一年级下册数学教案-5.2 神奇的七巧板 北京版
文档属性
| 名称 | 一年级下册数学教案-5.2 神奇的七巧板 北京版 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 37.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-06-21 14:26:14 | ||
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文档简介
《认识七巧板》
（教学设计）
教学目标：
1、通过用七巧板拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形，初步认识平行四边形。
2、培养初步的空间观念、动手操作能力。
3、在学习活动中，培养学生对数学的兴趣、在动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识。
4、了解七巧板的由来，渗透中国数学文化。
教学重点：通过拼七巧板进一步感受图形的特征。
教学难点：引导学生用七巧板拼出不同形状的图案，发展空间观念。
教具：PPT、2副磁性七巧板、一个可活动平行四边形教具（如果有学生说平行四边形两斜边不一样长，可用来给学生直观演示）
学具：每人准备一副七巧板。
教学过程：
一、故事引入，激起兴趣
同学们，喜欢听故事吗？（喜欢）今天老师给大家讲个故事，请看大屏幕。一只乌鸦到处找东西吃，它好不容易找到了一块肉，停在一棵大树上准备美餐一顿。这时树下走来了一只狡猾的狐狸，看见乌鸦嘴里叼着的肉，口水就要流下来了。心里在想，怎么才能得到这块肉呢？狐狸对乌鸦说：“乌鸦小姐，听说您的声音非常美妙,请您唱支歌给我听好吗？”乌鸦听了狐狸的话心里非常得意，就张开大嘴唱了起来，乌鸦一张嘴，肉自然掉了下来。狐狸连忙紧紧咬住肉，大摇大摆的离开了乌鸦，大吃了起来。
二、初步感知，认识七巧板
故事好听吗？那有谁注意到了我们的乌鸦狐狸是由什么组成的呢？( 七巧板)对，刚才这些小动物都是由这样的七巧板组成的。（板书：七巧板）老师也有这样的七巧板。（把七巧板贴在黑板上）
今天就用七巧板来做游戏吧。好吗？（好）
1、分类认识七巧板的组成
七巧板有几块呢？（七块）老师请大家先给七巧板分分类，看看他是由哪些图形组成的。（学生上黑板分）（三角形，正方形，？）那这个图形叫什么呢？（学生发言）他叫平行四边形。那谁能描述一下，平行四边形是什么样子呢？它有几条边？像不像正方形和长方形那样四四方方的呢？对，这两条边是斜斜的。我们现在知道了七巧板由三角形，正方形和平行四边形这几种（3种）图形组成。（把图形移到板书里）
2、比一比认识5个三角形的特点
哪种图形最多呢？哪种图形最少呢？各有几块呢？（三角形最多，有五块，正方形和平行四边形，都各有一块。）那这么多三角形，它们的的大小又有什么特点呢？请大家动手操作一下，然后告诉老师，你发现了什么？（再在黑板上贴三角形让学生来分）（我发现了两个大的三角形一样大，两个小的三角形一样大，还有一块中等大小的三角形）那你是怎么比的，发现了三角形一样大呢？来演示一下。对，把三角形重叠在一起，完全重合就一样大。这是一个比较两个图形大小的好方法。那么老师把三角形按照大小排列起来。（板书上的三角形分三种排列）
三、动手游戏，深入探究
1、拼正方形
同学们，你们别看七巧板只有七块板，但是只要你积极动脑，就能拼出各种有趣的图案，同学么，你们想试一试吗？（想）
下面我们来进行拼图比赛，首先，请认真听要求。请同学们用手中的七巧板拼出正方形，用几块都可以，开始！(选拼法不同的同学到黑板上拼)先请用两个三角形拼的同学说说。你是用那几块图形拼的？（两个三角形）那你是怎么把它们拼起来的呢？（用长长的边拼在一起）说完整，（我把两个大三角形的长长的边拼在一起，拼成了一个正方形。）其他几个同学请你说说你是用那几块拼的什么形状。老师拼的和大家拼的一样。/老师还拼了几个不一样的。
现在请大家选择一种和自己不一样的，自己喜欢的方法来拼一拼。
2、拼三角形
看来大家都有一双巧手。接下来，进行第二场比赛，请听要求，请同学们用七巧板拼出三角形，用几块都可以，开始！
(选拼法不同的同学到黑板上拼)先请用两个三角形拼的同学说说。我把两个大三角形的短短的边拼在一起，拼成了一个三方形。其他几个同学请你说说你是用那几块拼的什么形状。老视拼的和大家拼的一样。/老师还拼了几个不一样的。
现在请大家选择一种和自己不一样的，喜欢的方法来拼一拼。
3、拼图案
同学们的表现真精彩，七巧板除了能拼出我们学过的平面图形，还能拼成一些有趣的图案。大家请看，这是什么呢？是鱼，什么形状拼成了鱼的头呢？身子呢？尾巴呢？下一个是什么？这个呢？
这些图案漂亮吧，请你们选一个最喜欢的拼一拼。开始。
4、自己设计
好玩吗？接下来，同学们，想不想成为小小设计师呢？（想）现在请同学们自己设计一个自己喜欢的图形，并且给同桌说一说你拼的什么？开始。
5、讲历史
七巧板这么好玩，同学们想不想知道为什么会有七巧板？老师给大家讲一讲，宋朝有个叫黄伯思的人，发明了一种桌子，可以根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形状，比如四人吃饭，拼成正方形，六人吃饭拼成长方形等等。有意思吧，后来，这种桌子演变成了一种玩具，十分巧妙好玩，人们叫它“七巧板”。
现在七巧板不仅仅是玩具，在生活当中，也有用处，大家看看，这是什么呢?对，书架，隔板，很有艺术气息吧。七巧板还能美化我们的生活呢，是吧。
三、小结
这节课你有什么收获呢？看来，大家都收获满满，回家后，大家也可以玩玩七巧板，看看还有什么有趣的玩法，好吗？好，下课！
4
（教学设计）
教学目标：
1、通过用七巧板拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形，初步认识平行四边形。
2、培养初步的空间观念、动手操作能力。
3、在学习活动中，培养学生对数学的兴趣、在动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识。
4、了解七巧板的由来，渗透中国数学文化。
教学重点：通过拼七巧板进一步感受图形的特征。
教学难点：引导学生用七巧板拼出不同形状的图案，发展空间观念。
教具：PPT、2副磁性七巧板、一个可活动平行四边形教具（如果有学生说平行四边形两斜边不一样长，可用来给学生直观演示）
学具：每人准备一副七巧板。
教学过程：
一、故事引入，激起兴趣
同学们，喜欢听故事吗？（喜欢）今天老师给大家讲个故事，请看大屏幕。一只乌鸦到处找东西吃，它好不容易找到了一块肉，停在一棵大树上准备美餐一顿。这时树下走来了一只狡猾的狐狸，看见乌鸦嘴里叼着的肉，口水就要流下来了。心里在想，怎么才能得到这块肉呢？狐狸对乌鸦说：“乌鸦小姐，听说您的声音非常美妙,请您唱支歌给我听好吗？”乌鸦听了狐狸的话心里非常得意，就张开大嘴唱了起来，乌鸦一张嘴，肉自然掉了下来。狐狸连忙紧紧咬住肉，大摇大摆的离开了乌鸦，大吃了起来。
二、初步感知，认识七巧板
故事好听吗？那有谁注意到了我们的乌鸦狐狸是由什么组成的呢？( 七巧板)对，刚才这些小动物都是由这样的七巧板组成的。（板书：七巧板）老师也有这样的七巧板。（把七巧板贴在黑板上）
今天就用七巧板来做游戏吧。好吗？（好）
1、分类认识七巧板的组成
七巧板有几块呢？（七块）老师请大家先给七巧板分分类，看看他是由哪些图形组成的。（学生上黑板分）（三角形，正方形，？）那这个图形叫什么呢？（学生发言）他叫平行四边形。那谁能描述一下，平行四边形是什么样子呢？它有几条边？像不像正方形和长方形那样四四方方的呢？对，这两条边是斜斜的。我们现在知道了七巧板由三角形，正方形和平行四边形这几种（3种）图形组成。（把图形移到板书里）
2、比一比认识5个三角形的特点
哪种图形最多呢？哪种图形最少呢？各有几块呢？（三角形最多，有五块，正方形和平行四边形，都各有一块。）那这么多三角形，它们的的大小又有什么特点呢？请大家动手操作一下，然后告诉老师，你发现了什么？（再在黑板上贴三角形让学生来分）（我发现了两个大的三角形一样大，两个小的三角形一样大，还有一块中等大小的三角形）那你是怎么比的，发现了三角形一样大呢？来演示一下。对，把三角形重叠在一起，完全重合就一样大。这是一个比较两个图形大小的好方法。那么老师把三角形按照大小排列起来。（板书上的三角形分三种排列）
三、动手游戏，深入探究
1、拼正方形
同学们，你们别看七巧板只有七块板，但是只要你积极动脑，就能拼出各种有趣的图案，同学么，你们想试一试吗？（想）
下面我们来进行拼图比赛，首先，请认真听要求。请同学们用手中的七巧板拼出正方形，用几块都可以，开始！(选拼法不同的同学到黑板上拼)先请用两个三角形拼的同学说说。你是用那几块图形拼的？（两个三角形）那你是怎么把它们拼起来的呢？（用长长的边拼在一起）说完整，（我把两个大三角形的长长的边拼在一起，拼成了一个正方形。）其他几个同学请你说说你是用那几块拼的什么形状。老师拼的和大家拼的一样。/老师还拼了几个不一样的。
现在请大家选择一种和自己不一样的，自己喜欢的方法来拼一拼。
2、拼三角形
看来大家都有一双巧手。接下来，进行第二场比赛，请听要求，请同学们用七巧板拼出三角形，用几块都可以，开始！
(选拼法不同的同学到黑板上拼)先请用两个三角形拼的同学说说。我把两个大三角形的短短的边拼在一起，拼成了一个三方形。其他几个同学请你说说你是用那几块拼的什么形状。老视拼的和大家拼的一样。/老师还拼了几个不一样的。
现在请大家选择一种和自己不一样的，喜欢的方法来拼一拼。
3、拼图案
同学们的表现真精彩，七巧板除了能拼出我们学过的平面图形，还能拼成一些有趣的图案。大家请看，这是什么呢？是鱼，什么形状拼成了鱼的头呢？身子呢？尾巴呢？下一个是什么？这个呢？
这些图案漂亮吧，请你们选一个最喜欢的拼一拼。开始。
4、自己设计
好玩吗？接下来，同学们，想不想成为小小设计师呢？（想）现在请同学们自己设计一个自己喜欢的图形，并且给同桌说一说你拼的什么？开始。
5、讲历史
七巧板这么好玩，同学们想不想知道为什么会有七巧板？老师给大家讲一讲，宋朝有个叫黄伯思的人，发明了一种桌子，可以根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形状，比如四人吃饭，拼成正方形，六人吃饭拼成长方形等等。有意思吧，后来，这种桌子演变成了一种玩具，十分巧妙好玩，人们叫它“七巧板”。
现在七巧板不仅仅是玩具，在生活当中，也有用处，大家看看，这是什么呢?对，书架，隔板，很有艺术气息吧。七巧板还能美化我们的生活呢，是吧。
三、小结
这节课你有什么收获呢？看来，大家都收获满满，回家后，大家也可以玩玩七巧板，看看还有什么有趣的玩法，好吗？好，下课！
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