修改病句的方法和技巧
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修改病句的方法和技巧
考试大纲说明：
能辨识和改正常见语病，包括语序不当，搭配不当、成分残缺和赘余、表意不明，不合逻辑等。
学习目标：
重点：掌握病句的常见类型
难点：掌握辨析和修改病句的方法。
一、几种常见病句类型
学好任何知识都需要多思，改病句也是如此。不能满足与知道答案，要多揣摩，多实践，在语言运用的实际活动中不断提高能力。
一、下面介绍一下常见的语病
1、成分残缺，主要是缺少主语、谓语、宾语。
如：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。
（没有主语，去掉“使”）
如：工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。
（缺少宾语，在句末加上“的问题”）
如：可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。
（缺谓语，应把“薄弱”调到“态度”后）
2、搭配不当，包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当、复句中关联词搭配不当。
如：他那锐利的眼睛投向了人群。
（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）
如：这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。
（把“揭露”改为“表现”）
如：只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。
（“深思熟虑”是需要时间的，是反复思考的过程，“稍微”是不可能做到深思熟虑的，所以用在这里修饰不当，应该删去。）
如：对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。
（这句关联词搭配不当，应改成“……不但不应该袒护，
而且还应该……”）
3、词序颠倒
（“烧毁并洗劫”这样表达不合事理，应对调。）
又如：我们看见火车，轮船在水上，陆地上行驶着。
（语序的排列不仅要符合事理，而且还要在行文上前后照应，连贯一致。这句话应把“水上”和“陆地上”对调一下。）
如：我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。
4、重复罗嗦。
如：李大爷老了，头上的头发全白了。
（“头上的”和“头发”重复。）
如：老马和老李一起多次反复地进行水稻高产试验。
（“多次”和“反复”是一个意思，不必要重复使用，应删去其中一个。）
5、前后表达不一致或矛盾。
如：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）
又如：王芳同学到现在还没有来，大家断定她大概是生病了。
（“断定”和“大概”矛盾，去掉“大概”或去掉“断定”。）
6、概念混淆。
如：张敏同学的书柜里整齐地摆放着《西游记》、《水浒》、《新华字典》等几十本文学书。
（《新华字典》不属于文学书，应去掉。）
7、滥用副词，介词以及否定词的混乱使用。
如：这将保证了粮食的大面积丰收。
（“将”和“了”时态不同，去掉副词“将”。）
再如：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。）
又如：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。
（这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。）
又如：对于这篇作文，我写了整整一小时。
（介词“对于”多余的，应删去。）
8、有歧义。
如：这辆自行车没有锁。
（这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”）
9、逻辑错误
如：800个人，几千条胳膊，与洪水搏斗了一天一夜。
（不合事理，800人，不可能有几千条胳膊。）
以上列举了常见语病的具体类型，怎样辨析，光知道类型不够，还要掌握一些检查语病的规律和方法。为了便于记忆，我把它编成了顺口溜。
语病分析要记清，先找句子主谓宾。
成分多余和残缺，结构杂糅意不明。
联合短语看搭配，一一对应要分明。
“是”字前后要一致，切忌句中相矛盾。
否定句中查否定，语序不当歧义生。
种属不能有并列，关联词语成对称。
主客倒置设障碍，逻辑、习惯要当心。
审读病句，可以从感觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。搭配不当，语序不当就、语意重复的地方，都可以用此法辨析、修改。
（一）语感觉察法
（三）有的放矢法
语病往往会出现在句子中的一些特定部位，如：多重定语、多重状语，可能会出现语序不当的问题，如：“是否刻苦学习，是取得良好成绩的关键。”“在老师的帮助下，使他提高了学习成绩。”
（二）提取主干法
运用语法分析的方法，光将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，提取主干，检查主干是否有毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。
二、辨析病句、修改病句有如下几种方法
（四）逻辑分析法
有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。
二、辨析病句、修改病句有如下几种方法：
（一）语感觉察法：
审读病句，可以从感觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。搭配不当，语序不当就、语意重复的地方，都可以用此法辨析、修改。
（二）提取主干法：
运用语法分析的方法，光将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，提取主干，检查主干是否有毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。
（三）有的放矢法：
语病往往会出现在句子中的一些特定部位，如：多重定语、多重状语，可能会出现语序不当的问题，如：“是否刻苦学习，是取得良好成绩的关键。”“在老师的帮助下，使他提高了学习成绩。”
（四）逻辑分析法：
有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。
三、修改病句要遵守两条原则：
A、尽量保持原句的基本意思不变。
B、尽量少变。
四、课时训练
1、下列句子没有语病的一项是
A．我们应该努力做好一切人民交给我们的任务。
B．我们应该努力做好人民交给我们的一切任务。
C?我们应该努力完成—切人民交给我们的任务。
D．我们应该努力完成人民交给我们的一切任务。
D
2、下列句子没有语病的一项是 A．你应该冷静地看问题，不要被捧场的话所糊涂。
B．汽车忽然渐渐地停了下来。
C．是否努力学习，是我们能否取得优异成绩的关键．
D．通过学习，我们更加对社会主义的爱。
C
请在原句上修改
1、在老师的教育和同学的帮助下，他的学习态度有了明显的提高。
2、为了写好这篇报道，我们调查了许多老杨的事迹。
3、有无扎实的知识基础，是进一步搞好学习的前提。
4、为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。
（“提高”改为“改善”）
（“许多”调到“事迹”前）
（删去“无”或者在“是”后加“能否”）
（删去“不”）
5、在老师和同学们的帮助下，使他的成绩得到了很快的提高。
6、我们通过并讨论了中队计划。
7、只要经常锻炼身体，才会不断增强体质 。
8、我猜想他肯定是一个六年级学生。
（删掉“使”）
（“通过”和“讨论”调换）
（“只要”改为“只有”或者把“才”改为“就”）
（删去“肯定”）
链接中考试题
题型一：
下列句子都有语病，在原句上改正过来。
①能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
②这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。
（前后不一致，两面对一面）
（“最多”和“不超过”语意重复，删去一个）
链接中考试题 题型二
下面这段文字中两处画线句有语病，
请逐一进行修改。
为了增强全民健康意识，淮安市积极倡 导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”的生活方式，①主要是解决人们膳食不平衡和运动不足，从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势。 ②收到“小康看健康，健康护小康”的目标。
修改一：
修改二：
①句末尾加“的问题”
②句把“收到”改成“实现”
五、课后作业
1、课下搜集一下生活中的病句，并改正过来。
2、探究中考试题。
附：近三年中考题探究
①盐河不仅是淮安的一条通海航道，而是苏北地区的水运干线。近年来，淮安加快了盐河航道整治工程建设，打通了一条连接淮安和连云港的高速航道。②随着盐河航道的正式通航，将推进长三角区域经济一体化产生巨大的作用。
修改①：
修改②：
09年淮安中考试题
10年淮安中考题
无障碍环境是残疾人平等参与社会生活的必备条件，根植于生活的方方面面。目前，淮安市许多新建的公共场所进出有滑坡，上下有电梯。①市政部门还对不少道路进行了改造，施工了标准的盲道。②当残疾人遇到困难时，市民会提供主动帮助。对于残疾人来说，淮安这座城市正变得越来越“无障碍”。
修改①：
修改②：
11年淮安中考题
近年来，韩国学习汉语的人数迅速增加。①韩国人掀起了学习汉语。②汉语取代日语成为韩国第二外语的原因，是因为韩国人敏感地意识到中国影响力正在不断增强。
修改①： 。
修改②： 。
修改病句的方法和技巧
考试大纲说明：
能辨识和改正常见语病，包括语序不当，搭配不当、成分残缺和赘余、表意不明，不合逻辑等。
学习目标：
重点：掌握病句的常见类型
难点：掌握辨析和修改病句的方法。
一、几种常见病句类型
学好任何知识都需要多思，改病句也是如此。不能满足与知道答案，要多揣摩，多实践，在语言运用的实际活动中不断提高能力。
一、下面介绍一下常见的语病
1、成分残缺，主要是缺少主语、谓语、宾语。
如：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。
（没有主语，去掉“使”）
如：工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。
（缺少宾语，在句末加上“的问题”）
如：可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。
（缺谓语，应把“薄弱”调到“态度”后）
2、搭配不当，包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当、复句中关联词搭配不当。
如：他那锐利的眼睛投向了人群。
（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）
如：这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。
（把“揭露”改为“表现”）
如：只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。
（“深思熟虑”是需要时间的，是反复思考的过程，“稍微”是不可能做到深思熟虑的，所以用在这里修饰不当，应该删去。）
如：对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。
（这句关联词搭配不当，应改成“……不但不应该袒护，
而且还应该……”）
3、词序颠倒
（“烧毁并洗劫”这样表达不合事理，应对调。）
又如：我们看见火车，轮船在水上，陆地上行驶着。
（语序的排列不仅要符合事理，而且还要在行文上前后照应，连贯一致。这句话应把“水上”和“陆地上”对调一下。）
如：我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。
4、重复罗嗦。
如：李大爷老了，头上的头发全白了。
（“头上的”和“头发”重复。）
如：老马和老李一起多次反复地进行水稻高产试验。
（“多次”和“反复”是一个意思，不必要重复使用，应删去其中一个。）
5、前后表达不一致或矛盾。
如：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）
又如：王芳同学到现在还没有来，大家断定她大概是生病了。
（“断定”和“大概”矛盾，去掉“大概”或去掉“断定”。）
6、概念混淆。
如：张敏同学的书柜里整齐地摆放着《西游记》、《水浒》、《新华字典》等几十本文学书。
（《新华字典》不属于文学书，应去掉。）
7、滥用副词，介词以及否定词的混乱使用。
如：这将保证了粮食的大面积丰收。
（“将”和“了”时态不同，去掉副词“将”。）
再如：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。）
又如：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。
（这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。）
又如：对于这篇作文，我写了整整一小时。
（介词“对于”多余的，应删去。）
8、有歧义。
如：这辆自行车没有锁。
（这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”）
9、逻辑错误
如：800个人，几千条胳膊，与洪水搏斗了一天一夜。
（不合事理，800人，不可能有几千条胳膊。）
以上列举了常见语病的具体类型，怎样辨析，光知道类型不够，还要掌握一些检查语病的规律和方法。为了便于记忆，我把它编成了顺口溜。
语病分析要记清，先找句子主谓宾。
成分多余和残缺，结构杂糅意不明。
联合短语看搭配，一一对应要分明。
“是”字前后要一致，切忌句中相矛盾。
否定句中查否定，语序不当歧义生。
种属不能有并列，关联词语成对称。
主客倒置设障碍，逻辑、习惯要当心。
审读病句，可以从感觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。搭配不当，语序不当就、语意重复的地方，都可以用此法辨析、修改。
（一）语感觉察法
（三）有的放矢法
语病往往会出现在句子中的一些特定部位，如：多重定语、多重状语，可能会出现语序不当的问题，如：“是否刻苦学习，是取得良好成绩的关键。”“在老师的帮助下，使他提高了学习成绩。”
（二）提取主干法
运用语法分析的方法，光将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，提取主干，检查主干是否有毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。
二、辨析病句、修改病句有如下几种方法
（四）逻辑分析法
有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。
二、辨析病句、修改病句有如下几种方法：
（一）语感觉察法：
审读病句，可以从感觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。搭配不当，语序不当就、语意重复的地方，都可以用此法辨析、修改。
（二）提取主干法：
运用语法分析的方法，光将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，提取主干，检查主干是否有毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。
（三）有的放矢法：
语病往往会出现在句子中的一些特定部位，如：多重定语、多重状语，可能会出现语序不当的问题，如：“是否刻苦学习，是取得良好成绩的关键。”“在老师的帮助下，使他提高了学习成绩。”
（四）逻辑分析法：
有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。
三、修改病句要遵守两条原则：
A、尽量保持原句的基本意思不变。
B、尽量少变。
四、课时训练
1、下列句子没有语病的一项是
A．我们应该努力做好一切人民交给我们的任务。
B．我们应该努力做好人民交给我们的一切任务。
C?我们应该努力完成—切人民交给我们的任务。
D．我们应该努力完成人民交给我们的一切任务。
D
2、下列句子没有语病的一项是 A．你应该冷静地看问题，不要被捧场的话所糊涂。
B．汽车忽然渐渐地停了下来。
C．是否努力学习，是我们能否取得优异成绩的关键．
D．通过学习，我们更加对社会主义的爱。
C
请在原句上修改
1、在老师的教育和同学的帮助下，他的学习态度有了明显的提高。
2、为了写好这篇报道，我们调查了许多老杨的事迹。
3、有无扎实的知识基础，是进一步搞好学习的前提。
4、为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。
（“提高”改为“改善”）
（“许多”调到“事迹”前）
（删去“无”或者在“是”后加“能否”）
（删去“不”）
5、在老师和同学们的帮助下，使他的成绩得到了很快的提高。
6、我们通过并讨论了中队计划。
7、只要经常锻炼身体，才会不断增强体质 。
8、我猜想他肯定是一个六年级学生。
（删掉“使”）
（“通过”和“讨论”调换）
（“只要”改为“只有”或者把“才”改为“就”）
（删去“肯定”）
链接中考试题
题型一：
下列句子都有语病，在原句上改正过来。
①能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
②这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。
（前后不一致，两面对一面）
（“最多”和“不超过”语意重复，删去一个）
链接中考试题 题型二
下面这段文字中两处画线句有语病，
请逐一进行修改。
为了增强全民健康意识，淮安市积极倡 导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”的生活方式，①主要是解决人们膳食不平衡和运动不足，从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势。 ②收到“小康看健康，健康护小康”的目标。
修改一：
修改二：
①句末尾加“的问题”
②句把“收到”改成“实现”
五、课后作业
1、课下搜集一下生活中的病句，并改正过来。
2、探究中考试题。
附：近三年中考题探究
①盐河不仅是淮安的一条通海航道，而是苏北地区的水运干线。近年来，淮安加快了盐河航道整治工程建设，打通了一条连接淮安和连云港的高速航道。②随着盐河航道的正式通航，将推进长三角区域经济一体化产生巨大的作用。
修改①：
修改②：
09年淮安中考试题
10年淮安中考题
无障碍环境是残疾人平等参与社会生活的必备条件，根植于生活的方方面面。目前，淮安市许多新建的公共场所进出有滑坡，上下有电梯。①市政部门还对不少道路进行了改造，施工了标准的盲道。②当残疾人遇到困难时，市民会提供主动帮助。对于残疾人来说，淮安这座城市正变得越来越“无障碍”。
修改①：
修改②：
11年淮安中考题
近年来，韩国学习汉语的人数迅速增加。①韩国人掀起了学习汉语。②汉语取代日语成为韩国第二外语的原因，是因为韩国人敏感地意识到中国影响力正在不断增强。
修改①： 。
修改②： 。