2020-2021学年苏科版八年级物理下册第一周周末强化提优试卷（6.1--6.2） 物体的质量及测量（含答案）

苏科版八年级物理下册第一周周末强化提优试卷（6.1--6.2）
（时间：60分钟 满分：100分）
一.选择题（共25题；共50分）
1.2020年12月17日，嫦娥五号探测器成功采集2千克月壤返回地球。降落于四子王旗着陆区，开启了月球探测的新篇章。下列物体的质量最接近2千克的是（　　）
一袋方便面 B.一名初中生 C.一只老母鸡 D.一本物理课本
2.下列现象中，物体的质量发生了变化的是( )
冰块熔化成水 B. 将泥团捏成小动物
C. 航天员在太空行走 D. 一支铅笔用去一半
3.人体内的血液量大约是体重的7-8％，如果失血量较少，不超过总血量的10％，则通过身体的自我调节，可以很快恢复。请估算一个中学生血液的质量约为( )
4kg B. 40kg C. 400g D. 4N
4.用天平称出一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量( )
变大 B. 变小 C. 不变 D. 无法确定
5.下列数据中最接近你身体质量的是( )
480kg B. 4.8×107 mg C. 8000g D. 0.01t
6.下列事例中，物体的质量发生变化的是（ ）
A.由热变冷的铝锅? B.从地球带到太空的食品?
C.铁球被压成铁饼? D.烧杯中正在沸腾的水
7.周六的某天。在家的张智同学为了得出物理课本中，一张纸的平均质量（忽略封底和封面与其它页码的质量差别）。没有天平，他灵机一动，把物理书放在家里的电子体重计上，结果体重计没有反应。他拿着物理书站在体重秤上，显示52.3kg。他空手再次站在体重秤上显示51.9kg。反复几次，结果都一致。他又数出这本物理书的总共58张。于是，用400克除以58张，得出一张纸的质量。对于这次探究，正确评价是（　　）
A．张智同学肯动脑筋，方法科学可行，结果可靠可信
B．这次探究方法科学，但由于这台体重秤最少变化为100g，误差极大，测出的人体质量及物理书的质量结果均不可靠
C．测出的人体质量可靠，测出的物理书本质量也可信，但算出的一张纸的质量不可靠
D．测出的人体质量可靠，测出的人体和书本总质量也可靠，但算出的一本书的质量不可靠，一张纸的质量也不可靠
8、如果把“1.32 kg”转换成用“g”作单位,下列换算过程正确的是( )
A. 1.32 kg=1.32 kg×1 000=1 320 g B. 1.32 kg=1.32×1 000 kg=1 320 g
C. 1.32 kg=1.32×1 000 g=1 320 g D. 1.32 kg=1.32×1 000=1 320 g
9、“盎司”属于英制计量单位,可以作为质量单位,也可以作为容积单位。作为质量单位时,一个普通鸡蛋大约 2 盎司,请你估计 1 盎司与以下哪个质量最为接近( )
A. 0.3 kg B. 30 g C. 3 g D. 300 mg
10、为了避免人体肩部受到伤害,专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的 15%。根据建议,你估计中学生肩负的书包总质量的最大值最接近的值是( )
A. 9 kg B. 20 kg C. 0.9 kg D. 2 kg
11、作为质量标准单位的国际千克原器,百余年来因表面遭污染而增重约 50 微克,2018 年 11 月 16 日,在新一届国际计量大会上,科学家们通过投票,正式让国际千克原器退役,改以普朗克常量(符号是 h)作为新标准来重新定义“千克”。若使用增重后的国际千克原器测量物体质量,测量值跟真实值相比将( )
A. 偏大 B. 偏小 C. 不变 D. 无法确定
12.新冠肺炎仍在全球肆虐,学校食堂为了确保师生健康，坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒．在餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，关于餐具的下列相关物理量肯定没有变化的是(　　)
A．温度　　　　　　B．体积 C．质量　　 D．密度
13．用天平称1粒米的质量，下列做法中比较简单而又比较准确的是(　　)
A．先称出100粒米的质量，再通过计算求得
B．把1粒米放在一只杯子里，称出其总质量，再减去杯子的质量
C．把1粒米放在天平上仔细测量
D．把1粒米放在天平上，多次测量再求平均值
14.如图所示，被踩瘪的乒乓球，没有发生破裂，就球内的气体而言，变形过程中，没有发生变化的物理量是( )
A. 密度 B. 质量 C. 形状 D. 体积
15.某同学对预防新冠肺炎措施中使用的一些物品进行了估测，其中最接近实际的是（　　）
A. “测体温”：一只测温枪所受的重力约为40N
B. “勤洗手”：一瓶家用洗手液的质量约为50kg
C. “要消毒”：一张消毒湿巾的厚度约为20mm
D. “戴口罩”：一只长方形口罩的面积约为180cm2
16．戴口罩是防止新冠病毒传播的有效措施之一。如图所示，医用外科口罩由口罩体、鼻夹、口罩带组成，口罩体采用三层工艺制成。下列说法不正确的是（　　）
A．口罩体的长度约为175mm B．一只医用外科口罩的质量约为50g
C．口罩体中带有静电的熔喷布具有吸引轻小物体的性质
D．佩戴口罩时，轻压鼻夹能使其与鼻梁贴合，说明力可以改变物体的形状
17.天平调节完成后，将物体放在左盘，右盘中砝码如图b，此时指针如图a接下来操作是( )
将游码向右移 B. 取下5g砝码，换上10g砝码
C. 取下5g砝码后移动游码 D. 调节平衡螺母
18.用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时发现指针在分度盘中线的右侧，这时应该( )
A. 将游码向左移动 B. 将右端平衡螺母向右旋出一些
C. 向左盘加砝码 D. 将右端平衡螺母向左旋进一些
19.某同学用已经调平衡的天平称量物体的质量时，发现砝码已经磨损，则测量结果与真实值相比较( )
偏小 B. 相等 C. 偏大 D. 无法确定
20.用天平测量物体的质量，在调节天平平衡时，忘记把游码移到标尺的零刻度线上，则测出物体的质量与其实际质量相比( )
偏大 B. 偏小 C. 相同 D. 无法判别
21.用已经调好平衡的天平测物体质量时，右盘中已放有50g、20g、10g砝码各一个，天平指针如图所示．此时紧接着下面的操作肯定错误的是( )
往天平右盘增加一个10g的砝码 B. 往天平右盘增加一个5g的砝码
C. 把游码向右调 D. 把平衡螺母向右旋
22.用天平测量一张A4纸的质量，可行的办法是( )
把这张纸直接放到天平左盘中称量
B. 把这张纸与一个50g砝码一起放到天平左盘中称量
C. 先称量5张纸的质量再除5得到每一张纸的质量
D. 先称量80张纸的质量再除80得到每一张纸的质量
23.使用指针向上指的托盘天平测量物体的质量，下列各种情况会造成测量结果比真实值偏小的是（?? ?）
A.?调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的右侧便停止调节??????????
B.?调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的左侧，就停止调节
C.?使用的砝码已磨损??????????????????????????????????????????????
?称量时测量者的头部偏向标尺的右侧，造成视线与标尺不垂直．
24.天平用久了，砝码会粘上油污，用这种砝码来称物体的质量，其测量结果将（???）
A.?偏大??????????????????B.?偏小???????????????????C.?不受影响???????????????????D.?不能确定
有一架天平，配套的砝码盒中有5g，10g，50g，100g，200g的砝码各一个以及20g的砝码两个，用它测量质量为276g的物体．测量时，下列四种加减砝码的顺序中最合理的是( )
+200g+100g-100g+50g+20g+20g-20g+10g-10g+5g
B. +200g+50g+20g+5g
C. +200g+50g+20
D. +200g+20g+20g+10g
填空题（共10题；共28分）
26.如图甲所示冰块熔化成水，物体的物态发生了变化，其质量________；泥团被捏成小动物，如图乙所示，物体的形状发生了变化，其质量________；如图丙所示，宇航员把食物带到太空后质量________(填“变大”“变小”或“不变”).由此说明物体的质量不随物体的________、________、________的变化而变化.
27、小明生病了,医生给他开了药。小明在服药前仔细阅读了说明书,其中“用法用量”中注明“按体重一日 20 mg/kg”。小明的体重是 40 kg。每粒药的规格是 0.2 g,则小明一日应服药 mg,合 粒。
28.如图1中，铅笔的长度测量结果是_____, 图2中，量筒的分度值是_____。在调节天平平衡时，将游码归零后，指针如图3所示，则应将平衡螺母向_____调。
第28题图 第29题图
29.实验室用的托盘天平，砝码盒中常配备的砝码规格有:100g、50g、20g、10g、5g.现要测量一物体的质量(约为70g)。
(1)调节横梁平衡:将天平放在水平桌面上，取下两侧的垫圈，指针就开始摆动。稳定后指针指在分度盘的位置如图甲所示。则接下来的调节过程为_____。
(2)调节天平横梁平衡后，将物体放在左盘中，用镊子由大到小在右盘中加减砝码……，当放入5g的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，如图乙所示。则接下来的操作是_____，直到横梁恢复平衡。
30．在中考实验考查中，小红抽到的试题是“测量金属块的质量”，她将天平放在水平桌面上，应移动游码至标尺左端的　 处，若此时指针偏向中央刻度线的左侧，她应将平衡螺母向　 调节，天平平衡时砝码使用情况和游码位置如图，则金属块的质量为　 　g。

第30题图 第31题图 第33题图
31．小明用托盘天平测量小石块的质量。将天平放在水平桌面上，游码移到标尺左端的“0”刻度线处，若指针位置如图甲所示，应将平衡螺母向　 　 调节，使天平平衡。测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，该石块的质量为　 　g。
32．把100张完全相同的卡片放在天平左盘内，天平平衡时，右盘内有50g的砝码1个、20g的砝码2个，5g的砝码1个，游码所指刻度为0.2g，则每张卡片的质量是　 　g，合　 　mg．与直接用天平测量一张卡片的质量相比，这样做的好处是　 　。
33.图1所示的仪器是实验室用于测量?_______的，称量前需调节横梁两端的?________使天平横梁天平平衡； 在图2中，体温计的量程是　?________℃，它的示数为　________℃．? ??
34..小明同学购买了如图(a)所示的一盒大头针，可知这盒大头钉的质量为________克。他想知道一盒大头针共有几枚大头针，他先用电子天平测出100个大头针的总质量，如图(b)所示，则一枚大头针质量为________克，经计算可知这盒大头针含有约________个大头针。这种做法相比直接用天平测量一枚大头针质量的优点在于：________。

第34题图 第35题图
35.小明同学用天平测量物体的质量，将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的零刻度处，指针静止时如图甲所示．为了使横梁平衡，这时应把平衡螺母向________调．然后测量物体的质量，他的操作情况如乙图所示，他此时的错误有①________；②________．
解答题（共3题；共22分）
36、开明中学物理兴趣小组的同学想研究“物体的质量与哪些因素有关”,其实验过程如下:
(1)小航用小刀将橡皮泥削成正方形,测出其质量 m1,然后再将正方形的橡皮泥削成三角形,测出其质量 m2,发现 m1 不等于 m2,小航由此得出结论:物体的质量与物体的形状有关。
①小航得出结论的做法正确吗? (选填“正确”或“不正确”)。
②若你来做这个实验,你将怎样改变橡皮泥的形状? 。
③实验中测得的两次质量的大小关系应是 m1 m2(选填“大于”或“小于”)。
(2)小馨利用冰来探究物体质量与状态的关系,她将冰直接放在小烧杯中测出其总质量,接着等冰熔化成水后再测出总质量进行比较。
①实验过程中小馨发现冰在室温下熔化比较慢,若想加快冰的熔化,开始时可以把小烧杯放在装有一定量 (选填“热水”或“冷水”)的大烧杯中。
②在实验过程中考虑到水的蒸发等因素,实验时间应尽量 (选填“长”或“短”)些。
(3)两同学交流后得出:质量不随物体形状、状态改变而改变,说明质量是 (选填“物体”或“物质”)的属性。
37、小芳、小于和小江三位同学在探究“物体的状态对质量大小的影响”时提出了多种实验方案:
小芳的方案:
①将一块冰放入烧杯中,用天平测出冰和烧杯的总质量 m1;
②将放有冰块的烧杯放在铁架台上,用酒精灯加热,使冰全部熔化成水;
③用天平测出烧杯和其中水的总质量 m2。
小于的方案:
①将盛有适量热水的烧杯放在天平上测出其质量为 m1;
②将冰块放在天平上,测出其质量为 m2;
③将冰块放入盛有热水的烧杯中,让冰熔化成水;
④用天平测出烧杯和其中水的总质量为 m3。
(1)小芳通过比较 ,发现冰熔化后,其质量是 ;小于通过比较 ,发现冰熔化后,其质量是 。
(2)小芳和小于当中谁的结论是正确的?另一个得出错误结论的原因是 ___________________
______________________________________________________________________________
爱动脑的小江发现小芳、小于的方案都有缺陷,提出了一种既简单又方便的实验。请你写出小江的实验__________________________________________________________________
_________________________________________________________________________。
38.学习了“质量”后,小明产生了这样一个疑问:物体的质量与其形状是否有关呢?为此,爱动脑的小明设计了一个实验来探究这个问题。他选用一块橡皮泥作为被研究的物体,将橡皮泥捏成各种形状。用天平分别称出其质量,并记录数据于下表中。
根据以上材料回答下列问题:
(1)小明选择橡皮泥作为探究对象,这一选择有什么优点?
(2)由表中记录的数据能说明什么问题?
(3)小明在探究过程中采用了什么方法?
39（1）小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图1所示情况。他应采取的措施是　 　 ；
（2）天平调节平衡后，小明按图2所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误。”小华所说的两个错误是：
①　 　 ， ②　 　 。
（3）小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作。在称量过程中，又出现了如图1所示的情况，他应该　 　 ；
（4）天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图3，那么小明所称量物体的质量是　 　g。

第39题图 第40题图
32．小科同学想知道一枚大头针的质量，设计了以下的实验步骤。
（1）请先帮他把实验步骤补充完整，再按正确顺序重新排列　 　。
A． 把几枚大头针放在天平的左盘内，砝码放在右盘内测量
B． 把游码放在标尺的零刻度线处，调节　 　，使天平平衡
C． 数出左盘内大头针的数目，算出1枚大头针的质量
D． 移动　 　，使横梁平衡
E． 把天平放在水平台上，观察天平的最大称量和游码标尺上的分度值
F． 计算几枚大头针的总质量，总质量＝右盘内砝码总质量+游码所对的刻度值
（2）在测量过程中若指针静止在如图所示的位置，只调节游码，则应向　 　 调（选填“左”或“右”），天平才能平衡。
（3）若小科测量大头针的质量时，误将大头针放在了天平的右盘，按正常方法读出物体的质量为11.4g，则大头针的实际质量为　 　，通过计算小科知道了一枚大头针的质量。
41.使用天平测量物体质量时：
⑴先将天平平放在水平桌面上； ⑵将________移到标尺的左端零刻度处；
⑶调节托盘天平平衡时，发现指针偏向分度盘的左边（如图），这时可以调整横梁两端的_______，使其向_____?(选填“左”或“右”)方移动，使指针指在分度盘中线处，横梁水平平衡；
⑷用调节好的天平测量一物体的质量时所用的砝码和游码的位置如图所示，则该物体的质量为________克。
⑸若使用的砝码磨损了一小块，则测量结果比物体真实质量________?(选填“大”或“小”) 。

第41题图 第42题图 第43题图
42.小王是个对物理学科很热爱的同学，每次实验课他都积极动手动脑，下面是他在学习托盘天平使用和测定物质密度的实验中遇到的问题，你知道他是怎样解决的吗？把你的答案写在指定位置。
（1）天平使用前的调节和称量时步骤有如下几项：
A．调节天平平衡螺母，使横梁平衡?????????? B．把天平放在水平台上
C．将游码移到标尺的0刻度线处???????????? D．将被测物体放在天平右盘，进行称量
以上有错误的步骤是________，正确的做法是________，改正后合理的顺序是：________。
（2）小王同学使用天平称量物体质量，调节天平横梁平衡时，出现如图所示情况，他应向________调节平衡螺母使横梁平衡；如果在称量质量过程中，加上最小砝码后，出现如图所示情况，他应________。
43．小刚同学用托盘天平来测量盐水的质量，如图是他使用的天平，砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等。
（1）小刚进行了下列实验操作：
A、称出烧杯和盐水的总质量m总 B、称出烧杯的质量m杯
C、计算盐水的质量m盐水＝m总﹣m杯 D、将盐水倒入烧杯中
E、调节平衡螺母使横梁平衡
以上操作的正确顺序是：　 　。
（2）在衡量烧杯质量时，向托盘中加砝码的顺序应是　 　（填“先大后小”或“先小后大”）；多次调换砝码后发现，如果添加最小的砝码嫌多，而将其去掉后又嫌小，这时应　 　。
（3）小刚测量烧杯和盐水的总质量m总，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右，试加砝码时，应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下　 　g砝码，试加上其他砝码，同时调节游码。
教师样卷
一.选择题（共25题；共50分）
1.2020年12月17日，嫦娥五号探测器成功采集2千克月壤返回地球。降落于四子王旗着陆区，开启了月球探测的新篇章。下列物体的质量最接近2千克的是（　　）
一袋方便面 B.一名初中生 C.一只老母鸡 D.一本物理课本
【答案】C
2.下列现象中，物体的质量发生了变化的是( )
冰块熔化成水 B. 将泥团捏成小动物
C. 航天员在太空行走 D. 一支铅笔用去一半
【答案】D 【解析】：A、冰块熔化成水，状态发生变化，但质量与状态无关，所以质量不变，此选项不符合题意；B、泥团捏成小动物，形状发生变化，但质量与形状无关，所以质量不变，此选项不符合题意；C、航天员在太空行走，位置改变，但质量不变，此选项不符合题意；D、一支铅笔用去一半，铅笔的质量会减少，此选项符合题意。故选：D。
3.人体内的血液量大约是体重的7-8％，如果失血量较少，不超过总血量的10％，则通过身体的自我调节，可以很快恢复。请估算一个中学生血液的质量约为( )
4kg B. 40kg C. 400g D. 4N
【答案】A 【解析】解：中学生的体重约50kg；人体内的血液量大约是体重的7-8％，故一个中学生血液的质量约为3.5--4kg；故BCD错误；A正确； 故选：A。
用天平称出一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量( )
变大 B. 变小 C. 不变 D. 无法确定
【答案】C
5.下列数据中最接近你身体质量的是( )
480kg B. 4.8×107 mg C. 8000g D. 0.01t
【答案】B 【解析】：成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在48kg=4.8×107mg 左右，故选：B。
6.下列事例中，物体的质量发生变化的是（ ）
A.由热变冷的铝锅? B.从地球带到太空的食品?
C.铁球被压成铁饼? D.烧杯中正在沸腾的水
【答案】D
7.周六的某天。在家的张智同学为了得出物理课本中，一张纸的平均质量（忽略封底和封面与其它页码的质量差别）。没有天平，他灵机一动，把物理书放在家里的电子体重计上，结果体重计没有反应。他拿着物理书站在体重秤上，显示52.3kg。他空手再次站在体重秤上显示51.9kg。反复几次，结果都一致。他又数出这本物理书的总共58张。于是，用400克除以58张，得出一张纸的质量。对于这次探究，正确评价是（　　）
A．张智同学肯动脑筋，方法科学可行，结果可靠可信
B．这次探究方法科学，但由于这台体重秤最少变化为100g，误差极大，测出的人体质量及物理书的质量结果均不可靠
C．测出的人体质量可靠，测出的物理书本质量也可信，但算出的一张纸的质量不可靠
D．测出的人体质量可靠，测出的人体和书本总质量也可靠，但算出的一本书的质量不可靠，一张纸的质量也不可靠
【答案】D【解答】：A、电子体重计的分度值较大，无法区分人的质量与人加书的总质量，这种方法不可行，结果也不可信，故A错误；B、这次探究方法并不科学，由于这台体重秤最少变化为100g，误差较大，可以用来测出的人体质量，但不能用来测出物理书的质量，故B错误；C、测出的人体质量可靠，测出的物理书本质量并不也可信，因此，算出的一张纸的质量更不可靠，故C错误；D、测出的人体质量可靠，测出的人体和书本总质量也可靠，但由于误差较大，算出的一本书的质量并不可靠，一张纸的质量也不可靠，故D正确。
故选：D。
8、如果把“1.32 kg”转换成用“g”作单位,下列换算过程正确的是( )
A. 1.32 kg=1.32 kg×1 000=1 320 g B. 1.32 kg=1.32×1 000 kg=1 320 g
C. 1.32 kg=1.32×1 000 g=1 320 g D. 1.32 kg=1.32×1 000=1 320 g
【答案】C
9、“盎司”属于英制计量单位,可以作为质量单位,也可以作为容积单位。作为质量单位时,一个普通鸡蛋大约 2 盎司,请你估计 1 盎司与以下哪个质量最为接近( )
A. 0.3 kg B. 30 g C. 3 g D. 300 mg
【答案】B
10、为了避免人体肩部受到伤害,专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的 15%。根据建议,你估计中学生肩负的书包总质量的最大值最接近的值是( )
A. 9 kg B. 20 kg C. 0.9 kg D. 2 kg
【答案】A
11、作为质量标准单位的国际千克原器,百余年来因表面遭污染而增重约 50 微克,2018 年 11 月 16 日,在新一届国际计量大会上,科学家们通过投票,正式让国际千克原器退役,改以普朗克常量(符号是 h)作为新标准来重新定义“千克”。若使用增重后的国际千克原器测量物体质量,测量值跟真实值相比将( )
A. 偏大 B. 偏小 C. 不变 D. 无法确定
【答案】B
12.新冠肺炎仍在全球肆虐,学校食堂为了确保师生健康，坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒．在餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，关于餐具的下列相关物理量肯定没有变化的是(　　)
A．温度　　　　　　B．体积 C．质量　　 D．密度
【答案】C 解析：本题考查影响质量大小的因素，当物体形状、状态、温度、位置发生了变化时，组成这些物体的“物质的多少”没有变化．即物质的质量不变．质量是物质本身的一种属性，不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变．在盐水中消毒时，餐具温度会升高，体积会膨胀，质量不变，密度减小．故选C.
13．用天平称1粒米的质量，下列做法中比较简单而又比较准确的是(　　)
A．先称出100粒米的质量，再通过计算求得
B．把1粒米放在一只杯子里，称出其总质量，再减去杯子的质量
C．把1粒米放在天平上仔细测量
D．把1粒米放在天平上，多次测量再求平均值
【答案】A
14.如图所示，被踩瘪的乒乓球，没有发生破裂，就球内的气体而言，变形过程中，没有发生变化的物理量是( )
A. 密度 B. 质量 C. 形状 D. 体积
【答案】B 【解析】：质量是物体内所含物质的多少。当球被踩瘪时，形状发生了变化；虽然球内的气体体积减小，但由于球没有破裂，球内气体的分子数量没有增多也没有减少，所以球内气体的质量没有发生变化，但由于气体体积减小，所以球内气体的密度会变大，故ACD不符合题意，B符合题意；故选：B。
15.某同学对预防新冠肺炎措施中使用的一些物品进行了估测，其中最接近实际的是（　　）
A. “测体温”：一只测温枪所受的重力约为40N
B. “勤洗手”：一瓶家用洗手液的质量约为50kg
C. “要消毒”：一张消毒湿巾的厚度约为20mm
D. “戴口罩”：一只长方形口罩的面积约为180cm2
【答案】D
16．戴口罩是防止新冠病毒传播的有效措施之一。如图所示，医用外科口罩由口罩体、鼻夹、口罩带组成，口罩体采用三层工艺制成。下列说法不正确的是（　　）
A．口罩体的长度约为175mm B．一只医用外科口罩的质量约为50g
C．口罩体中带有静电的熔喷布具有吸引轻小物体的性质
D．佩戴口罩时，轻压鼻夹能使其与鼻梁贴合，说明力可以改变物体的形状
【答案】B。
17.天平调节完成后，将物体放在左盘，右盘中砝码如图b，此时指针如图a接下来操作是( )
将游码向右移 B. 取下5g砝码，换上10g砝码
C. 取下5g砝码后移动游码 D. 调节平衡螺母
【答案】A【解析】：称量过程中出现指针左偏的情况，说明物体质量偏大，砝码的质量偏小，则应通过移动游码(移动游码相当于向右盘中加上更小的砝码)，直到天平平衡．
故选A．
18.用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时发现指针在分度盘中线的右侧，这时应该( )
A. 将游码向左移动 B. 将右端平衡螺母向右旋出一些
C. 向左盘加砝码 D. 将右端平衡螺母向左旋进一些
【答案】D 【解析】：天平使用前调节平衡螺母使天平平衡，天平在使用过程中应通过加减砝码调节游码使天平平衡；所以调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧，要使天平平衡，应向左调节平衡螺母．故选D．
19.某同学用已经调平衡的天平称量物体的质量时，发现砝码已经磨损，则测量结果与真实值相比较( )
偏小 B. 相等 C. 偏大 D. 无法确定
【答案】C【解析】砝码磨损了，相当于砝码的质量减小了，但是上面所标的数值还没变；在称量物体时所加的数目就多了，砝码的实际质量还等于物体的质量，只是所标的数值相对于实际质量偏大了，所以测量结果偏大了。故选C。
20.用天平测量物体的质量，在调节天平平衡时，忘记把游码移到标尺的零刻度线上，则测出物体的质量与其实际质量相比( )
偏大 B. 偏小 C. 相同 D. 无法判别
【答案】A 【解析】：调节天平的横梁时，游码回零，物体的真实质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．调节天平的横梁时，游码没有回零，物体的测量值等于砝码的质量加游码对应的刻度值，物体的真实质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值，再减称量物体质量前游码对应的刻度值；所以用这架天平测量物体质量时结果会偏大，故A正确，BCD错误．故选A．
21.用已经调好平衡的天平测物体质量时，右盘中已放有50g、20g、10g砝码各一个，天平指针如图所示．此时紧接着下面的操作肯定错误的是( )
往天平右盘增加一个10g的砝码 B. 往天平右盘增加一个5g的砝码
C. 把游码向右调 D. 把平衡螺母向右旋
【答案】D 【解析】：称量过程中出现指针左偏的情况，说明物体质量大．故A、由于天平增减砝码的次序是“由大到小”依次试，所以据“右盘中已放有50g、20g、10g”可知，可以向右盘中增加一个10g的砝码，故正确但不符合题意；B、由于天平增减砝码的次序是“由大到小”依次试，所以据“右盘中已放有50g、20g、10g”可知，可以向右盘中增加一个5g的砝码，故正确但不符合题意；C、称量过程中出现指针左偏的情况，说明物体质量大，所以也可以向右边移动游码，故正确但不符合题意．D、由于在称量中，是不能移动平衡螺母来使得天平平衡的，故错误但符合题意．故选D．
22.用天平测量一张A4纸的质量，可行的办法是( )
把这张纸直接放到天平左盘中称量
B. 把这张纸与一个50g砝码一起放到天平左盘中称量
C. 先称量5张纸的质量再除5得到每一张纸的质量
D. 先称量80张纸的质量再除80得到每一张纸的质量
【答案】D【解析】：A、天平是测量质量的精密仪器，测量的精确程度一般为0.1g或0.2g，而一张A4纸的质量远远小于这个数值，所以无法直接测量；故A的方法不可行；
B、“一张A4纸和50g砝码的总质量”与“50g砝码单独的质量”天平无法区分大小，所以无法得出一张A4纸的质量。故B的方法不可行；CD、由于5张A4纸质量较小，可测出80A4纸的质量，然后除以80，来得到一A4纸的质量，运用的是“累积法”，方法可行，故C的方法不可行；D的方法可行；故选：D。
23.使用指针向上指的托盘天平测量物体的质量，下列各种情况会造成测量结果比真实值偏小的是（?? ?）
A.?调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的右侧便停止调节??????????
B.?调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的左侧，就停止调节
C.?使用的砝码已磨损??????????????????????????????????????????????
?称量时测量者的头部偏向标尺的右侧，造成视线与标尺不垂直
【答案】 A 【解析】：A、指针偏向右侧，说明一开始右侧的质量就偏大，而这一部分质量是不能通过砝码和游码读取出来的，所以测量结果会偏小；B、指针偏向左侧，说明一开始左侧的质量就偏大，要想使天平平衡，右侧必须多增加砝码或多移动游码才行，所以测量结果会偏大；C、磨损的砝码会使其质量变小，就必须多添加或多移动游码的位置，从而使最终的读数变大；D、游码未移到标尺的零刻线处，说明一开始就有了一定的示数，而这部分示数最终会计算在测量的结果之内，所以测量结果会偏大．故答案为：A．
24.天平用久了，砝码会粘上油污，用这种砝码来称物体的质量，其测量结果将（???）
A.?偏大??????????????????B.?偏小???????????????????C.?不受影响???????????????????D.?不能确定
【答案】 B 【解析】利用天平测物体的质量时，天平平衡后，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度．若砝码粘上油污、灰尘等杂质，则砝码质量等于砝码的实际质量加上杂质的质量，因此砝码质量增加，而读数时仍然按照物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度，没有计算杂质的质量，所以偏小．故选B．
有一架天平，配套的砝码盒中有5g，10g，50g，100g，200g的砝码各一个以及20g的砝码两个，用它测量质量为276g的物体．测量时，下列四种加减砝码的顺序中最合理的是( )
+200g+100g-100g+50g+20g+20g-20g+10g-10g+5g
B. +200g+50g+20g+5g
C. +200g+50g+20
D. +200g+20g+20g+10g
【答案】A 【解析】A、按照由大到小的顺序依次试加，并在试加了最小的砝码后移动游码，操作合理，符合题意．B、中间有漏加现象，含有一定的侥幸，不合题意；CD、没有试加100g的砝码，并且没有试加到最小砝码就读数，带有猜的性质，不合题意．故选A．
填空题（共10题；共28分）
26.如图甲所示冰块熔化成水，物体的物态发生了变化，其质量________；泥团被捏成小动物，如图乙所示，物体的形状发生了变化，其质量________；如图丙所示，宇航员把食物带到太空后质量________(填“变大”“变小”或“不变”).由此说明物体的质量不随物体的________、________、________的变化而变化.
【答案】不变　不变　不变　物态　形状　位置
27、小明生病了,医生给他开了药。小明在服药前仔细阅读了说明书,其中“用法用量”中注明“按体重一日 20 mg/kg”。小明的体重是 40 kg。每粒药的规格是 0.2 g,则小明一日应服药 mg,合 粒。
【答案】. 800 4
28.如图1中，铅笔的长度测量结果是_____, 图2中，量筒的分度值是_____。在调节天平平衡时，将游码归零后，指针如图3所示，则应将平衡螺母向_____调。
【答案】 (1)5.30cm (2)1mL (3)左
第28题图 第29题图
29.实验室用的托盘天平，砝码盒中常配备的砝码规格有:100g、50g、20g、10g、5g.现要测量一物体的质量(约为70g)。
(1)调节横梁平衡:将天平放在水平桌面上，取下两侧的垫圈，指针就开始摆动。稳定后指针指在分度盘的位置如图甲所示。则接下来的调节过程为_____。
(2)调节天平横梁平衡后，将物体放在左盘中，用镊子由大到小在右盘中加减砝码……，当放入5g的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，如图乙所示。则接下来的操作是_____，直到横梁恢复平衡。
【答案】（1）游码归零，调节平衡螺母至指针指在分度盘中央（2）取下5g砝码，向右缓慢移动游码
30．在中考实验考查中，小红抽到的试题是“测量金属块的质量”，她将天平放在水平桌面上，应移动游码至标尺左端的　 处，若此时指针偏向中央刻度线的左侧，她应将平衡螺母向　 调节，天平平衡时砝码使用情况和游码位置如图，则金属块的质量为　 　g。
【答案】零刻度线；右；64.6。

第30题图 第31题图 第33题图
31．小明用托盘天平测量小石块的质量。将天平放在水平桌面上，游码移到标尺左端的“0”刻度线处，若指针位置如图甲所示，应将平衡螺母向　 　 调节，使天平平衡。测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，该石块的质量为　 　g。
【答案】右；28。
32．把100张完全相同的卡片放在天平左盘内，天平平衡时，右盘内有50g的砝码1个、20g的砝码2个，5g的砝码1个，游码所指刻度为0.2g，则每张卡片的质量是　 　g，合　 　mg．与直接用天平测量一张卡片的质量相比，这样做的好处是　 　。
【答案】 0.952；952；使测量结果更精确。
33.图1所示的仪器是实验室用于测量?_______的，称量前需调节横梁两端的?________使天平横梁天平平衡； 在图2中，体温计的量程是　?________℃，它的示数为　________℃．? ??
答案】质量 ；平衡螺母 ；35～42 ；38.2 【解析】：图1所示的仪器是托盘天平，实验室托盘天平用于测量物体的质量，称量前需调节横梁两端的平衡螺母使天平横梁天平平衡；
体温计是用来测量人体的温度，人的体温变化范围大约是35℃～42℃，所以体温计的测量范围是35～42℃；该体温计的分度值为 0.1℃，现在示数为38.2℃．
故答案为：质量；平衡螺母；35～42；38.2．
34..小明同学购买了如图(a)所示的一盒大头针，可知这盒大头钉的质量为________克。他想知道一盒大头针共有几枚大头针，他先用电子天平测出100个大头针的总质量，如图(b)所示，则一枚大头针质量为________克，经计算可知这盒大头针含有约________个大头针。这种做法相比直接用天平测量一枚大头针质量的优点在于：________。
【答案】50；0.08；625（620~630均给分）；误差较小???

第34题图 第35题图
35.小明同学用天平测量物体的质量，将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的零刻度处，指针静止时如图甲所示．为了使横梁平衡，这时应把平衡螺母向________调．然后测量物体的质量，他的操作情况如乙图所示，他此时的错误有①________；②________．
【答案】左；物体和砝码放反了；测量过程中手调节平衡螺母 【解析】：（1）称量前调节平衡螺母，图甲中指针指向分度盘的右侧，应将平衡螺母向左调；（2）①天平使用时，要左物右砝，因此图乙中物体和砝码的位置放反了．②称量过程中不能调节平衡螺母，而图乙称量过程中中用手去调节平衡螺线了． 故答案为：左；①物体和砝码放反了；②测量过程中手调节平衡螺母
解答题（共3题；共22分）
36、开明中学物理兴趣小组的同学想研究“物体的质量与哪些因素有关”,其实验过程如下:
(1)小航用小刀将橡皮泥削成正方形,测出其质量 m1,然后再将正方形的橡皮泥削成三角形,测出其质量 m2,发现 m1 不等于 m2,小航由此得出结论:物体的质量与物体的形状有关。
①小航得出结论的做法正确吗? (选填“正确”或“不正确”)。
②若你来做这个实验,你将怎样改变橡皮泥的形状? 。
③实验中测得的两次质量的大小关系应是 m1 m2(选填“大于”或“小于”)。
(2)小馨利用冰来探究物体质量与状态的关系,她将冰直接放在小烧杯中测出其总质量,接着等冰熔化成水后再测出总质量进行比较。
①实验过程中小馨发现冰在室温下熔化比较慢,若想加快冰的熔化,开始时可以把小烧杯放在装有一定量 (选填“热水”或“冷水”)的大烧杯中。
②在实验过程中考虑到水的蒸发等因素,实验时间应尽量 (选填“长”或“短”)些。
(3)两同学交流后得出:质量不随物体形状、状态改变而改变,说明质量是 (选填“物体”或“物质”)的属性。
【答案】(1)①不正确 ②用手捏 ③大于 (2)①热水 ②短 (3)物体
37、小芳、小于和小江三位同学在探究“物体的状态对质量大小的影响”时提出了多种实验方案:
小芳的方案:
①将一块冰放入烧杯中,用天平测出冰和烧杯的总质量 m1;
②将放有冰块的烧杯放在铁架台上,用酒精灯加热,使冰全部熔化成水;
③用天平测出烧杯和其中水的总质量 m2。
小于的方案:
①将盛有适量热水的烧杯放在天平上测出其质量为 m1;
②将冰块放在天平上,测出其质量为 m2;
③将冰块放入盛有热水的烧杯中,让冰熔化成水;
④用天平测出烧杯和其中水的总质量为 m3。
(1)小芳通过比较 ,发现冰熔化后,其质量是 ;小于通过比较 ,发现冰熔化后,其质量是 。
(2)小芳和小于当中谁的结论是正确的?另一个得出错误结论的原因是 ___________________
______________________________________________________________________________
爱动脑的小江发现小芳、小于的方案都有缺陷,提出了一种既简单又方便的实验。请你写出小江的实验__________________________________________________________________
_________________________________________________________________________。
【答案】(1)m1 和 m2 减小的 m1+m2和m3 不变的 (2)小于的结论是正确的;得出错误结论的原因是用酒精灯加热使冰熔化成水的过程中,水不断蒸发,所测得的 m2 偏小; (3)将冰块放入一个密闭的容器中,称出其质量记作 m1;等冰完全熔化成水后,再称其质量,记作 m2,比较 m1 和 m2 大小,就能得到物体质量与状态的关系了。
38.学习了“质量”后,小明产生了这样一个疑问:物体的质量与其形状是否有关呢?为此,爱动脑的小明设计了一个实验来探究这个问题。他选用一块橡皮泥作为被研究的物体,将橡皮泥捏成各种形状。用天平分别称出其质量,并记录数据于下表中。
根据以上材料回答下列问题:
(1)小明选择橡皮泥作为探究对象,这一选择有什么优点?
(2)由表中记录的数据能说明什么问题?
(3)小明在探究过程中采用了什么方法?
【答案】 (1)小明要探究的问题是“物体的质量与其形状是否有关”,选择橡皮泥作为探究对象,好处是橡皮泥可以任意改变形状;(2)由表中数据可以看出,无论橡皮泥捏成何种形状,质量都是相同的,说明质量与物体的形状无关;(3)无论橡皮泥捏成什么形状,质量是一定的,改变的是形状,探究两者之间是否存在必然联系,采用的是归纳法。
39（1）小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图1所示情况。他应采取的措施是　 　 ；
（2）天平调节平衡后，小明按图2所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误。”小华所说的两个错误是：
①　 　 ， ②　 　 。
（3）小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作。在称量过程中，又出现了如图1所示的情况，他应该　 　 ；
（4）天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图3，那么小明所称量物体的质量是　 　g。
【答案】（1）将游码移至零刻度线处，向右调节平衡螺母；（2）①用手拿砝码；②物体和砝码放反了托盘；（3）应向右盘内增加砝码或向右移动游码；（4）47.4。

第39题图 第40题图
32．小科同学想知道一枚大头针的质量，设计了以下的实验步骤。
（1）请先帮他把实验步骤补充完整，再按正确顺序重新排列　 　。
A． 把几枚大头针放在天平的左盘内，砝码放在右盘内测量
B． 把游码放在标尺的零刻度线处，调节　 　，使天平平衡
C． 数出左盘内大头针的数目，算出1枚大头针的质量
D． 移动　 　，使横梁平衡
E． 把天平放在水平台上，观察天平的最大称量和游码标尺上的分度值
F． 计算几枚大头针的总质量，总质量＝右盘内砝码总质量+游码所对的刻度值
（2）在测量过程中若指针静止在如图所示的位置，只调节游码，则应向　 　 调（选填“左”或“右”），天平才能平衡。
（3）若小科测量大头针的质量时，误将大头针放在了天平的右盘，按正常方法读出物体的质量为11.4g，则大头针的实际质量为　 　，通过计算小科知道了一枚大头针的质量。
【答案】（1）EBAFDC；平衡螺母；游码；（2）右；（3）8.6g。
41.使用天平测量物体质量时：
⑴先将天平平放在水平桌面上； ⑵将________移到标尺的左端零刻度处；
⑶调节托盘天平平衡时，发现指针偏向分度盘的左边（如图），这时可以调整横梁两端的_______，使其向_____?(选填“左”或“右”)方移动，使指针指在分度盘中线处，横梁水平平衡；
⑷用调节好的天平测量一物体的质量时所用的砝码和游码的位置如图所示，则该物体的质量为________克。
⑸若使用的砝码磨损了一小块，则测量结果比物体真实质量________?(选填“大”或“小”) 。
【答案】游码；平衡螺母；右；78.2；大
【解析】（2）把天平放在水平台面上，将游码移到横梁标尺左端零点后，由左图知道，指针向左偏，接下来应将平衡螺母向右调节使横梁平衡；（3）把天平放在水平台面上，将游码移到横梁标尺左端零点后，发现指针偏向分度盘的左边，接下来应将平衡螺母向右调节使横梁平衡；（4）物体的质量为砝码的质量加游码的质量m=50g+20g+5g+3.2g=78.2g；（5）正常情况下砝码上标的质量是砝码的实际质量，如果这个砝码磨损了，其实际质量就会变小，用此磨损的砝码去称物体的质量，当天平平衡时，物体的质量等于砝码的质量，但小于准值读数，所以测量结果就比实际值偏大。

第41题图 第42题图 第43题图
42.小王是个对物理学科很热爱的同学，每次实验课他都积极动手动脑，下面是他在学习托盘天平使用和测定物质密度的实验中遇到的问题，你知道他是怎样解决的吗？把你的答案写在指定位置。
（1）天平使用前的调节和称量时步骤有如下几项：
A．调节天平平衡螺母，使横梁平衡?????????? B．把天平放在水平台上
C．将游码移到标尺的0刻度线处???????????? D．将被测物体放在天平右盘，进行称量
以上有错误的步骤是________，正确的做法是________，改正后合理的顺序是：________。
（2）小王同学使用天平称量物体质量，调节天平横梁平衡时，出现如图所示情况，他应向________调节平衡螺母使横梁平衡；如果在称量质量过程中，加上最小砝码后，出现如图所示情况，他应________。
【答案】（1）D；被测物体放在左盘；BCAD（2）左；取下最小的砝码并向右移动游码
【解析】【解答】(1)其中D中把物体放在了右盘中，这种做法是错误的，应该把物体放在左盘，砝码放在右盘；合理顺序是BCAD.(2)在调节横梁平衡时，由图可知，指针偏向分度盘的右边，说明横梁右测下沉，应把平衡螺母向左移动；在称量过程中，指针向右偏，说明右边砝码偏重，应取下最小的砝码并向右移动游码。
43．小刚同学用托盘天平来测量盐水的质量，如图是他使用的天平，砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等。
（1）小刚进行了下列实验操作：
A、称出烧杯和盐水的总质量m总 B、称出烧杯的质量m杯
C、计算盐水的质量m盐水＝m总﹣m杯 D、将盐水倒入烧杯中
E、调节平衡螺母使横梁平衡
以上操作的正确顺序是：　 　。
（2）在衡量烧杯质量时，向托盘中加砝码的顺序应是　 　（填“先大后小”或“先小后大”）；多次调换砝码后发现，如果添加最小的砝码嫌多，而将其去掉后又嫌小，这时应　 　。
（3）小刚测量烧杯和盐水的总质量m总，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右，试加砝码时，应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下　 　g砝码，试加上其他砝码，同时调节游码。
【答案】（1）EBDAC；（2）先大后小；移动游码；（3）50。