苏教版数学一年级上册
第九单元
情境引入
你帮爸爸妈妈买过东西吗?
想买一本标价是11元的书,你准备怎样付钱?怎样简便地把钱付清,又不用营业员找钱,你有好办法吗?
先讨论讨论,看看谁的办法好?
今天就让我们理解11—20各数的具体含义,学完后,我们就能读、能写这些数了。
例题讲解
例1
10根。
这1捆小棒是多少根?
一根一根地数,有10根,我们可以称作“10个一”。
( )个一是1个十。
10
11
13
你会摆一摆、数一数吗?
1个十和1个一合起来是11。
1个十和3个一合起来是13。
19
这是多少根小棒?
如果再多一根就是多少根呢?
1个十和9个一合起来是19。
19添上1是20。
2个十
是20
新知应用
2. 看着尺子上的数,从0数到20。
你发现了什么吗?
越往右(后),表示的数就越大。
3. 从7数到17,从11数到20。
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
4. 先估一估是多少,再数出来。
14
17
5. 读一读。
6. 拿出数学书,先数出10张,看看有多厚;再数出
20张,看看有多厚。
找出课本上的第8页、第15页、第20页。
现在是往前翻还是往后翻,为什么?
课堂小结
知道了11~20每个数的具体含义。
今天我们学习了哪些内容?
板书设计
10个一 就是“1个十”
20表示2个十
课后作业
完成课本第83页第1-4题。
苏教版数学一年级上册
第九单元
复习巩固
知识点1:11-20各数的读法
例:判断题。
(1)11读作:一十一 ( )
(2)19读作:十九 ( )
(3)15读作:一十五 ( )
(4)20读作:二零 ( )
X
X
X
√
知识点2:11-20各数的含义、顺序和大小
例1:先估一估有多少,再数出来。
14
( )条
例2:先圈出10个,再说出有多少个。
10和7合起来是17。
17
( )个
例3:回答问题。
(1)数出15的后面的三个数。
(2)16前面一个数是( ),后面一个数是( )。
(3)11前面的数是( ),后面一个数是( )。
(4)19再多1是( )。
15
17
10
12
20
1、数一数。
课堂练习
从7数到17
从11数到20
从10数到19
从1数到20
2、填一填。
15和17中间的数是( )。
( )个一是1个十,( )个十是20。
10
2
16
8往后数第7个数是( )。
15
3、
13
4、先估一估,再数出来。
15
5、看着表你能数出来吗?
13 15 17 18 19 20
20
18
( )个十合起来是20。
19
17
16
15
2
6、你来数数试试?
11
12
13
14
15
16
17
18
19
10
20
比12多1的数
是几?
和18相邻的
数是几?
10和12中间的
数是几?
15在几和几
的中间?
7、
课后作业
完成课本83页第2题。