(共52张PPT)
小学英语·外研版·三年级上册
Module
5
Unit
1
How
many？
Sing
the
song.
A
RAINBOW
A
rainbow,
a
rainbow,
it
is
purple
and
blue.
It
is
green
and
yellow.
It
is
orange
and
red
too.
Warm-up
Free
talk
彩虹有几种颜色？让我们来数一数吧！
1
one
2
two
3
three
4
four
5
five
6
six
7
seven
One,
two,
three,
four.
One,
two,
three,
four.
One,
two,
three,
four.
…
Presentation
1
Listen,point
and
say.
one
一
one
cap
Word
list
two
二
two
cats
three
三
three
dogs
four
四
four
birds
1.
Language
points
one
/w?n/（数词）一
用法：
短语：
例：
形近词：
—How
many
doors?
几扇门？
—One.
一扇。
one和a/an都表示
”一
“。one是基数词，侧重指数量；a/an侧重指类别。
one
by
one
一个接一个地；逐个地
on
在……上
序数词：
first
第一
2.
同音词：
搭配：
例：
序数词：
—How
many
caps?
几顶帽子？
—Two.
两顶。
too
也；to
向……
two
caps
两顶帽子
second
第二
two
/tu?/（数词）二
3.
形近词：
例：
—How
many
chairs?
几把椅子？
—Three.
三把。
there
在那里
third
第三
three
/θri?/（数词）三
序数词：
搭配：
three
balls
三个球
4.
同音词：
巧记：
—How
many
girls?
几个女孩？
—Four.
四个。
for
为了
fourth
第四
four
/f??(r)/（数词）四
f
+
our（我们的）=
four
例：
序数词：
One-two-one,
one-two-one,
one-two-three-four,
one,
two,
three,
four.
Pair
work——喊口令
跑步的时候，你会用英语喊口令吗？快来试一试吧！
Try
to
point
and
say.
one
two
three
four
How
many?
One!
2
Listen,
point
and
find
“one”
to
“eight”.
Four!
Five!
Two!
Three!
Six!
Seven!
Eight!
One,
two,
three,
four,
five,
six,
seven,
eight!
how
many
多少
Word
list
How
many?
five
五
five
dogs
six
六
six
desks
seven
七
seven
pandas
eight
八
eight
chairs
1.
Language
points
句型结构：
例：
重点讲解：
—How
many
boys?
多少个男孩？
—Five.
五个。
—How
many?
—基数词.
这个句型是“How
many+可数名词复数+其他?”的省略句，对可数名词的数量进行提问。可以直接用基数词来回答。
—How
many?
多少？
—One!
一只！
辨析
how
many与how
much
how
many后接可数名词复数。
例：How
many
cats?
多少只猫？
how
much意为“多少；多少钱”,后接不可数名词。
用来询问数量时，意为“多少”。
例：How
much
milk?
多少牛奶？
用来询问价钱时，意为“多少钱
”。
例：How
much
is
the
cap?
这顶
帽子多少钱？
（
）你想知道某物品的数量时，你应该怎样问呢？
A.
How
are
you?
B.
How
many?
C.
What’s
your
name?
跟进训练
B
2.
例：
Look!
Five
birds!
看！五只鸟！
fifth
第五
five
/fa?v/（数词）五
序数词：
3.
six
/s?ks/（数词）六
例：
I
have
six
caps.
我有六顶帽子。
sixth
第六
序数词：
4.
seven
/'sevn/（数词）七
例：
Look!
Seven
cats!
看！七只猫！
seventh
第七
序数词：
5.
eight
/e?t/（数词）八
例：
I
have
eight
balls.
我有八个球。
eighth
第八
序数词：
right
正确的；light
灯；night
夜晚
形近词：
How
many?
How
many?
One.
One.
One.
How
many?
How
many?
Two.
Two.
Two.
How
many?
How
many?
Three.
Three.
Three.
How
many?
How
many?
Four.
Four.
Four.
How
many?
How
many?
Six.
Six.
Six.
How
many?
How
many?
Seven.
Seven.
Seven.
How
many?
How
many?
Eight.
Eight.
Eight.
Let’s
chant.
How
many?
___!
One
Try
to
say.
___!
___!
____!
_____!
____!
____!
____!
Two
Three
Four
Five
Six
Seven
Eight
One,
_____,
three,
_____,
five,
_____,
seven,
_____!
two
four
six
eight
3
Listen
and
say.
1
one
Look
and
read
after
the
radio.
2
two
1
3
three
2
1
4
four
3
2
1
4
five
3
2
1
5
4
six
3
2
1
5
6
4
seven
3
2
1
5
6
7
4
eight
3
2
1
5
6
7
8
Practise
Match
and
say.
让我们一起来说一说上一行阿拉伯数字对应的英文单词和下一行英文单词对应的阿拉伯数字吧！
Check
the
answers.
萝卜蹲
老师准备八张分别写有数字1~8的卡片。
活动准备
活动过程
八人一组参加游戏。老师给每位学生分发一张数字卡片。游戏开始时，同学们站成一排，听老师口令。如：老师说“Two.
”，拿到数字2的同学必须迅速蹲一下，时间超过三秒钟则淘汰，其他有下蹲动作的同学也淘汰，留到最后的同学获胜。
一、数一数，并圈出相应的数词。
1.
six
two
3.
three
one
Exercises
2.
four
five
二、情景交际。
(
)
1.
萨姆想问朋友有多少把椅子时，他应该说：
A.
Two.
B.
How
many?
C.
A
chair.
(
)
2.
你想表达“一、二、三、四”时，你应该说：
A.
One,
two,
three,
four.
B.
One,
three,
four,
five.
C.
Five,
six,
seven,
eight.
(
)
3.
你想表达“四！五！”时，你应该说：
A.
Three!
Four!
B.
Five!
Four!
C.
Four!
Five!
C
B
A
三、请你给下面的气球涂上漂亮的颜色。
One
is
red.
Two
is
green.
Three
is
black.
Four
is
orange.
Five
is
purple(紫色的).
Six
is
yellow.
Seven
is
blue.
Eight
is
pink(粉红色的).
1.和同伴用今天所学的词汇和句子进行对话练
习。
2.课后抄写1~8八个数词：one,
two,
three,
four,
five,
six,
seven,
eight。
Homework
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