(共23张PPT)
角的初步认识
人教新课标二年级数学
上册
九十团学校：江春丽
学习目标：
1.初步认识角，知道组成角的各部分的名称。
2.会用尺子画角。
顶点
边
顶点
边
边
顶点
边
边
边
到校园里找找角
●
●
●
●
●
●7
生活中的角
●7
●7
●7
顶点
边
边
从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角
角通常用符号“
”来表示
1
2
记作:∠1
读作：角1
记作：∠2
读作:角2
摆一摆
你能用两根小棒连接做一个角吗？
摆一摆
角的两边张口越大，角越大。
角的大小与边的长短无关。
猜一猜，哪个角大
？
从一个点起，用尺子向不同方向画两条线，就画成一个角。
画
角
下面我来考考大家
下面的图形，哪些是角？哪些不是角？是角的画“√”
？不是角的画“╳
”？
（
）
（
）
（
）
（
）
(
)
(
)
(
)
(
)
√
╳
√
╳
╳
√
√
╳
返回
下面的图形中各有几个角？
（
）个角
（
）个角
3
4
数数看:
2.你在下面图形中找到了几个角？填在(
)里。
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
4
4
5
3
3
1
比比看
张开你理想的翅膀，想一想一张正方形的纸剪去一个角，还剩几个角？
小小角，真简单，
一个顶点，两条边。
画角时，要牢记，
先画顶点，再画边。
总结：
8个角
6个角
自学指导：
认真看书38页到39页上的内容，并思考：
1.你会找生活中的角吗？
2.一个角几个顶点？几条边？
3.怎样画角？画角时，先画什么?再画什么？(共23张PPT)
人教版小学数学二年级上册
安江一完小：李清梅
猜一猜我是什么图形？
顶点
边
边
一个角有(
)
个顶点（
）条边
1
2
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
√
√
√
练习：
1、下面的图形，哪个是角？在（
）里“
”。
√
√
角的两边张口越大，角越大。
？
角的两边张口越小，角越小。
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
角的大小与边的长短无关。
？
角的大小
1.与两边叉开的大小有关系，
叉开越大，角就越大，
叉开越小，角就越小；
2.与边画的长度没有关系。
角
我是一个小小角
一个顶点两条边
想知我的大与小
要看张口不看边
数一数，填一填
(
)个角
(
)个角
(
)个角
(
)个角
4
3
6
5
判断。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）任何一个角都有一个顶点和两条边。
（
）
（2）从一点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成
一个角。
（
）
（3）角的两条边越长，这个角越大。
（
）
×
√
√
2
3
4
5
6
1
这里一共有(
)个角
6
数角我能行。(共15张PPT)
角的认识
环城一小——代林丽
角
角
顶点
顶点
顶点
顶点
顶点
顶点
顶点
顶点
顶点
顶点
顶点
顶点
角
顶点
顶点
顶点
顶点
顶点
顶点
顶点
顶点
顶点
顶点
顶点
顶点
边
边
边
边
边
边
边
边
边
边
边
边
边
边
边
边
边
边
边
边
边
边
边
边
判断：
下面这些图形是不是角?
是的打√
，不是的打×。
1
1
√
2
2
×
3
3
√
4
5
4
5
√
×
6
×
边
边
顶点
1
1
√
2
2
×
3
3
4
5
4
5
√
×
6
×
边
边
顶点
判断：
下面这些图形是不是角?
是的打√
，不是的打×。
√
角的大小与
两边张开的大小
有关系。
比一比
？
一样大
角的大小与边的长短无关
课后练习
1、在校园中找找哪些地方有角？并把你喜欢的角画下来。
再见！
