《短文两篇》ppt课件

(共23张PPT)
短文两篇
湘教版三年级语文上册第六单元
学习目标 　　　
1.认识、会写课文生字。
2.理解课文内容，感受人间真情；学习短文的写法。
3.通过课文的学习，体会人间真情，学会助人为乐。
墨mò 挽wǎn 胳gé 膊bó
檫chá 凛lǐn 撞zhuàng 啸xiào 跪guì
消灭错误
同学们，今天我们学习第23课短文两篇中的《倾斜的伞》。
看到伞，"我"便想起外公，想起了一件难忘的往事。想读吗？我们一起读。
整体感知，体会真情
这是一件怎样的事呢？ 　　　
1.自由读课文，要求：把课文读准确，读通顺，感受深的地方多读几遍。
2.老师在读这篇课文时，整个身心都被震撼了眼泪不禁浸满了眼眶，同学们，读了课文，你有什么感受？
3.这种爱蕴涵在课文的字里行间，让我们再读课文，你的感受会更深刻。
感悟真情
　1.抬头望去，外公头顶的天空，一半是墨绿色，一半是灰蒙蒙的。你体会到了什么？ 2.真是充满温情的伞，你知道“我”此时最想要的是什么吗？ 　　　
3.当“我”对外公说：“怎么没歪？明明是歪向我这边了呀！”外公为什么笑而不答呢？他在想什么？
4.从外公问我“有没有被雨淋到”中体会到什么？谁再来读读这段话？ 　　　
小节课文，谈谈收获
　想想你自己的亲人为自己做过什么？你想对外公说什么？
小练笔　
　
一、填空。 （ ）的天空（ ）的伞
珍惜（ ）爱护（ ）
二、你想对外公说什么吗？
风雪中
自读课文
课文主要讲了什么事？在课文的哪几个自然段？
　　要求：正确拼读生字，流利地朗读课文。 　　　　 　　
学习重点段落
1.分组学习第1-6自然段。
2.讨论交流 （1）这件事中有哪些人物？ （2）谁是主要人物？ （3）在第1自然段中找出表现天气和"我"心急的词。这是我最盼望的是什么？ 　　　　
书和杯子是怎样回到“我”的手上的？
我有机会说感激的话吗？为什么？
探究解惑
这些行人帮助困难的人，而又不要别人感谢的行为说明了为什么？
　　这些人的心灵非常美。
课文小节
　　　1.理清课文的叙述顺序。 　　2.通过这件事教育我们人与人之间要互相帮助，你们在平时做过哪些助人为乐的事？