导学案
课题
练习十七
课型
练习
课时
1
学习
目标
1.通过多种形式的练习,提高学生的计算速度和正确率。
2.培养学生看图的能力。
3.培养学生的数感。
重点
理解数位的概念。
难点
理解数位的概念。
教具
计数器、小棒、数字卡片
教
学
过
程
导学流程
方法与手段
引学
1.拍手数数,数20以内的数。
2.从1数到20;
3.从19数到6;
4.说出下列各数分别是由几个十和几个一组成的;出示数字卡片,指名学生认读。13、
10、
17、
19、
20
二、引探
请同学们复习数位,在下图中写出数位顺序,并在图片上用珠子表示出数字12
三、引练
1.完成练习十七第1题:先看清题意,再圈出10只,然后接着数。
学生独立完成,然后集体订正。
2.完成练习十七第3题,让生理解一双鞋与一只鞋的意思。
3.完成练习十七第5题:按1~20的顺序连线。
4.完成练习十七第7题:看图写数。
5.完成练习十七第10题:先要数数,然后再接题意圈数,注意基数与序数的区别。
学生独立完成,然后集体订正。
6.完成练习十七的第6题:找出数学书的第7、12、18、20页。
四、引展
完成练习十七第2题,用“小棒”摆出下面的数
11
13
16
18
20
师:请学生独立摆,然后点生回答13你是怎样摆的,
师:先摆什么?再摆什么?
师:还可以怎样摆呢?哪种方法摆得快?(学生交流)
板书设计
1
2
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十位个位
六、布置作业
练习十七:8、9、11、12题。
教后
反思