人教版六年级上册数学 2.3 描述并绘制路线图 课件（21张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版六年级上册数学 2.3 描述并绘制路线图 课件（21张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 22.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-06-20 06:02:27 | ||
图片预览
文档简介
(共21张PPT)
描述并绘制路线图
人教版 六年级上册
学习目标
培养空间感和方向感，体验知识的形成过程，并感受学习的重要性。
在描绘路线过程中，会正确选择参照点，会根据参照点正确说出另外一个点相对于参照点的方向和距离；
清楚识别路线图，能根据参照点的变化重新确定物体的位置，根据生活实例描述并绘制简单的路线图；
情境导入
台风是世界上最严重的自然灾害之一，中央气象台每半个小时都会对台风路线进行一次定位，你知道吗
合作探究
此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？
30°
30°
北
540km
台风生成地
100km
200km
600km
B市
A市
新课讲解
说一说，你们是怎么描述的呢？
可以把行程路线分成几段，再逐段描述。
新课讲解
把台风路径图分段
分段行程路线：台风生成地 →预告时台风中心位置→A市→B市
30°
30°
北
540km
台风生成地
100km
200km
600km
B市
A市
30°
30°
北
540km
台风生成地
100km
200km
600km
B市
A市
新课讲解
确定方向和距离
确定每一段台风移动的方向和距离，综合描述台风的移动路线。
新课讲解
描述台风移动路线
台风生成以后，先沿着正西方向移动了540km，然后改变方向，向西偏北30°方向移动了600km，到达A市。接着，台风又 改变方向，向北偏西30°方向移动了200km，到达B市……
30°
30°
北
540km
台风生成地
100km
200km
600km
B市
A市
描述路线图的方法
新课讲解
1．描述简单的路线图，可以把行程路线分成几段，再逐段描述。
2．要按照行走的路线，确定观测点及行走的方向和距离。
根据同伴的描述，画出路线示意图。
新课讲解
50m
路口
100m
公园
30°
我先定下你出发时的位置。
我向正南方向走50m到路口，再向南偏西约30°走100m到公园。
起点
知识运用
根据上面的路线图，说一说小玲从家去书店
和回来时所走的方向和路程，并完成下表。
方向 路程 时间
家→商场 15分
商场→书店 7分
书店→商场 8分
商场→家 18分
全程
知识运用
（答案不唯一）
西偏北30°
西偏南45°
东偏北45°
东偏南30°
1000m
1000m
400m
400m
2800m
48分
“1路公共汽车从起点站向西偏北40°行驶3km后向西行驶4km，最后向南偏西30°行驶3km到达终站。”
(1)根据上面的描述，画出公共汽车行驶的路线图。
知识运用
(2)根据路线图，说一说公共汽车沿原路返回时所行驶的方向和路程。
知识运用
答：返回时从终点站向北偏东30°（或东偏北60°）方向行驶3km，后向东行驶4km，
最后向东偏南40°（或南偏东50°）方向行驶3km到达起点站。
课堂游戏
周末，小美独自来到动物园，她拿到了不同动物场馆的示意图。你能根据小美所在的位置和要去的场馆，说明小美应该怎么走吗？
小美去动物园
好开心，可以逛动物园咯！
70°
30°
北
500m
动物园大门
300m
300m
大象馆
猴子园
400m
河马馆
长颈鹿馆
60°
狮子馆
150m
我在动物园门口，我想去猴子园。
70°
30°
北
500m
动物园大门
300m
300m
大象馆
猴子园
400m
河马馆
长颈鹿馆
60°
狮子馆
150m
我在大象馆，我想去河马馆。
70°
30°
北
500m
动物园大门
300m
300m
大象馆
猴子园
400m
河马馆
长颈鹿馆
60°
狮子馆
150m
我在河马馆，我想去长颈鹿馆。
70°
30°
北
500m
动物园大门
300m
300m
大象馆
猴子园
400m
河马馆
长颈鹿馆
60°
狮子馆
150m
我在猴子园，我想去狮子馆。
怎样描述路线图？
课堂小结
（1）按行走路线确定每一个观测点，然后以每一个观测点为参照物；
（2）描述到下一个目标所行走的方向和距离，即每一步都要说清起点在哪，沿着什么方向走了多远的路程，终点在哪。
描述并绘制路线图
人教版 六年级上册
学习目标
培养空间感和方向感，体验知识的形成过程，并感受学习的重要性。
在描绘路线过程中，会正确选择参照点，会根据参照点正确说出另外一个点相对于参照点的方向和距离；
清楚识别路线图，能根据参照点的变化重新确定物体的位置，根据生活实例描述并绘制简单的路线图；
情境导入
台风是世界上最严重的自然灾害之一，中央气象台每半个小时都会对台风路线进行一次定位，你知道吗
合作探究
此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？
30°
30°
北
540km
台风生成地
100km
200km
600km
B市
A市
新课讲解
说一说，你们是怎么描述的呢？
可以把行程路线分成几段，再逐段描述。
新课讲解
把台风路径图分段
分段行程路线：台风生成地 →预告时台风中心位置→A市→B市
30°
30°
北
540km
台风生成地
100km
200km
600km
B市
A市
30°
30°
北
540km
台风生成地
100km
200km
600km
B市
A市
新课讲解
确定方向和距离
确定每一段台风移动的方向和距离，综合描述台风的移动路线。
新课讲解
描述台风移动路线
台风生成以后，先沿着正西方向移动了540km，然后改变方向，向西偏北30°方向移动了600km，到达A市。接着，台风又 改变方向，向北偏西30°方向移动了200km，到达B市……
30°
30°
北
540km
台风生成地
100km
200km
600km
B市
A市
描述路线图的方法
新课讲解
1．描述简单的路线图，可以把行程路线分成几段，再逐段描述。
2．要按照行走的路线，确定观测点及行走的方向和距离。
根据同伴的描述，画出路线示意图。
新课讲解
50m
路口
100m
公园
30°
我先定下你出发时的位置。
我向正南方向走50m到路口，再向南偏西约30°走100m到公园。
起点
知识运用
根据上面的路线图，说一说小玲从家去书店
和回来时所走的方向和路程，并完成下表。
方向 路程 时间
家→商场 15分
商场→书店 7分
书店→商场 8分
商场→家 18分
全程
知识运用
（答案不唯一）
西偏北30°
西偏南45°
东偏北45°
东偏南30°
1000m
1000m
400m
400m
2800m
48分
“1路公共汽车从起点站向西偏北40°行驶3km后向西行驶4km，最后向南偏西30°行驶3km到达终站。”
(1)根据上面的描述，画出公共汽车行驶的路线图。
知识运用
(2)根据路线图，说一说公共汽车沿原路返回时所行驶的方向和路程。
知识运用
答：返回时从终点站向北偏东30°（或东偏北60°）方向行驶3km，后向东行驶4km，
最后向东偏南40°（或南偏东50°）方向行驶3km到达起点站。
课堂游戏
周末，小美独自来到动物园，她拿到了不同动物场馆的示意图。你能根据小美所在的位置和要去的场馆，说明小美应该怎么走吗？
小美去动物园
好开心，可以逛动物园咯！
70°
30°
北
500m
动物园大门
300m
300m
大象馆
猴子园
400m
河马馆
长颈鹿馆
60°
狮子馆
150m
我在动物园门口，我想去猴子园。
70°
30°
北
500m
动物园大门
300m
300m
大象馆
猴子园
400m
河马馆
长颈鹿馆
60°
狮子馆
150m
我在大象馆，我想去河马馆。
70°
30°
北
500m
动物园大门
300m
300m
大象馆
猴子园
400m
河马馆
长颈鹿馆
60°
狮子馆
150m
我在河马馆，我想去长颈鹿馆。
70°
30°
北
500m
动物园大门
300m
300m
大象馆
猴子园
400m
河马馆
长颈鹿馆
60°
狮子馆
150m
我在猴子园，我想去狮子馆。
怎样描述路线图？
课堂小结
（1）按行走路线确定每一个观测点，然后以每一个观测点为参照物；
（2）描述到下一个目标所行走的方向和距离，即每一步都要说清起点在哪，沿着什么方向走了多远的路程，终点在哪。