小学数学苏教版四年级上第一单元：升和毫升练习一课件（28张PPT)
文档属性
| 名称 | 小学数学苏教版四年级上第一单元：升和毫升练习一课件（28张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-06-21 13:46:46 | ||
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文档简介
练习一
第 一 单元 升 和 毫 升
3、下面的容器各能盛多少升水？在合适答案的右边画“√”。
1升
6升
60升
1升
10升
100升
√
√
复习巩固
（教材P5练习一第3题）
知识点:
正确估计容器的容量。
3、下面的容器各能盛多少升水？在合适答案的右边画“√”。
5升
10升
30升
√
4升
40升
400升
√
复习巩固
（教材P5练习一第3题）
知识点:
正确估计容器的容量。
6、下面容器的容量各是多少毫升？在合适答案的右面画“√”。
1毫升
10毫升
100毫升
2.5毫升
25毫升
250毫升
√
√
5毫升
50毫升
500毫升
√
复习巩固
（教材P5练习一第6题）
知识点:
正确估计容器的容量。
7、用什么单位计量各容器比较合适？连一连。
升
毫升
复习巩固
（教材P5练习一第7题）
知识点:
正确估计容器的容量。
8、在括号里填“L”或者“mL”。
一个金鱼缸有水30（ ）
一汤勺水有10（ ）
一锅水有5（ ）
一瓶饮料有400（ ）
升
毫升
升
毫升
拓展练习
（教材P5练习一第8题）
知识点:
正确估计容器的容量。
容器所能容纳物体的多少就是它的容量。计量水、油等液体，通常用升作单位，计量较少的液体，通常用毫升作单位。
4、说说每种饮料各多少瓶正好是1升。
250mL
200mL
10瓶
5瓶
4瓶
复习巩固
（教材P5练习一第4题）
知识点:
升与毫升的互化。
9、
100
200
300
400
500ml
100
200
300
400
500ml
100
200
300
400
500ml
100
200
300
400
500ml
每个量杯里的液体各有多少毫升？这4个量杯里的液体合起来比1升少，还是比1升多？
150毫升
200毫升
350毫升
400毫升
150+200+350+400=1100（毫升） 1升=1000毫升
1100>1000 比1升多
拓展练习
（教材P5练习一第9题）
知识点:
升与毫升的互化。
10、在○里填“＞”“＜”或“＝”。
6升
3升
900毫升
1升
6000毫升
8升
7000毫升
2500毫升
＜
＞
=
＜
拓展练习
（教材P5练习一第10题）
知识点:
升与毫升的互化，1升=1000毫升。
1升=1000毫升，升与毫升之间的进率是1000。
11、一瓶儿童止咳糖浆的规格及用法用量如下。这瓶止咳糖浆够一个5岁儿童服用3天吗？
【规格】每瓶120毫升
【用法用量】口服，每日3次
7岁以上儿童：每次15~30毫升
3~7岁儿童：每次5~10毫升
10×3×3＝90（毫升）
90＜120 够
拓展练习
（教材P5练习一第11题）
课后作业
教材P7练习一动手做
第 一 单元 升 和 毫 升
1.认识容量以及容量单位升和毫升，初步形成1升和1毫升的容量观念；知道升和毫升之间的进率，能进行简单的单位换算。
学习目标：
学习目标：
2.初步了解测量容量的方法，能根据需要选择合适的容量单位进行测量和估计，培养动手操作的能力和初步的估计意识。
学习目标：
3.感受升和毫升在日常生活中的广泛应用，积极参与操作、实验等学习活动，能主动与他人交流并获得积极的情感体验。
单元学习重难点：
1.认识容量以及容量单位升和毫升。（重点）
单元学习重难点：
2.形成1升和1毫升的具体概念。（难点）
知识点汇总
升与毫升
容量
容器所能容纳物体的多少就是它的容量。测量或计算容器的容量，用统一的单位。
升和毫升
计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位，计量比较少的液体，通常用毫升作单位。
升和毫升的互化
1升=1000毫升，升与毫升之间的进率是1000。
比较下面3个玻璃杯的容量，你发现了什么？
考点一
容量的含义
容器所能容纳物体的多少就是它的容量。。。
容量就是容器里所能容纳的物体的量。
计量容量较多的液体时，通常用升作单位，升可以用字母“L”表示。
计量容量较少的液体，通常用毫升作单位。毫升可以用字母“mL(ml)”表示。
分析
在括号里填合适的容量单位。
一桶 8（ ）
一瓶 500（ ）
问题解决：
考点二
容量的单位：升和毫升
计量水、油等比较多的液体，通常用升作单位。计量比较少的液体，通常用毫升作单位。
比较下面3个玻璃杯的容量，你发现了什么？
A B C
拓展练习：
按从小到大的顺序排列。
（1）3L 4300mL 2800mL 38mL 500mL
(38mL)<(500mL)<(2800mL)<(3L)<(4300mL)
（2）500mL 600mL 300mL 2L 5L
(300mL)<(500mL)<(600mL)<(2L)<(5L)
考点三
升和毫升的互化 1升=1000毫升
1升=1000毫升，升与毫升之间进率是1000。
倒出100毫升饮料，数一数你多少口才能喝完。再算一算，一口大约喝了多少毫升？
课后作业：
第 一 单元 升 和 毫 升
3、下面的容器各能盛多少升水？在合适答案的右边画“√”。
1升
6升
60升
1升
10升
100升
√
√
复习巩固
（教材P5练习一第3题）
知识点:
正确估计容器的容量。
3、下面的容器各能盛多少升水？在合适答案的右边画“√”。
5升
10升
30升
√
4升
40升
400升
√
复习巩固
（教材P5练习一第3题）
知识点:
正确估计容器的容量。
6、下面容器的容量各是多少毫升？在合适答案的右面画“√”。
1毫升
10毫升
100毫升
2.5毫升
25毫升
250毫升
√
√
5毫升
50毫升
500毫升
√
复习巩固
（教材P5练习一第6题）
知识点:
正确估计容器的容量。
7、用什么单位计量各容器比较合适？连一连。
升
毫升
复习巩固
（教材P5练习一第7题）
知识点:
正确估计容器的容量。
8、在括号里填“L”或者“mL”。
一个金鱼缸有水30（ ）
一汤勺水有10（ ）
一锅水有5（ ）
一瓶饮料有400（ ）
升
毫升
升
毫升
拓展练习
（教材P5练习一第8题）
知识点:
正确估计容器的容量。
容器所能容纳物体的多少就是它的容量。计量水、油等液体，通常用升作单位，计量较少的液体，通常用毫升作单位。
4、说说每种饮料各多少瓶正好是1升。
250mL
200mL
10瓶
5瓶
4瓶
复习巩固
（教材P5练习一第4题）
知识点:
升与毫升的互化。
9、
100
200
300
400
500ml
100
200
300
400
500ml
100
200
300
400
500ml
100
200
300
400
500ml
每个量杯里的液体各有多少毫升？这4个量杯里的液体合起来比1升少，还是比1升多？
150毫升
200毫升
350毫升
400毫升
150+200+350+400=1100（毫升） 1升=1000毫升
1100>1000 比1升多
拓展练习
（教材P5练习一第9题）
知识点:
升与毫升的互化。
10、在○里填“＞”“＜”或“＝”。
6升
3升
900毫升
1升
6000毫升
8升
7000毫升
2500毫升
＜
＞
=
＜
拓展练习
（教材P5练习一第10题）
知识点:
升与毫升的互化，1升=1000毫升。
1升=1000毫升，升与毫升之间的进率是1000。
11、一瓶儿童止咳糖浆的规格及用法用量如下。这瓶止咳糖浆够一个5岁儿童服用3天吗？
【规格】每瓶120毫升
【用法用量】口服，每日3次
7岁以上儿童：每次15~30毫升
3~7岁儿童：每次5~10毫升
10×3×3＝90（毫升）
90＜120 够
拓展练习
（教材P5练习一第11题）
课后作业
教材P7练习一动手做
第 一 单元 升 和 毫 升
1.认识容量以及容量单位升和毫升，初步形成1升和1毫升的容量观念；知道升和毫升之间的进率，能进行简单的单位换算。
学习目标：
学习目标：
2.初步了解测量容量的方法，能根据需要选择合适的容量单位进行测量和估计，培养动手操作的能力和初步的估计意识。
学习目标：
3.感受升和毫升在日常生活中的广泛应用，积极参与操作、实验等学习活动，能主动与他人交流并获得积极的情感体验。
单元学习重难点：
1.认识容量以及容量单位升和毫升。（重点）
单元学习重难点：
2.形成1升和1毫升的具体概念。（难点）
知识点汇总
升与毫升
容量
容器所能容纳物体的多少就是它的容量。测量或计算容器的容量，用统一的单位。
升和毫升
计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位，计量比较少的液体，通常用毫升作单位。
升和毫升的互化
1升=1000毫升，升与毫升之间的进率是1000。
比较下面3个玻璃杯的容量，你发现了什么？
考点一
容量的含义
容器所能容纳物体的多少就是它的容量。。。
容量就是容器里所能容纳的物体的量。
计量容量较多的液体时，通常用升作单位，升可以用字母“L”表示。
计量容量较少的液体，通常用毫升作单位。毫升可以用字母“mL(ml)”表示。
分析
在括号里填合适的容量单位。
一桶 8（ ）
一瓶 500（ ）
问题解决：
考点二
容量的单位：升和毫升
计量水、油等比较多的液体，通常用升作单位。计量比较少的液体，通常用毫升作单位。
比较下面3个玻璃杯的容量，你发现了什么？
A B C
拓展练习：
按从小到大的顺序排列。
（1）3L 4300mL 2800mL 38mL 500mL
(38mL)<(500mL)<(2800mL)<(3L)<(4300mL)
（2）500mL 600mL 300mL 2L 5L
(300mL)<(500mL)<(600mL)<(2L)<(5L)
考点三
升和毫升的互化 1升=1000毫升
1升=1000毫升，升与毫升之间进率是1000。
倒出100毫升饮料，数一数你多少口才能喝完。再算一算，一口大约喝了多少毫升？
课后作业：