苏教版一年级上册数学8.1 5以内的加减法课件（33张PPT)

苏教版数学一年级上册
5以内的加法
第八单元
复习导入
5可以分成2和（ ） 1和3合成（ ）（ ）可以分成2和2 1和（ ）合成2
3可以分成（ ）和2 4和1合成（ ）
游戏：快速抢答
3
4
4
1
1
5
今天我们将利用数的分与合的知识，学习一种运算——加法运算。
浇花。
例题讲解
例1
一些小同学正在校园里干什么？
有3个小朋友正在校园里浇花，又来了2个小朋友，合起来是几个小朋友？
用自己的话说出图意，提出问题。
怎样表示把3个人和2个人合起来是5个人呢？
3 + 2 = 5
…
加号
读作：3加2等于5。
“+”表示什么意思？
3+2=5
是“合起来”的意思。
小结：
“+”的名字叫“加号”，它代表了一种计算方法——加法。把两部分合起来，求一共是多少，就要用加法算。
原来有1个小朋友在荡秋千，又来了2个人，一共有3个人。
请你来说说这两幅图的意思。
可以用什么式子表示呢？怎样算出得数呢？
1 + 2 =
3
想：1和2可以合成（ 3 ）。
小结：
通过刚才的学习，我们可以知道在计算加法的时候，可以想一个数由几和几合成的方法。

3只小鸡和1只母鸡合起来是4只。
3 + 1 =
4
1.
新知应用
+ =
2
2
4
左边的2只青蛙和右边的2只青蛙合起来是4只。
2.先画一画,再填得数。
2 ＋ 1 =
3
4 ＋ 1 =
5
1 ＋ 4 =
5
3.想一想，填一填。
1 ＋ 1 =
2
想：1和1合成2
2 ＋ 3 =
5
想：2和3合成5
1 ＋ 3 =
4
想：1和3合成4
4.
2 ＋ 1 =
3
3
4
＋ =
＋ 1 =
4
1
5
3＋2
1＋4
2＋3
3＋1
2＋1
1＋2
2＋2
1＋3
5.
6.
课堂小结
我们今天认识了加法的含义。
通过想数的合成来进行加法计算。
这节课，你们都学会了哪些知识？
课后作业
课本45页1、3、4题。
苏教版数学一年级上册
5以内的减法
第八单元
新课引入
早晨，“护绿小队”的小朋友来到清洁区的花园里浇花，看，一共有几个小朋友在浇花？
浇了一会儿，你又看到了什么？
你是怎样想到的？今天这堂课我们就来学习一下5以内的减法。
例题讲解
5 － 2 = 3
…
减号
读作：5减2等于3。
一共5人，走了2人，
还有3人。
5 － 2 = 3
思考：5可以分成2和3。
1
3－ =
2
原来有3个小朋友在荡秋千，走了1人，还剩2人。
通过刚才的学习，我们可以知道在计算减法的时候，可以想一个数可以分成几和几。
新知应用
5 － 1 =
4
1.
－ =
4
2
2
原来有5只小鸭，游走了1只，还有4只。
原来有4只青蛙，游走了2只，还剩下2只。
4－ 3=
1
2.先画线,再填得数。
5－ 3 =
2
5－ 4 =
1
3.想一想，填一填。
1
3
1
2 - 1 =
想：2可以分成1和1
想：3可以分成2和1
3 - 2 =
4 - 1 =
想：4可以分成1和3
5
-
1
=
5
-
2
=
5
-
3
=
4.说一说，填一填。
4
3
2
3－1=2
5.
3
5
4
4
1
5
4
2
1
1
课堂小结
我们今天学习了5以内的减法。
通过想数的分成来进行减法计算。
这节课，你们都学会了哪些知识？
课后作业
1.课本47页1、3、4题。
2.第2题和第6题写在书上。