特点
B．灯光随着旋转不再沿直线传播
C．手掌旋转，影子也同样旋转
解析：影子是人或物体遮住光线而投下的暗影。影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。灯光下平伸的手掌在地面出现影子。当手掌旋转时，影子也变化了。这是因为手掌迎光面的轮廓决定影子轮廓特点。
18．夜晚，小丽沿着马路笔直地朝前走，经过一个路灯，她的影子的变化是（A）。
A．长→短→长
B．短→短→长
C．短→长→短
解析：影子总是在背光一面。光源直射时影子最短，随着斜射程度的增大，影子越来越长。遮挡物和光源近时，影子大；遮挡物和光源远时，影子小。夜晚，小丽沿着马路笔直地朝前走，经过一个路灯，她的影子的变化是长→短→长。
19．在我们的校园内，旗杆一天中影子变化的规律是（A）。
A．早上指西，缓慢顺时针旋转并缩短，到中午时指北且最短，此后继续旋转并变长
B．早上指西，缓慢逆时针旋转并缩短，到中午时指南且最短，此后继续旋转并变长
C．早上指东，缓慢顺时针旋转并缩短，傍晚时指西且最短
解析：一天中太阳的高度是低-高-低，太阳的方向是由东向西，校园内旗杆的影子早上指西，缓慢顺时针旋转并缩短，到中午时指北且最短，此后继续旋转并变长，影子始终与太阳的位置相反。
20．奇奇做完日影观测仪，分别在9：20、13：00、16：20测得太阳下物体影子的长度，如下列选项。请你仔细对比下列选项，（B）是13：00时影子的长度。
A．12.0cm
B．8.0cm
C．11.5cm
解析：一天中，阳光下物体影子的方向随着太阳位置的改变而改变。早晨和傍晚影子比较长，中午影子比较短。太阳最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。一天中，阳光下物体影子的长短变化是长、短、长。奇奇做完日影观测仪，分别在9：20、13：00、16：20测得太阳下物体影子的长度，8．0cm是13：00时影子的长度，所以B符合题意。
21．分别把纸屏按照以下两种方式排列，同时打开手电筒让光线水平射入小孔，这两次实验的光斑会分别落在（B）纸上。
A．a和1
B．a和3
C．b和1
解析：光在同一种均匀介质里是沿直线传播的。光的传播速度以每秒30万千米。分别把纸屏按照以下两种方式排列，同时打开手电筒让光线水平射入小孔，这两次实验的光斑会分别落在a和3，第一幅图的小孔是处于一条直线上，第二幅图的小孔不是处于一条直线上，因此光斑会落在a和3的纸上，所以B符合题意。
22．在不同的介质中光速的差异很大，光在（C）中传播速度最快。
A．空气
B．水
C．真空
解析：声音的传播需要介质，光的传播不需要介质；不同介质中光的传播速度是不同的。选项中，光在真空中传播速度最快，在水中传播速度最慢。
23．我们教室的照明灯上装上灯罩的主要作用是（B）。
A．改变灯光颜色
B．反射灯光让教室更明亮
C．装饰、美化教室环境
解析：灯罩可以把灯泡向上的光反射到下方，和本来向下的光线合在一起，增加亮度。教室的照明灯上装上灯罩的主要作用是反射灯光让教室更明亮。
24．用一段碗口粗的不透明塑料管和两片平面镜制作潜望镜时，这两片镜片（A）。
A．安装在管的两端，与管斜成45°，且镜面相对
B．安装在管的中部，两镜片相连，夹角成90°
C．贴在管的两端管口上，镜面向外，管中部开窗口
解析：潜望镜是通过管子的上下拐角处各安装一个平面镜，两块平面镜互相平行，影象通过两次折射使下面的一方就可以看到上面的影象。根据对潜望镜的认识，用一段碗口粗的不透明塑料管和两片平面镜制作潜望镜时，这两片镜片安装在管的两端，与管斜成45°，且镜面相对，这样的观察效果最好。
25．通常晴朗的日子里，清晨比中午温度低。主要的原因是（C）。
A．清晨阳光携带的热量少
B．清晨太阳大时热量低
C．阳光与地面接近直角时地面受到的热量多
解析：一天的气温变化是从低到高逐渐上升，然后再从高到低逐渐下降。阳光照射角度与吸热的关系：阳光直射，光强，升温快；阳光斜射，光弱，升温慢。A清晨阳光携带的热量少，错误；太阳自身的热量是不变的；B清晨太阳大时热量低，错误；太阳自身的热量是不变的；C阳光与地面接近直角时地面受到的热量多，正确；阳光与地面接近直角时地面受到的热量多根据阳光照射角度与升温的关系，物体与阳光垂直比倾斜吸热快，升温快。
26．关于光和热，下列同学提出的观点不正确的是（C）。
A．小明说：“一天中，中午阳光强，气温就高。”
B．小红说：“阳光下热，背阴处凉快。”
C．小刚说：“一面镜子反射的光比多面镜子反射的光强，温度高。”
解析：选项A中许多光源在发光时也在发热。光强温度就高，光弱温度就低。一天中，中午阳光强，气温就高，正确；B．光强温度就高，光弱温度就低。阳光下热，背阴处凉快，正确；C．多面镜子反射的光比一面镜子反射的光强，温度高，错误；所以C符合题意。
27．实验证实，两个材料、尺寸、外形都相同的实心物体，在阳光下（A）温度升高更快。
A．涂成黑色的
B．涂成白色的
C．用铝箔包住
解析：物体的颜色与吸热和散热的本领有关，深色物体比浅色物体吸热和散热快。所以两个材料、尺寸、外形都相同的实心物体，在阳光下涂成黑色的温度升高更快。
28．将三个颜色、形状完全相同的塑料袋放置在阳光下的同一张桌子上，并与桌面其中升温升温最快的是（A）。A．B．C．
解析：物体吸热的本领与物体的颜色、表面粗糙程度以及阳光的照射角度有关。物体按与阳光垂直的方式摆放，升温比较快，所以A符合题意。
29．奥运会圣火火种就是用凹面镜取得的，根据下列光的传播路线图判断（B）是凹面镜。
A．B．C．
解析：凸透镜是中央较厚，边缘较薄的透镜。凹面镜，即凹面的抛物面镜。凹透镜是中央较薄，边缘较厚的透镜，凸面镜是表面凸出的平面镜，又叫球面镜。奥运会圣火火种就是用凹面镜取得的。凹面镜对光有汇聚作用。
30．小明制作来一个简易“太阳能热水器”，在使用的时候将太阳能热水器（C）放置可以达到更好的效果。
A．平放在地面上
B．垂直于地方
C．倾斜着与太阳光垂直
解析：物体吸热的本领与物体的颜色、表面粗糙程度以及阳光的照射角度有关。物体表面越光滑，反射光的本领就越强，吸热能力就越弱。做好的太阳能热水器要放在阳光下检测，为了使温度上升较快应选择与阳光垂直的方式摆放，阳光直射，光强吸热快。
31．太阳能热水器的储水箱应该有很好的（D）。
A．吸热能力
B．导电能力
C．导热能力
D．保温能力
解析：太阳能热水器的原理是太阳能热水器把太阳光能转化为热能，将水从低温度加热到高温度，以满足人们在生活、生产中的热水使用。太阳能热水器的储水箱应该有很好的保温能力。
32．比较我们制作的天阳能热水器效能，除了同时放在阳光下，还要保持（C）。
A．水量相同
B．水温相同
C．水量、水温都相同
解析：比较我们的热水器的效能时，我们要注意比较的公平性，即保持一些条件相同，比如初装冷水的温度相同，所装冷水的量相同，同时放到阳光下等。
33．设计、制作太阳能热水器主要运用哪些光的知识？（A）。
①光的反射?②光越强，物体温度升高得越快?③颜色越深，物体吸热越快④阳光直射比斜射，物体温度升高得快?⑤光的折射?⑥光的直线传播
A．①②③④
B．①③⑤
C．②④⑥
解析：太阳能热水器的工作原理是利用集热器吸收太阳能，将光能转化成热能，并通过储水箱将热水储存。热水器加热部分的颜色越深，吸热越快。太阳能热水器设计时要求吸热快，散热慢。设计、制作太阳能热水器主要运用光的知识有光的反射、光越强，物体温度升高得越快 、颜色越深，物体吸热越快、阳光直射比斜射，物体温度升高得快，所以A符合题意。
34．奇奇在学《我们的小缆车》一课时，做了“拉力大小与小车运动快慢是否有关”的实验，关于实验，下面说法错误的是（A）。
A．挂垫圈数量的多少，不影响小缆车的运动情况
B．每次实验时，规定相同的起点和终点，用秒表计时比较小车运动的快慢
C．在做实验时，注意用手或者其它物体挡住小车，防止小车冲出桌面
解析：了解重力小车的装置中，铁垫圈有重量，绳子对小车也可以产生一个水平方向的拉力，改变了铁垫圈的数量，就改变了重力的大小。A挂垫圈数量的多少，不影响小缆车的运动情况，说法错误；改变了铁垫圈的数量，就改变了重力的大小。B每次实验时，规定相同的起点和终点，用秒表计时比较小车运动的快慢，说法正确；C在做实验时，注意用手或者其它物体挡住小车，防止小车冲出桌面，说法正确。
35．如图所示，我们要想让小车在水平桌面上更快的到达终点，可以（A）。
A．增加垫圈数量
B．减少垫圈数量
C．小车上增加重物
解析：图中小车受到拉力而运动，垫圈的重力提供了小车的拉力，垫圈越重，拉力越大，小车速度越快。所以，要想让小车在水平桌面上更快的到达终点，可以增加垫圈数量。
36．下图是实验用的小车，用不同的力能使它运动。（B）
A．气球喷气驱动它时，用的是气球的推力
B．橡皮筋驱动它时，用的是橡皮筋的弹力
C．用垫圈使它像缆车一样运动时，用的是垫圈的吸引力
解析：气球喷气驱动它时，用的是反冲力，A错误；橡皮筋驱动它时，用的是橡皮筋的弹力，B正确；垫圈使它像缆车一样运动时，用的是垫圈的重力，C错误。
37．橡皮筋的形状改变时，产生一个要恢复原来形状的弹力。在一定限度内，橡皮筋下面挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力（A）。
A．越大
B．越小
C．不变
解析：橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，物体在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。当物体恢复到原来的形状后，弹力就会消失。在一定限度内，橡皮筋下面挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力越大。
38．火箭、喷气式飞机都是靠（A）运动的。
A．反冲力
B．重力
C．弹力
D．拉力
解析：气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
39．将吹足了气的气球固定在小车上，气球向（A）喷气，小车向前运动。
A．后
B．前
C．两边
解析：气球里的气体喷出时，会产生和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。如喷气式火箭，飞机，气垫船等。吹足了气的气球固定在小车上，小车向前运动，则喷气方向和运动方向相反，
40．用弹簧测力计测量力的大小时，下列做法错误的是（B）。
A．测量的力不能超过测力计的测量范围
B．读数时，视线稍稍高于一点指针
C．拿起测力计先检测指针是否对准“0”刻度
解析：弾簧测力计在生活中常被称为弾簧秤。弹簧测力计就是测量力大小的工具，使用弹簧测力计的注意事项：1．拿起弹簧测力计，先检查指针是不是指在“0”的位置；2．读数时，视线与指针相平；3．测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量，所以B符合题意。
41．下是一个弹簧测力计，下列说法正确的是（B）。
A．此时显示力的大小为3．3N
B．使用弹簧测力计前，要先检查指针是否对准“0”刻度
C．不能用这个弹簧测力计测量一个50g的钩码
解析：选项A．此时显示力的大小为3．6N，错误；B．使用弹簧测力计测量力时应注意：1．拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；2．读数时，视线与指针相平；3．测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量，正确；C．这个弹簧测力计能用测力计测量一个50g的钩码，错误；所以B符合题意。
42．5牛顿约等于（C）的力。
A．50克
B．500千克
C．500克
解析：科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛约等于100克的力，5牛顿约等于500克的力。
43．研究摩擦力大小与物体接触面大小是不是有关系时，需要改变的条件是（C）。
A．摩擦力大小
B．物体接触面大小
C．物体接触面光滑程度
解析：物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。研究摩擦力大小与物体接触面大小是不是有关系时,需要改变的条件是物体接触面光滑程度。
44．关于共享单车上的设计，下列说法正确的是（B）。
A．共享单车刹车时运动方式由滑动变滚动
B．车把手上的花纹是为了增大摩擦
C．前轮里面的滚珠轴承是为了增大摩擦
解析：自行车上有很多摩擦力的应用，增大摩擦力的有轮胎、车把，通过增加花纹改变粗糙程度来增大摩擦力；车闸是通过增加压力来增大摩擦力。减小摩擦力的地方有连接的轴，采用轴承变为滚动摩擦力来减小摩擦力；链条通过滴油增大接触面的光滑程度来减小摩擦力。以上选项；AC说法错误；B车把手上的花纹是为了增大摩擦，说法正确符合题意。
45．人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了（B）。
A．避免货物损坏
B．省力
C．增大摩擦
解析：一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式，对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。搬运物体时下面放滚木，变滑动摩擦力为滚动摩擦力，可以省力。
46．用圆珠笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（B）。
A．滑动摩擦
B．滚动摩擦
C．两者都有
解析：一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种运动方式。滑动摩擦力比滚动摩擦力大。用圆珠笔写字时，笔尖里的珠子在纸上面滚动，笔尖和纸的摩擦是滚动摩擦，所以B符合题意。
47．根据你对自行车的认识，你认为自行车在设计上，为了减小摩擦的是(C)。
A．自行车轮胎上的花纹
B．自行车脚踏板上的花纹
C．自行车车轮转轴内的小滚珠
D．刹车
解析：一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。摩擦力有时对我们有利，有时对我们有害。增大摩擦力：自行车轮胎上的花纹、自行车脚踏板上的花纹、刹车，所以C符合题意。
48．下列事例中，增大摩擦的措施是（B）。
A．为了容易推动很重的木箱，在木箱下面垫上几根圆木
B．在汽车轮胎上做成有凹凸不平的花纹
C．在机器的传动部分安装滚动轴承
D．在衣服的拉链上涂些蜡
解析：在汽车轮胎上做成有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦。
49．真正的赛车时速要达到300千米以上，同时要尽量做到平稳、安全。下列有关赛车设计分析正确的是（C）。
A．车身很高，轮与轮之间的距离较窄，可以使行驶稳定
B．车身设计为流线型，主要是让赛车看起来美观
C．轮胎的设计，要考虑适当增大与地面的摩擦力，避免打滑
解析：真正的赛车时速要达到300千米以上 同时要尽量做到平稳、安全。为此，设计师采用了精心设计：发动机的动力要强； 轮胎要增大摩擦力，避免打滑； 车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定； 设计流线型车身，使阻力减到最低；发动机的功率特别大，主要是为了能提供更大的动力。
50．添添做了一辆赛车，这辆赛车5秒行驶了10米如果他想让小车5秒行驶20米，同时还要平稳安全，以下措施可行的是（C）。
A．用大功率的发动机，并抬高车身重心
B．增加赛车的载重量，并降低车身重心
C．把车身变成流线型，并降低车身重心
解析：根据小赛车的要求，速度快且稳定性好，在设计中要充分考虑这两方面的问题，（1）要设计力量很大的发动机；（动力要大）。（2）设计流线型车身，使阻力减到最低；（空气阻力要小）（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（不会翻车）。（4）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（轮胎不打滑）。一辆赛车5秒钟行驶了10米，如果想让赛车5秒钟行驶20米，同时还很平稳、安全，把车身变成流线型、换一个力量较大的发动机都能提高小车的速度，抬高车身重心会让小车行驶不稳定。
51．苹果放中水中是浮的，把它切成八分之一大小，放在水中它会（A）。
A．一定浮
B．可能浮
C．可能沉
解析：由同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。改变它们的轻重和体积的大小，它们在水中的沉浮情况是不会改变的。一个苹果在水中是浮的，切成了八分之一大小，物体的密度没有发生变化，水中的沉浮情况是不会改变的。
52．下列物体放入水中，会浮起来的是（B）。
A．回形针
B．蜡烛
C．橡皮
解析：物体的沉浮与自身的质量和体积都有关；不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果质量相同，体积小的物体容易沉。橡皮、回形针在水中下沉，蜡烛在水中上浮。
53．轻重相同、大小不同的物体在水中的沉浮情况是（B）。
A．体积小的容易浮，体积大的容易沉
B．体积小的容易沉，体积大的容易浮
C．轻的容易浮，重的容易浮
解析：把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力；物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。轻重相同、大小不同的物体在水中的沉浮情况是体积小的容易沉，体积大的容易浮。
54．要研究物体在水中的沉浮与物体的重量的关系，应选择的实验材料是（B）
A．一组重量相同、体积不同的材料
B．一组体积相同、重量不同的材料
C．一组大小、重量都相同的材料
解析：大小相同的物体，越重越容易沉，越轻越容易浮；轻重相同的物体，体积越小越容易沉，体积越大越容易浮。要研究物体在水中的沉浮与物体重量的关系，应用控制变量法，控制选用的实验材料体积相同、改变重量进行实验探究。
55．下列哪种形状的橡皮泥排开的水量大（D）。
A．实心的
B．球体
C．正方体
D．船形的
解析：物体在水中受到的浮力大小与排开的水量有关，排开的水量越大浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。橡皮泥做成船形排开的水量最大，因此可以浮在水面。
56．物体在水中受到的浮力的大小，主要与（C）有关。
A．物体的重量
B．物体的体积
C．排开的水量
解析：物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中受到浮力的大小，主要与物体排开的水量有关。排开的水量越大，受到的浮力越大。
57．潜水艇是通过改变自身的（C）来达到上浮和下沉。
A．大小
B．体积
C．重量
解析：大小相同的物体，越重越容易沉，越轻越容易浮；轻重相同的物体，体积越小越容易沉，体积越大越容易浮。潜水艇是通过改变自身的重量来控制沉浮的。
58．奇奇用面团做成一艘小船，以下措施不能使小船更加平稳的是（C）。
A．小船的厚薄要捏均匀
B．小船的边缘高度一致
C．装载的货物随意摆放
解析：奇奇用面团做成一艘小船，小船的厚薄要捏均匀 ，小船的边缘高度一致，装载的货物均分散放，要注意保持船的平衡，这样才能使小船更加平稳。C做法错误，符合题意。
59．将一块10立方厘米的泡沫塑料放入水中，有的体积露出水面，则此泡沫塑料排开的水量为（C）立方厘米。
A．8
B．4
C．2
解析：物体在水中受到的浮力大小与排开的水量有关，排开的水量越大浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。根据对物体排开水量的认识，将一块体积为10立方厘米的泡沫塑料块放入水中，有五分之四的体积露出水面，浸入水中的部分是五分之一，则此泡沫塑料块排开的水量是10立方厘米×0.2=2立方厘米。
60．下沉的物体重力和浮力的关系是（A）。
A．重力>浮力
B．重力<浮力
C．重力=浮力
解析：把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。静止在水面上的物体重力等于浮力，下沉的物体重力大于浮力。
61．体积相同、形状不同的木球A铝片B铁块C全部浸没在水中。下列选项中正确的是（B）。
A．由于木球要上浮，所以木球受到的浮力最大。
B．三个物体受到的浮力一样大。
C．铁块重，铁块受到的浮力最大。
解析：物体受到的浮力大小主要与浸入水中的体积有关，浸入水中的体积（也就是排开的水量）越大，受到的浮力就越大。体积相同、形状不同的木球A铝片B铁块C全部浸没在水中，三个物体受到的浮力一样大，因为它们浸入水中的体积相同，所以B符合题意。
62．测得某物体在空气中的重量为30克，浸没在水中时的重量为5克，那么这个物体放在水中会（A）。
A．下沉
B．上浮
C．停在水中的任何深度的地方
解析：物体浸没在水中时的重量为5克，说明物体本身的重量抵消了浮力后还剩余5克，实际上重力大于浮力，在水中会下沉。
63．铁块沉在水底，它受到的浮力（C）受到的重力。
A．大于
B．等于
C．小于
解析：物体在液体中受到液体向上托起的力，这种力就是液体的浮力。浮在水面的物体，浮力等于重力。下沉的物体，浮力小于重力。铁块沉在水底，它受到的浮力小于受到的重力。
64．石头沉在水底静止时，它受到的力是（C）。
A．浮力大于重力
B．浮力等于重力
C．浮力小于重力
解析：物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。如果浮力大于重力，则上浮；如果浮力等于重力，则漂浮或悬浮；如果浮力小于重力，则下沉。石头沉在水底静止时，它受到的力是浮力小于重力。
65．奇奇想让马铃薯在清水中浮起来，以下方法不可行的是（C）。
A．往清水中加入足够的盐，调制成浓盐水
B．往清水中加入足够的白砂糖，调制成浓糖水
C．往清水中加入一定量的食用油
解析：物体在水中的沉浮与构成它们的材料和液体的性质有关。液体中溶解了足够量的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使物体浮起来。不同液体对物体的浮力作用大小不同。一定浓度的液体能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。比如盐水、糖水等，所以C符合题意。
66．同一马铃薯，分别放在清水中和浓盐水中，所受浮力大小是（B）。
A．在清水中大
B．在浓盐水中大
C．一样大
解析：通过实验可知，马铃薯在清水中下沉，放入盐水中上浮，马铃薯没有改变，影响物体沉浮的因素是液体的性质的改变，放入盐水中马铃薯获得的浮力更大了，所以浮起来了。
67．把一个马铃薯放到水，观察到水面上升一些。水上升体积是（A）。
A．马铃薯排开的水量
B．马铃薯的体积
C．马铃薯受到的浮力
解析：把小船或泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。全部沉入水里的物体排开的水量就是物体自己的体积，浮在水面上的物体排开的水量指物体在水下面部分的体积。把一个马铃薯放到水中，水上升的体积就是马铃薯排开的水量。
68．“浮沉子”是通过改变自身（B）实现沉浮的。
A．体积
B．重量
C．颜色
解析：重力大于浮力，物体就下沉；重力小于浮力，物体就上浮；重力和浮力相等时，物体就不再上浮或下沉。“浮沉子”能够上浮和下沉是通过改变自身的重力来实现的。
69．一个马铃薯浮在浓盐水中，要使它沉下去，正确的做法是（B）。
A．加盐
B．加清水
C．把马铃薯切去一半
解析：物体在水中的沉浮与构成它们的材料和液体的性质有关。比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。要使马铃薯在盐水中沉下去，就是要降低盐水的密度，使得同体积的盐水比马铃薯轻，采用的方法是往盐水里加清水。
70．太阳能给我们提供热量，下列方法与晒太阳获得热量的方法差异较大的是（C）。
A．烤火
B．取暖器
C．饿了吃食物
解析：当我们感到冷时，我们可以通过运动、多穿衣服、吃热的食物、靠近热源等方法来保暖。其中烤火、取暖器能直接给我们带来热量。饿了吃食物，需要经过能量转化的过程，与晒太阳获得热量的方法差异较大。
71．相同体积的100℃的热水和20℃的冷水相比较，（C）。
A．两者一样重
B．热水重
C．冷水重
解析：根据热涨冷缩原理，相同质量的热水和冷水，热水体积大一些，也就是冷水的密度比热水大，相同重量的100℃热水和0℃的冷水相比较热水体积大。100℃的水会受热体积膨胀，这是基于热胀冷缩的原理，但是重量不会变化；和20℃的冷水相比，还是冷水重一些。
72．下列说法错误的是（A）。
A．人体对不同冷热物体的感觉和反应是相同的
B．冷水在热水中会下沉，热水在冷水中会上浮
C．水受热以后体积会增大，而重量不变
解析：人体对不同冷热物体的感觉和反应是不同的；同体积的热水比冷水轻，水加热体积会增大，质量不变。
73．两只完全一样的烧杯都装满了150毫升的液体，把它们分别放在天平的两端，却发现右边的一杯往上翘。以下推断较合理的是（C）。
A．左边一杯是清水，右边一杯是浓盐水
B．左边一杯是热水，右边一杯是冷水
C．左边一杯是冷水，右边一杯是热水
解析：两只完全一样的烧杯，都装了150毫升的液体，把它们分别放在天平的两端，却发现右边的一杯往上翘，则右边的液体比左面的液体轻。A左边一杯是清水，右边一杯是浓盐水，同体积的浓盐水比清水重，不符合题意；B左边一杯是热水，右边一杯是冷水，不符合题意；C左边一杯是冷水，右边一杯是热水，根据液体热胀冷缩的性质，同体积的热水比凉水轻。符合题意。
74．冬天，河里的水结冰后冰都会浮在水面上，这种现象说明水结冰后（B）。
A．重量变轻了
B．体积增大了
C．体积变小了
解析：多数情况下，物体遵循热胀冷缩，也就是物体由液态受冷形成固态时体积减小密度增大，但是水结冰后体积却发生膨胀，这主要是因为水分子间的空隙变大，所以水变冰后体积增大。在寒冷的冬天，当气温降到0摄氏度以下时，水会结冰，是一个凝固过程，水结冰后体积变大，所以河里的水结冰后都浮在水面上。
75．商家在卖瓶装饮料时，往往都装不满，主要原因是（C）。
A．节约成本
B．灌得过满瓶盖盖不紧
C．防止液体受热膨胀饮料瓶破裂
解析：热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。饮料瓶里面的饮料都不会装满，为饮料热胀冷缩留下空间，避免液体热胀饮料瓶破裂。
76．水出现热胀冷缩的反常现象是在（B）。
A．4℃以上
B．4℃以下
C．任何温度
解析：物体一般都具有遇热膨胀、遇冷收缩即热胀冷缩的性质。可也有少数例外情况，比如水，在4℃时体积最小，因为水在0℃-4℃之间时，水具有热缩冷胀的性质。水在4℃以上会出现热胀冷缩的现象。水出现热胀冷缩的反常现象是在4℃以下。
77．为了使整个房间更暖和，暖气片要安装在房间的（A）。
A．下方
B．上方
C．中间
解析：暖气片会使周围的空气温度升高，根据热空气上升的原理，把暖气片安装在房间的下方，可以使整个房间更暖和。
78．发生自行车爆胎的现象最多的是在（B）。
A．春天
B．夏天
C．冬天
解析：热胀冷缩指的是物体在受热后体积会增大，受冷后体积会缩小的现象。由于热胀冷缩的现象存在，夏天空气的体积受热膨胀，因此爆胎多出现在夏季。
79．如图，把烧瓶放入盛有热水的水槽中，形成了奇妙的喷泉，主要是由于（A）受热膨胀。
A．烧瓶中的空气
B．烧瓶中的水
C．玻璃管
D．烧瓶
解析：空气具有热胀冷缩的性质。把烧瓶放入盛有热水的水槽中，形成了奇妙的喷泉，其主要原因是烧瓶里空气热胀冷缩，使瓶内压力增大，从而使水喷出。
80．夏天电工师傅架设电线时应该（A）一些。
A．松
B．紧
C．随意
解析：固体受热体积膨胀，受冷体积收缩，叫做固体的热胀冷缩。冬天电线受冷会收缩，所以夏天架设电线应该松一些，防止冬天电线收缩扯断电线。
81．铁轨与铁轨之间要留有一定的缝隙，下列正确的是（C）。
A．防止火车司机开车时睡觉
B．为使火车在行驶过程中发出有节奏的声音
C．防止铁轨因热胀冷缩而使铁路损坏
D．在修路时无法将它们紧密连接在一起
解析：铁轨之间留有缝隙，是因为温度过高或者压力过大时铁轨会发生形变，留有缝隙的话，铁轨发生形变的话就不会因为体积膨胀而使铁轨相互挤压松动，防止铁轨因热胀冷缩而使铁路损坏。
82．我们用铁锅炒菜是利用了热的（A）。
A．热传导
B．热对流
C．热辐射
解析：通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方式叫热传导。根据对传热方式的认识，铁是热的良导体，传热性能好。铁锅炒菜时，菜与铁锅直接接触，将热量传递给菜品加热，其传热方式是热传导。
83．某同学将一段铁丝固定在铁架台上，在铁丝、上每隔一定距离用蜡粘一根火柴，火柴都向下悬挂。他用酒精灯在铁丝的一端加热，如图所示，然后观察火柴掉落的时间。下列说法合理的是（A）。
A．④号火柴最先掉落
B．③号火柴掉落的时间是④号火柴的两倍
C．②号火柴掉落的时间是④号火柴的三倍
D．以上选项都合理
解析：热在传递时由热源为起点，由热的一端向冷的一端传递或由热的物体向冷的物体传递。离热源越远，热传递的时间越长。所以火柴掉落的顺序依次是4321,，掉落的时间是不能确定的。
84．冬天，同时用手接触铁块和木头，感觉到铁块凉一些，这是因为（A）。
A．铁块是热的良导体
B．铁块温度低
C．木头是热的良导体
解析：像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。热的不良导体，可以减慢物体热量的散失。冬天，同时用手接触铁块和木头，感觉到铁块凉一些，这是因为铁块是热的良导体，能更快传递手上的热量。
85．下列说法错误的是（B）。
A．不同材料的杯壁，热的程度不一样
B．热的良导体散热慢
C．不同的物体导热性能是不一样的
解析：热的良导体导热快散热快，热的不良导体导热慢散热慢。A不同材料的杯壁，热的程度不一样，热的不良导体导热慢散热慢、热的良导体导热快散热快；B热的良导体导热快散热快，题目的说法是错误的；C不同的物体导热性能是不一样的，热的良导体导热快散热快，热的不良导体导热慢散热慢。
86．木勺、塑料勺、钢勺，导热较快的是（C）。
A．木勺
B．塑料勺
C．钢勺
解析：热的不良导体，导热慢，散热慢，可以减慢物体热量的散失。热的良导体，导热快，散热快。木勺的导热性最慢，塑料的导热性次之，金属的导热性最好。
87．我们选用保温材料保温，是因为这些材料（B）。
A．能产生热
B．是热的不良导体
C．是热的良导体
解析：保温材料能起到保温作用是因为这些材料是热的不良导体，导热慢散热慢。
88．五月份学校组织“保冰大赛”，比谁让相同的冰块最慢融化，下列最不可能得冠军的是（C）。
A．小雷把冰块放在塑料瓶里
B．小红把冰块放进木盒子，再用毛巾裹住木盒子
C．小新把冰块捂在手里
解析：冰在不同的条件下，融化的速度不同。要想冰块融化最慢，就要减少热传递；A和B相比，B热传递效果最慢，A次之，选项C热传递效果最快，捂在手里会加速融化，最不可能得冠军，符合题意。
89．在远古时代，人们利用天上的太阳来计时，日出而作日落而息，自然而然形成了人类最早使用的时间单位（A）。
A．天
B．时辰
C．小时
解析：在远古时代，人类用天上的太阳来计时。日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位：天。我们古时把一天一昼夜分成十二个时辰，每一个时辰为现在两小时。
90．古代人们制作的利用太阳计量时间的仪器是（A）。
A．日晷
B．滴漏
C．浑天仪
解析：日晷是古代人们制作的利用太阳计量时间的仪器，利用日晷计时的方法是人类在天文计时领域的重大发明，这项发明被人类沿用达几千年之久。
91．一天中，太阳光下的物体影子变化的规律是（A）。
A．长－短－长
B．短－长－短
C．长－短
解析：阳光下物体的影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时影子最长。清晨和傍晚太阳位置最低，影子最长； 正午太阳位置最高，影子最短。
92.??????是人类根据在一定的装置里水能保持稳定的速度往下流这一特点制作的计时工具，它具有??????和??????两种类型。（A）
A．水钟、受水型、泄水型
B．水钟、入水型、外泄型
C．泄水型水钟、泄水型、受水型
解析：水钟是根据等时性原理滴水记时的，一种是利用特殊容器记录把水漏完的时间是泄水型，另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水装满是受水型。
93．先在滴漏装100毫升的水，记录滴完的时间。再在同一滴漏装400毫升的水，记录滴下100毫升的水的时间。第一次滴完100毫升和第二次滴完100毫升所用的时间比（B）。
A．一样多
B．第一次多
C．第二次多
解析：在滴漏实验时，如果水是以水流的状态往下流时，水的流速是不固定的，随着水量的减少速度变慢。容器中水越少，则水下流的速度就越慢。第一次滴漏一共100毫升水要滴完，水压小，滴的慢，消耗时间长。第二次在同一滴漏装400毫升的水，滴下100毫升，水压大，滴的快，消耗时间短。
94．在制作受水型水钟时，水滴速度与刻度的关系是（B）。
A．水滴得快刻度密
B．水滴得慢刻度密
C．刻度始终不变
解析：“受水型”水钟是水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。即根据水量的增加，刻度一般在下面的容器上。水面越高水流得越快，水面越低水流得越慢。随着容器中水的漏下，水面的高度逐渐降低，所以水漏下来的速度由快变慢。所以水滴得慢刻度密，水滴得快刻度疏。
95．因为单摆具有保持摆动速度不变的性质，所以科学家（C）利用单摆制作机械摆钟。
A．伽利略
B．牛顿
C．惠更斯
解析：机械摆钟是利用摆锤重力来转动齿轮，当垂体所受的重力转动齿轮时，摆锤和齿轮操纵器会联合工作，控制转动的规律。因为单摆具有保持摆动速度不变的性质，科学家惠更斯利用单摆制作机械摆钟。
96．垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮，当垂体所受的重力转动齿轮时，（C）工作，控制转动的规律。
A．摆锤
B．齿轮操纵器
C．摆锤和齿轮操纵器联合
解析：垂体摆钟是利用下垂物的重力来转动齿轮，当垂体所受的重力转动齿轮时，摆锤与齿轮操纵器会联合工作，控制转动的规律。齿轮操纵器转动的动力来自垂体的重力。垂体利用重力来转动齿轮，齿轮转动时，摆锤同时摆动，使齿轮操纵器的倒钩松开，这样齿轮就转动一齿。如此一个接一个有规律地使齿轮转动，同时带动指针转动。
97．同一个单摆摆动一次所需要的时间是（C）。
A．不一定的
B．不相等的
C．相等的
解析：摆摆动的快慢和摆幅的大小、摆锤的轻重没有关系，与摆线的长短有关系，摆线越长摆动慢，摆线越短摆动快。同一个单摆每摆动一次所需的时间是相等的。根据单摆的等时性，人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。
98．某同学要做一个每分钟摆动50次的摆，结果发现一分钟内摆动了45次，你认为应该（B）
A．适当加长摆绳
B．适当缩短摆绳
C．适当增加摆锤重量
D．适当增大摆幅
解析：科学家伽利略首先发现了摆的秘密，同一个摆，摆摆动的快慢与摆长有关；摆线越长，摆摆动的越慢，摆线越短，摆摆动的越快。某同学要做一个每分钟摆动50次的摆，做好后测得每分钟摆动45次，应该适当缩短摆绳。
99．下图四个摆，相同时间内摆动次数最少的是（D）。
A．甲摆
B．乙摆
C．丙摆
D．丁摆
解析：摆是由摆长和摆锤组成的，意大利科学家伽利略首先发现了摆的秘密。同一个摆，摆摆动的快慢与摆长有关，与摆锤无关。摆线越长，摆摆动的越慢，反之摆线越短，摆摆动的越快。丁摆的摆长最长，所以相同时间内摆动次数最少。
100．人类计时工具越来越精确的一组是（C）。
A．太阳钟-摆钟-水钟
B．水钟-太阳钟-摆钟
C．太阳钟-水钟-摆钟
解析：人类计时工具越来越精确的是太阳钟-水钟-摆钟。