二年级数学上册教案 不退位减 教学设计 人教版

二年级数学《不退位减》教案
【教学内容】
本节课是人教版小学数学二年级上册17-18页的内容。它是在学生学习了20以内的退位减法、两位数减一位数和两位数减整十数的基础上学习的。它是以后学习多位数减法的重要基础。
【教学目标】
理解笔算两位数减两位数（不退位）的算理，掌握竖式的写法并能正确计算。
【教学重点】
掌握两位数减两位数不退位减的笔算方法并能正确计算。
【教学难点】
理解两位数减两位数不退位减法的算理。
【教具准备】
PPT课件、小棒、圆片
【教学过程】
引学（设疑自学）
1.导课，揭示课题。
算一算，再把这些萝卜按照由重到轻的顺序排一排。
25+7 24+16 58-20 39-3
同学们，今天我们继续来学习有关减法的知识“不退位减”(板书课题）。
2．自学指导。
出示学习目标：理解笔算两位数减两位数（不退位）的算理，掌握竖式的写法并能正确计算。
有了目标就有了学习的动力，同学们有没有信心完成本节课的目标？好！
为了便于同学们学习，接下来请看自学提纲：
①从图片中能找到哪些数学信息？
②根据美国和俄罗斯的金牌数，你能提出什么数学问题？
③怎么列式呢？
试着完成例1。
学生依据自学提纲自主学习,老师巡视，必要时适当点拨。
二、引探（合作探究 解决问题）
1．汇报。
学生展示汇报自学成果。（以例1为载体）
学生展示（以中等生和学困生为主）
学生甲（摆小棒）：
从3捆零6根小棒里拿出2捆零3根，还剩1捆零3根小棒。所以得13。
学生乙（用圆片计算）：
用圆片在数位表上摆出36（十位上摆3个圆片，个位上摆6个圆片）。从个位的6个圆片中拿走3个，十位的3个圆片中拿走2个，个位上还剩3个圆片，十位上还剩1个圆片，也就是13。
还有没有其他不同的方法呢？
学生丙（竖式计算）：
个位与个位对齐，十位与十位对齐。列出减法竖式。
从个位减起，个位上6减3得3，在个位上写3；十位上3减2得1，在十位上写1。所以最后的结果是13。
同学们回答的特别精彩，都是爱思考的孩子，老师相信你们越来越棒！
总结：
笔算两位数减两位数不退位减的计算方法：
相同数位要对齐，从个位减起。
个位上的数与个位上的数相减，得数写在个位上；十位上的数与十位上的数相减，得数写在十位上。
三、引练（合理训练 检测反馈）
个位上得0，在个位上写0。十位上得0，不用写。
个位的0是用来占位的，不能省去；十位上的0，省去。
3.用竖式计算。
98-8= 78-26= 87-57= 69-23=
4.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
四、引展（拓展深化 总结提升）
1．拓展练习。
一架玩具飞机47元，一辆玩具汽车11元，一架玩具飞机比一辆玩具汽车多多少钱？
展示学生作业，师生一起反馈。
2．总结提升。
通过本节课的学习，同学们有哪些收获和感想?看着大家洋溢着喜悦的笑脸，相信同学们一定收获满满。我们下节课再见！
【板书设计】 不退位减
美国比俄罗斯多多少枚金牌？
36-23=13（枚）
相同数位对齐，从个位减起
1 3
答：美国比俄罗斯多13枚金牌。
【课后反思】