苏教版一年级上册数学8.4 6、7减几课件（20张PPT)

苏教版数学一年级上册
第八单元
复习导入
1.口算
3+2= 3-3= 5-1=
5+2= 2+3= 5-3=
5+1= 1+6= 3+1=
2.“5+1”说一说你是怎么想的？
5
0
4
7
5
2
6
7
4
同学们，最近我们学习了5以内的加减法，今天我们一起学习被减数是6、7的减法。
你能从图片中找到哪些数呢？
一共有6个小朋友，其中2个女孩，4个男孩。
例题讲解
你能根据开始找出的数列出减法算式吗？
用总共的6个小朋友去掉2个女孩，就是4个男孩。
6-2=4
用总共的6个小朋友去掉4个男孩，就是2个女孩。
6-4=2
比较两个算式，他们有什么相同的地方吗？
都是用总共的6个小朋友，减去其中的一部分，得到另一部分；
同一幅图可以写出两道减法算式。
6-2=4
6-4=2
6 - 2 = 4
6 - 4 = 2
我们怎么计算这两个算式呢？
想：6可以分成2和4。
相加算减：因为2+4=6，所以6-2=4。
7 - 2 =
5
7- =
5
2
试一试
7减几和6减几算法是一样的。
新知应用
1.
7 - 3 =
4
7- =
4
3
7-3=4表示用共有的7个萝卜减去左边的3个，得到右边的4个；
7-4=3表示用共有的7个萝卜减去右边的4个，得到左边的3个。
6 - 1 =
5
6- =
5
1
6-1=5表示用总共的7个西红柿减去左边的1个，得到右边的5个；
6-5=1表示用总共的7个西红柿减去右边的5个，得到左边的1个。
2.想一想，填一填。
7 - 6 =
1
7 - 1 =
6
6 - 3 =
3
想：7可以分成6和1。
想：7可以分成1和6。
想：6可以分成3和3。
3.
4.
6-5=
1
6-4=
2
6-3=
3
7-4=
3
7-5=
2
7-6=
1
5-2=
3
6-2=
4
7-2=
5
小朋友们，通过计算，你发现了什么？
同一个数减的数越小，得数越大；减的数越大，得数越小；
减去的数相同，被减的数越大，得数越大。
5.
7 - 3 =
4
6.
7- =
1
6
7-6=1
7- =
2
5
7–5 =2
7- =
3
4
7–4 =3
课堂小结
这节课你们学会了哪些知识？
1. 6、7减几时要看清符号，用数数的方法或用数的分与合等方法算出得数。
2. 根据同一幅图写出两道减法算式，都是表示从总数里面去掉一部分求另一部分。可以从总数里面去掉前一部分求后一部分，也可以从总数里面去掉后一部分得到前一部分。
课后作业
课本第54、55页的第1、2、4题。