2020-2021学年教科版八年级下册第七章第二节力的描述课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
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回忆上节课的内容。
——力的大小
——力的方向
——力的作用点
踢足球时，用力越大，球就飞得越远。
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。
用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。
力的作用效果受哪些因素的影响呢？
习惯上把力的大小、方向、作用点称为力的三要素
1、影响力的作用效果的因素：
(1)力的大小
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(2)
力的方向
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A
B
　　
(3)
力的作用点
A
B
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力的单位：牛顿（Newton）
国际上通用力的单位叫做牛顿，简称牛，符号N．这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的．我国也用牛顿作为力的单位．
拿起两个鸡蛋所用的力约就是1N
2、在物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。
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成年男子右手的拉力大约是700牛，
女子大约是390牛，一般人右手的
最大握力大约是560牛，左手的大
约是430牛。
物理学中经常研究力，因此需要一个通用的在图中表示力的方法．通常是用一根带箭头的线段来表示力．具体做法是：
沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小．
在线段的末端画个箭头表示力的方向．
用线段的起点或终点表示力的作用点．
　　有时为了精确表示力的大小，还要在图中附上标度，指出某一长度表示多少牛的力．
　　这种用带箭头的线段把力的三要素表示出来的做法就叫做力的图示．
　　3、力的图示：在受力物体上，沿力的方向画一条带箭头的线段，表示物体在这个方向上所受的力。
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4、作力的图示的大致步骤：
（2）确定受力物体，在受力物体上找出力的作用点。
（4）根据标度确定线段的长度，在线段末端画上箭头，表示力的方向。
（1）根据力的大小确定标度（力的大小要为标度的整数倍）。
　　　（3）从力的作用点出发，沿力的方向画线段。
（5）在箭头附近标注出力的大小。
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例1、用力的图示法作图：如图所示，在水平桌面上的小车，受到一个大小为6N的水平向右的拉力，请用力的图示法画出这个力。
例2.
用200N向右斜向上与水平方向成30°的拉力拉木箱，用力的图示画出拉力。
100N
300
F=200N
课堂练习
画力的图示：
（1）如图甲，沿水平向左的方向推小车的力为60N。
（2）如图乙，沿斜面向上拉小车的力为100N。
甲
乙
力的示意图：
在许多情形下，我们只是关心力的方向，而不太关心力的大小和作用点。我们只需在物体的任意一个部位画一个箭头来表示力。
F
用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表示出来．
找到作用点
沿力的方向画一条线段
在线段末尾打上箭头
标上力的大小
80N
力的示意图：
本节课学了什么：
力的
作用
效果
力
的
三
要
素
力的
图示
力的大小
力的方向
力的作用点
取决于
表示
力的示意图