教科版2017三年级科学下册第三单元太阳、地球和月球复习（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版2017三年级科学下册第三单元太阳、地球和月球复习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-06-19 19:24:45 | ||
图片预览
文档简介
三年级科学下册第三单元复习卷（教科版2017）（含答案）
一、填空题
1．________是一个液态水资源十分丰富的星球。它是我们共同的家园，需要我们共同保护。
2．月相的变化经历________的过程。
3．月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的：________。
4．阳光下物体的影子的方向随着________的改变而改变，影子总是和太阳的方向________。例如：大树的影子朝西，那么太阳在东边。
5．行进中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的________。
6．经过研究我们发现：影子产生的必需条件是________、________和________。
7．一天中，阳光下的影子最短是在________。
8．用手电筒从不同角度进行照射，其中________的影子最短。
9．航海家麦哲伦带领船队绕地球航行了一周，证明了地球是________。
10．地球上的陆地和海洋面积比较，陆地比海洋________。
11．一天中，阳光下物体的影子________最短。（填“上午”、“中午” 或“下午”）
12．学校操场上立着的旗杆，上午8点到10点期间的影子长度在不断________，下午2点到4点期间的影子长度在不断________。
13．________是地球唯一的天然________，几十亿年来一直陪伴着地球。
14．日晷是我国古代的一种________________的仪器。
15．从不同侧面照射得到的物体影子叫做__________________。
二、选择题
16．月相变化的一个周期大约是（ ）。
A．一年 B．一个月 C．一天
17．下列说法中正确的是（? ）。
A．在地球上看帆船行驶，能始终看到桅杆和船体同时现
B．当帆船进港时，先看到船体，再看到枪杆
C．当帆船进港时，先看到桅杆，再看到船体
18．一天中阳光下物体影子变化规律是（ ）。
A．长－短－长 B．长－长－短 C．短－长－短
19．中国历史上首位上太空的人是（ ）。
A．嫦娥 B．杨利伟 C．费俊龙
20．月球是一颗（ ），它围绕着地球不停地运动。
A．恒星 B．行星 C．卫星
21．小明在野外玩，他观察到自己的影子越来越短，这时应该是（ ）。
A．上午 B．中午 C．下午
22．惯惯站在阳光下，发现自己的影子朝向西北边，这个时间可能是一天中的（ ）。
A．中午12：00 B．上午10：00 C．下午16：00
23．白天，太阳在天空中的位置变化是（ ）。
A．东升西落 B．西升东落
C．有时东升西落，有时西升东落
24．距离地球最近的天然星球是（ ）。
A．太阳 B．金星 C．火星 D．月球
25．月相变化是周期性的，周期大约是（ ）。
A．一星期 B．一个月 C．一年
26．地球的表面，陆地和海洋的面积（ ）。
A．陆地大 B．海洋大 C．一样大
三、判断题
27．月球对地球没有影响。（______）
28．麦哲伦船队的航行有力地证明了地球是一个球体。（______）
29．月球的表面布满了大小不一的环形山。（______）
30．我们可以用“数格子”的方法大致了解地球表面海洋和陆地的大小。（______）
31．我们在模拟环形山的实验中，球的大小对实验没有影响。（______）
32．我们夜晚能看到月亮，说明月球也是一个会发光的球体。（______）
33．地球上黑夜时，太阳、月球都没有发光。（______）
34．月亮只在每年中秋节最圆最亮。（______）
35． 春节和元宵节都是我国的传统节日，春节到元宵节的月相变化是由圆到缺。（______）
36．月球上的黑色部分实际上是环形山。（______）
37．制作一个简易的日晷可以帮助我们找到影子变化的规律。（______）
四、连线题
38．请将下面的月相与对应的时间连一连。
农历初一 农历十五 农历初七 农历初三 农历二十七
五、排序题
39．制作日晷的步骤。
①在纸板中心立上短杆。 ②根据太阳找方向。 ③在纸板上描绘影子。
④对准方向、平放纸板。
正确步骤：（________）→（________）→（________）→（________）。
六、简答题
40．一天中，影子有什么变化规律呢？
41．夜晚，怎样利用手电筒在卧室天花板上看到鸭头形状的影子？
七、实验题
42．研究的问题：遮挡物的摆放方式会影响影子变化吗？
实验步骤：
1.准备好手电筒、木圆柱，将白纸放在桌面上。
2.将木圆柱竖直放在白纸的中间标记的位置，手电筒从木圆柱上方照射，观察并记录木圆柱的影子方向和长短。
3.改变木圆柱的摆放方式，将木圆柱倾倒，仍放在白纸的中间标记的位置，手电筒和步骤2的方向保持一样，观察并记录木圆柱的影子方向和长短。
4.分析实验现象，得出实验结论。
发现：当木圆柱竖直放时，影子是圆形；当木圆柱侧卧放时，影子是长方形。
结论：当遮挡物的正面和侧面（______），它的摆放方式会影响影子的（______）。
八、综合题
某实验小组用铅笔自制日晷探究阳光下影子的变化规律，如图是他们4小时内记录的影子变化图。请仔细分析，并回答问题。
43．从上面记录图中我们可以推测，此时处于（ ）。
A．上午 B．下午 C．中午
44．这个时候，太阳的位置在（ ）。
A．东边 B．西边 C．南面
45．在观察中可以发现，一天中影子的长短变化规律是（ ）。
A．长—短—长 B．短—长—短 C．短—长
46．如图缺少第4次的记录，请在图中补充完整。
47．一天中，影子处于最短的时间是（ ）。
A．清晨 B．中午 C．傍晚
星球畅谈
太阳：我是一颗恒星，能发光发热，为太阳系其他星球提供能量。月球的体积和我相比，好比芝麻对比大西瓜。
地球：我是太阳的一颗行星，从宇宙俯瞰，会看到我是一颗蓝色的星球，因为我的表面70%以上都是水。丰富的液态水孕育出了种类丰富的生命。
月球：我是地球唯一的天然卫星，地球上的人们总爱在夜晚欣赏月相。但其实我并不完美，我的身上有许多环形山。
438150114300
41910091440
45720085725
48．太阳和月球看上去差不多大，是因为（ ）。
A．它们实际大小差不多 B．月球离地球近，太阳离地球远
C．太阳离地球近，月球离地球远
49．我们平时说的月光是指（ ）。
A．月球本身发出的光 B．月球反射的太阳光 C．太阳光
50．习习要模拟月球上环形山的形成，准备了沙子和大小不同的球，使球从同一高度落下，形成的“环形山”________(填大小或颜色)不同。她又用大小相同、重量不同的球实验后发现，________(填轻或重)的球形成的“环形山”更深。
51．月相在一个月中的变化规律是__________________。
这学期，学习了《太阳、地球和月球》这一单元后，我们发现了很多有趣的现象。
月球地貌最大的特征是分布着许多环形山，珂珂设计了如图所示的实验来探究环形山的形成过程。
52．下列描述中，属于月球环形山的特点是（ ）。
A．整齐排列 B．数量很少 C．分布杂乱
53．（ ）学说认为：环形山是长期的陨石撞击月球后留下来的痕迹。
A．陨石撞击 B．火山爆发 C．气候
54．下列证据中能支持“撞击说”的是（ ）。
A．月球没有空气 B．月球没有水 C．月球有质量
55．这个实验属于________实验（填“模拟”或“对比”）。
56．为了使实验结果更接近真实的现象，应该选用________的石块来模拟陨石，选用______来模拟月球表面。
57．我们已经对太阳、地球和月球有了初步的认识。想一想，你会选择用什么色彩来表示太阳和月球呢？和太阳、月球相比，地球上有水、土壤、岩石和形态多样的动植物等。我们又该用哪些色彩来做一张有关地球的主题海报呢？
①太阳温度高，是个大火球，我想选用________颜色表示。
②月球宁静，没有水分，还分布着许多环形山，灰蒙蒙的，我想选用________颜色表示。
③地球海洋居多，还有大气层和陆地上的植被，我想选用________颜色表示。
《我的地球》主题海报
（海报可以从地球资源、地形地貌、地球上的生命等形式表达）
参考答案
1．地球
2．新月——上弦月——圆月——下弦月——残月
3．农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺
4．太阳方向 相反
5．阴影
6．光 遮挡物 屏
7．中午
8．B
9．球体
10．小（少）
11．中午
12．缩短 增长
13．月球 卫星
14．计量时间
15．投影
16．B
17．C
18．A
19．B
20．C
21．A
22．B
23．A
24．D
25．B
26．B
27．×
28．√
29．√
30．√
31．×
32．×
33．×
34．×
35．×
36．×
37．√
38．
39．② ④ ① ③
40．答：早晨，日出东方，照在物体上，拉出了长长的影子，太阳渐渐升高，影子逐新变短；到了正午，影子最短，然后影子又渐渐变长，直到傍晚太阳落山，影子消失，影子的变化是一个由长变短再变长的过程。
41．手电筒朝向天花板，在手电筒上方用手做出鸭头的形状，影子就能投在天花板上，人们就能看到鸭头形状的影子。
42．不同时 形状变化
43．A
44．A
45．A
46．如图（这是一个范围，不一定在这条线上，影子比第三次短，并且靠北方）
47．B
48．B
49．B
50．大小 重
51．上半月由缺变圆，下半月由圆变缺
52．C
53．A
54．A
55．模拟
56．大小不同 沙堆
57．①红 ②灰 ③蓝
主题海报评判标准：①图文结合；②表达合理、科学；③整体布局合理、协调、资料丰富。
一、填空题
1．________是一个液态水资源十分丰富的星球。它是我们共同的家园，需要我们共同保护。
2．月相的变化经历________的过程。
3．月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的：________。
4．阳光下物体的影子的方向随着________的改变而改变，影子总是和太阳的方向________。例如：大树的影子朝西，那么太阳在东边。
5．行进中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的________。
6．经过研究我们发现：影子产生的必需条件是________、________和________。
7．一天中，阳光下的影子最短是在________。
8．用手电筒从不同角度进行照射，其中________的影子最短。
9．航海家麦哲伦带领船队绕地球航行了一周，证明了地球是________。
10．地球上的陆地和海洋面积比较，陆地比海洋________。
11．一天中，阳光下物体的影子________最短。（填“上午”、“中午” 或“下午”）
12．学校操场上立着的旗杆，上午8点到10点期间的影子长度在不断________，下午2点到4点期间的影子长度在不断________。
13．________是地球唯一的天然________，几十亿年来一直陪伴着地球。
14．日晷是我国古代的一种________________的仪器。
15．从不同侧面照射得到的物体影子叫做__________________。
二、选择题
16．月相变化的一个周期大约是（ ）。
A．一年 B．一个月 C．一天
17．下列说法中正确的是（? ）。
A．在地球上看帆船行驶，能始终看到桅杆和船体同时现
B．当帆船进港时，先看到船体，再看到枪杆
C．当帆船进港时，先看到桅杆，再看到船体
18．一天中阳光下物体影子变化规律是（ ）。
A．长－短－长 B．长－长－短 C．短－长－短
19．中国历史上首位上太空的人是（ ）。
A．嫦娥 B．杨利伟 C．费俊龙
20．月球是一颗（ ），它围绕着地球不停地运动。
A．恒星 B．行星 C．卫星
21．小明在野外玩，他观察到自己的影子越来越短，这时应该是（ ）。
A．上午 B．中午 C．下午
22．惯惯站在阳光下，发现自己的影子朝向西北边，这个时间可能是一天中的（ ）。
A．中午12：00 B．上午10：00 C．下午16：00
23．白天，太阳在天空中的位置变化是（ ）。
A．东升西落 B．西升东落
C．有时东升西落，有时西升东落
24．距离地球最近的天然星球是（ ）。
A．太阳 B．金星 C．火星 D．月球
25．月相变化是周期性的，周期大约是（ ）。
A．一星期 B．一个月 C．一年
26．地球的表面，陆地和海洋的面积（ ）。
A．陆地大 B．海洋大 C．一样大
三、判断题
27．月球对地球没有影响。（______）
28．麦哲伦船队的航行有力地证明了地球是一个球体。（______）
29．月球的表面布满了大小不一的环形山。（______）
30．我们可以用“数格子”的方法大致了解地球表面海洋和陆地的大小。（______）
31．我们在模拟环形山的实验中，球的大小对实验没有影响。（______）
32．我们夜晚能看到月亮，说明月球也是一个会发光的球体。（______）
33．地球上黑夜时，太阳、月球都没有发光。（______）
34．月亮只在每年中秋节最圆最亮。（______）
35． 春节和元宵节都是我国的传统节日，春节到元宵节的月相变化是由圆到缺。（______）
36．月球上的黑色部分实际上是环形山。（______）
37．制作一个简易的日晷可以帮助我们找到影子变化的规律。（______）
四、连线题
38．请将下面的月相与对应的时间连一连。
农历初一 农历十五 农历初七 农历初三 农历二十七
五、排序题
39．制作日晷的步骤。
①在纸板中心立上短杆。 ②根据太阳找方向。 ③在纸板上描绘影子。
④对准方向、平放纸板。
正确步骤：（________）→（________）→（________）→（________）。
六、简答题
40．一天中，影子有什么变化规律呢？
41．夜晚，怎样利用手电筒在卧室天花板上看到鸭头形状的影子？
七、实验题
42．研究的问题：遮挡物的摆放方式会影响影子变化吗？
实验步骤：
1.准备好手电筒、木圆柱，将白纸放在桌面上。
2.将木圆柱竖直放在白纸的中间标记的位置，手电筒从木圆柱上方照射，观察并记录木圆柱的影子方向和长短。
3.改变木圆柱的摆放方式，将木圆柱倾倒，仍放在白纸的中间标记的位置，手电筒和步骤2的方向保持一样，观察并记录木圆柱的影子方向和长短。
4.分析实验现象，得出实验结论。
发现：当木圆柱竖直放时，影子是圆形；当木圆柱侧卧放时，影子是长方形。
结论：当遮挡物的正面和侧面（______），它的摆放方式会影响影子的（______）。
八、综合题
某实验小组用铅笔自制日晷探究阳光下影子的变化规律，如图是他们4小时内记录的影子变化图。请仔细分析，并回答问题。
43．从上面记录图中我们可以推测，此时处于（ ）。
A．上午 B．下午 C．中午
44．这个时候，太阳的位置在（ ）。
A．东边 B．西边 C．南面
45．在观察中可以发现，一天中影子的长短变化规律是（ ）。
A．长—短—长 B．短—长—短 C．短—长
46．如图缺少第4次的记录，请在图中补充完整。
47．一天中，影子处于最短的时间是（ ）。
A．清晨 B．中午 C．傍晚
星球畅谈
太阳：我是一颗恒星，能发光发热，为太阳系其他星球提供能量。月球的体积和我相比，好比芝麻对比大西瓜。
地球：我是太阳的一颗行星，从宇宙俯瞰，会看到我是一颗蓝色的星球，因为我的表面70%以上都是水。丰富的液态水孕育出了种类丰富的生命。
月球：我是地球唯一的天然卫星，地球上的人们总爱在夜晚欣赏月相。但其实我并不完美，我的身上有许多环形山。
438150114300
41910091440
45720085725
48．太阳和月球看上去差不多大，是因为（ ）。
A．它们实际大小差不多 B．月球离地球近，太阳离地球远
C．太阳离地球近，月球离地球远
49．我们平时说的月光是指（ ）。
A．月球本身发出的光 B．月球反射的太阳光 C．太阳光
50．习习要模拟月球上环形山的形成，准备了沙子和大小不同的球，使球从同一高度落下，形成的“环形山”________(填大小或颜色)不同。她又用大小相同、重量不同的球实验后发现，________(填轻或重)的球形成的“环形山”更深。
51．月相在一个月中的变化规律是__________________。
这学期，学习了《太阳、地球和月球》这一单元后，我们发现了很多有趣的现象。
月球地貌最大的特征是分布着许多环形山，珂珂设计了如图所示的实验来探究环形山的形成过程。
52．下列描述中，属于月球环形山的特点是（ ）。
A．整齐排列 B．数量很少 C．分布杂乱
53．（ ）学说认为：环形山是长期的陨石撞击月球后留下来的痕迹。
A．陨石撞击 B．火山爆发 C．气候
54．下列证据中能支持“撞击说”的是（ ）。
A．月球没有空气 B．月球没有水 C．月球有质量
55．这个实验属于________实验（填“模拟”或“对比”）。
56．为了使实验结果更接近真实的现象，应该选用________的石块来模拟陨石，选用______来模拟月球表面。
57．我们已经对太阳、地球和月球有了初步的认识。想一想，你会选择用什么色彩来表示太阳和月球呢？和太阳、月球相比，地球上有水、土壤、岩石和形态多样的动植物等。我们又该用哪些色彩来做一张有关地球的主题海报呢？
①太阳温度高，是个大火球，我想选用________颜色表示。
②月球宁静，没有水分，还分布着许多环形山，灰蒙蒙的，我想选用________颜色表示。
③地球海洋居多，还有大气层和陆地上的植被，我想选用________颜色表示。
《我的地球》主题海报
（海报可以从地球资源、地形地貌、地球上的生命等形式表达）
参考答案
1．地球
2．新月——上弦月——圆月——下弦月——残月
3．农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺
4．太阳方向 相反
5．阴影
6．光 遮挡物 屏
7．中午
8．B
9．球体
10．小（少）
11．中午
12．缩短 增长
13．月球 卫星
14．计量时间
15．投影
16．B
17．C
18．A
19．B
20．C
21．A
22．B
23．A
24．D
25．B
26．B
27．×
28．√
29．√
30．√
31．×
32．×
33．×
34．×
35．×
36．×
37．√
38．
39．② ④ ① ③
40．答：早晨，日出东方，照在物体上，拉出了长长的影子，太阳渐渐升高，影子逐新变短；到了正午，影子最短，然后影子又渐渐变长，直到傍晚太阳落山，影子消失，影子的变化是一个由长变短再变长的过程。
41．手电筒朝向天花板，在手电筒上方用手做出鸭头的形状，影子就能投在天花板上，人们就能看到鸭头形状的影子。
42．不同时 形状变化
43．A
44．A
45．A
46．如图（这是一个范围，不一定在这条线上，影子比第三次短，并且靠北方）
47．B
48．B
49．B
50．大小 重
51．上半月由缺变圆，下半月由圆变缺
52．C
53．A
54．A
55．模拟
56．大小不同 沙堆
57．①红 ②灰 ③蓝
主题海报评判标准：①图文结合；②表达合理、科学；③整体布局合理、协调、资料丰富。