人教版 九年级全册 第十五章 电流和电路 第3节 串联和并联 说课课件26张PPT

文档属性

名称 人教版 九年级全册 第十五章 电流和电路 第3节 串联和并联 说课课件26张PPT
格式 ppt
文件大小 9.7MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2021-06-19 21:35:16

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文档简介

新人教版九年级物理
说教材
说学法
说教学反思
——说 课 流 程——
说教学目标
说教学流程
说板书设计
说教材
将直接影响下面各章电学知识的学习。也是为今后更好的学习“电学”做好了铺垫
是学生在初中阶段学习电学的基础,又是以后学习电学的重中之重,这节中能否识别和连接串、并联电路及按要求画电路图,连接实物图
能力目标
情感目标
知识目标
认识串,并联电路,会连接简单的串,并联电路;会画串并,联电路的电路图;
掌握两个灯泡串联和并联的连接顺序和方法;
乐于探索;
勇于探究;
结合实际;
提高学习兴趣;
创设学习氛围
激发学习欲望
增强学习兴趣
实验探究法
小组合作法
情境设置法
说教法
创设情境问题
通过实验解决问题,促进思维发展
组织探究活动
提高实践能力
培养创新精神
合作交流法
自主探究法
提出问题
课前预习
说学法
环节一:新知导入
说教学流程
提问:如果给你两盏灯、一个开关和一个电源,你能同时使两灯都工作吗?有几种接法?
引出
2分钟
1
设计实验
20分钟
2
连接实物图
3
得出实验结论
设计实验
得出实验结论
得出
L1
S
L2
L2
L1
1.用电器依次相连的电路叫做串联电路。
一、串联和并联
L2
L1
S
干路
L1支路
L2支路
干路
L1支路
L2支路
L1
S
L2
2.用电器并列相连的电路叫做并联电路。
探究开关在串并联电路中的作用
L1
S
L2
  学生实验
L1
S
L2
L1
S
L2
串联电路中开关的作用
  在串联电路中,开关控制所有用电器。开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。
  在并联电路中,支路开关只能控制所在支路的用电器。
L2
L1
S1
S2
S
L2
L1
S1
S2
S
并联电路中开关的作用
  学生实验
你能说出在日常生活中,一些用电器的连接方式吗?分成两大组说一说,比一比。
生活中的串、并联电路
问:
你家中的电灯和洗衣机是怎么连接的?
教室中的日光灯是如何连接的?
街道上的路灯之间是如何连接的?
在一串节日彩灯中的各灯是怎么连接的?
L1
L2
S1
S2
  例1.根据电路图连接实物电路。
L1
L2
S1
S2
5分钟
连接方式
电流路径
用电器工作特点
开关控制
各用电器之间同时工作相互影响
各支路之间独立工作相互不影响
L2
L1
1个
开关控制整个电路,与位置无关
L1
L2
多个
干路开关控制整个电路,支路开关控制所在支路
动手动脑学物理练习题
说板书设计
首先,通过创设情境引入课题,使学生怀的好奇心和问题的情况下,自愿,自主的去研究问题。
其次,通过小组的合作,实验探究得出的结果,既可以增强学生之间的协作能力,增加他们学习物理的积极性,也可以培养他们学习通过猜想,设计,论证,归纳,结论的系统的研究物理问题的科学方法。
再次,通过课堂练习,进一步巩固课上所学的知识,加强对知识点的印象,培养学生良好的学习习惯。
说教学反思
成功之处:
实验探究面向全体学生,使每个学生具有更多的动手和自我发展的机会,充分发掘学生潜在的创新能力。课堂练习注重理论联系实际,体现了从生活走向物理,从物理走向社会的新课程理念。
商榷之处:
能否减少探究点,将开关的作用学生动手探究转为教师的演示探究来进一步降低难度。