二年级上册数学课件-2.2 买衣服 北师大版（17张ppt）

买 衣 服
一、创设情境，导入新课
从图中，你知道了哪些信息？
二、探究新知，经历过程
认一认。
100元
二、探究新知，经历过程
认一认。
50元
20元
二、探究新知，经历过程
认一认。
10元
二、探究新知，经历过程
认一认。
100元，50元，20元，10元它们之间是什么样的数量关系？
=
=
=
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妈妈买一件 ，可以怎样付钱？
请你再提出一个数学问题，并解答。
70元可以买哪两件衣服？
① 26+31=57（元）
② 26+23=49（元）
③ 26+41=67（元）
70元可以买哪两件衣服？
① 26+31=57（元）
② 26+23=49（元）
③ 26+41=67（元）
④ 31+23=56（元）
⑤ 23+41=64（元）
请你再提出一个数学问题，并解答。
（1）买1盏 可以怎样付钱？
1.说一说
三、巩固练习，深化提高
1.说一说
（2）买1盏 和1盏 要多少元？你会怎样付钱？
15+45=60（元）
三、巩固练习，深化提高
1.说一说
三、巩固练习，深化提高
2.填一填
________元
________元
33
50
3.换一换
(1)1张 能换 ___张 。
5
2
5
10
10张10元是100元。
2张50元是100元。
5张20元是100元。
三、巩固练习，深化提高
4. 的人民币各有一些，让你正好拿出100元，可以怎样拿？你能写出两种不同的答案吗？
这节课你们都学会了哪些知识？
四、课堂小结
不同大面额人民币进行等额兑换:
可以想大面值人民币数里含有几个小面值人民币数,就能兑换几张小面值的人民币。