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直角的初步认识
人教版版二年级数学上册
安塘白村小学
刘金英
学习目标:
使同学们经历从生活情境中提取出直角的过程,学会辨认直角,画直角。
在角的乐园里,你都知道哪些知识呢?
一、复习
1、一个角有(
)个顶点,(
)条边。
顶点
边
边
(
)
(
)
(
)
1
2
猜一猜,哪个角大
?
一样大
2、
一样大
角的大小与边的长短无关。
3、角的大小与谁有关?
角的两边张口越大,角越大。
角的两边张口越小,角越小。
4、同学们,你们能不能用自己的学具画一个角呀?
这些图形中
有角吗?
二、抽象直角
这些角都是直角。
这些角有什么
特点?
你能在教室里找到更多的直角吗?
练习本
直角
折一折
拿一张不规则的纸折
一个直角,摸一摸,说
说有什么感觉和发现。
要知道一个角是不是直角,可以用三角尺上的直角去比一比。
直角
再来看看我们的三角板上有没有直角?
练一练:这些角是直角吗?
是直角
不是直角
不是直角
下面哪几个图形是直角?
练一练
不是直角
是直角
不是直角
是直角
三、画直角
尺
手退
顶点
边
边
三、画一画
1.
点击手形。
2.
点击右下角的尺字,再点击手形。
3.
点击右下角的尺字,再点击手形。
4.
点击右下角的尺字,再点击右下角的手退二字。
5.
点击角的顶点,再点击两条边。
6.
连续点击读法。
注:如果要重画角,手形先不退出,重复以上
点击动作。
一个角有一个顶点和两条边
1、在方格纸上画直角(从给出的点画起)。
练一练
2、照下图的样子在方格纸上画三角形。
四、巩固练习
正方形有
4个直角。
长方形有
4个直角。
三角尺有
1个直角。
1、数一数下面的图形中各有几个直角。
①
⑦
⑥
⑤
④
③
②
2、直角过河
3、谁聪明谁来猜
?
谁聪明谁来猜
谁聪明谁来猜
?
谁聪明谁来猜
直角
谁聪明谁来猜
?
谁聪明谁来猜
谁聪明谁来猜
?
谁聪明谁来猜
谁聪明谁来猜
?
谁聪明谁来猜
谁聪明谁来猜
?
谁聪明谁来猜
直角
五、总结:
通过本节课的学习,同学们认识直角了吗?