Unit4 There are seven days in a week.（Lesson 23） 表格式教案

《Lesson23》教学设计
教
师
学
科
英
语
年级
四年级
课
题
Lesson23
课型
新
授
教材分析
本册书共由6个单元组成：Welcome
to
my
new
home!
There
are
forty
students
in
our
class.
What
subject
do
you
like
best?
There
are
seven
days
in
a
week.
What
will
you
do
this
weekend?
Would
you
like
to
take
a
trip?第四单元There
are
seven
days
in
a
week，主要是让学生们在认识星期的基础上，了解不同时间可以选择不同的活动。本课是第四单元的第五课时，要求学生在掌握星期基础上表达周末可以做不同的事情。
学情分析
小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力，学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇心与动手操作的能力。他们喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢在玩中学，喜欢在做中学，喜欢在想中学，喜欢在用中学。对周边的事物产生着浓厚的兴趣，有着强烈的学习愿望，但不能自觉地从生活中进行学习，也不能很好地把语文知识用于生活中。
教学目标
1、能够听说读写单词weekend,park,theme
park并能熟练运用句型What
do
you
usually
do
on
weekends?
We
usually
go
to
the
theme
park。
2、能熟练运用本课句型表达在指定日期内的活动。
3、培养学生热爱生活，喜欢学习的良好心理状态。
教学重点
能够运用星期、活动等问题理解并在真实语境中进行初步运用。
教学难点
单词weekend、theme
park的发音和识记。
教学准备
PPT
教
学
流
程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm
up
（师生问候）
Greetings。
Say
a
chant。
师生共同问好并复习说星期的chant。
营造轻松愉悦的课堂氛围，调动学生在学习热情。
Lead
in
（新课导入）
T：There
are
seven
days
in
a
week?Can
you
say
their
names?
Let’s
do
a
puzzle.
学生回答
通过复习星期的单词引出新课单词。
New
Lesson
（新知探究）
通过字谜游戏学习本课单词weekend
T:What
do
you
usually
do
on
weekends?
生自由回答。
T:
I
usually
go
to
the
park
on
weekends.
Ask
in
pairs.
T:Last
week
I
go
to
a
different
park.It’s
a
theme
park.出示图片。图片环游。
Play
a
game.
1、老师板书学生书空。
教师板书学生跟读。
教师板书学生跟读。
学习本课新授单词theme
park。
通过游戏操练本课新授单词及句型。
通过字谜游戏复习单词引出新授单词，并通过真实的图片为学生的语言实践创设真实的、可以激发学生参与、表达欲望的语境。
教
学
流
程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Practice
（语言实践）
Play
a
game.
拓展练习，根据教师提示学生自由创编对话。
通过游戏操练本课新授单词及句型。
2.小组内创编对话，对本课内容进行拓展练习。
通过表演，调动学生参与语言实践的积极性，同时，增强学生小组合作的意识与能力。
Summary
（课堂小结）
T:I
hope
you
can
cherish
and
enjoy
everyday!
Say
“Goodbye”
to
the
teacher。
教师简短的总结，是对前面学生语言实践的鼓励性评价，也完成了整节课情境的创设与使用。
Blackboard
Design
（板书设计）
Unit
4
Lesson23
weekend
What
do
you
usually
do
on
weekends?
park
I/We
usually...
theme
park