(共38张PPT)
2021年秋人教部编版语文名师课件
一年级上册
口耳目
3
猜谜导入
能吃又能喝，
能说又能唱，
人人都有它，
天天都要用。
（打一身体部位）
嘴巴，也叫作“口”。
左一扇右一扇，
说话能听见，
隔山不见面。
（打一身体部位）
耳
第1课时
上有毛，下有毛，
中间有颗黑葡萄。
（打一身体部位）
眼睛，也叫作“目”。
两棵小树十个杈，
不长叶子不开花，
能写会算还会画，
天天干活不说话。
（打一身体部位）
手
两个步子，
能走能跑，
能蹦能跳。
（打一身体部位）
脚，也叫作“足”。
说说图中的人物在干什么。
两个小女孩站在花丛边欣赏美丽的花。一位小女孩用手指着一朵花说：“这朵要开放了！”小男孩跑过来挥着手和她们打招呼。
口
目
耳
手
足
翘舌音
“谁最能干？”
我是“口”，我可以讲话、吃饭、喝水、唱歌……
自选一个字，说说这个字对应的身体部位的作用。
shǒu
猜一猜这是什么字，说说你发现了什么。
理解字义
kǒu
口
ěr
耳
mù
目
组词游戏：找朋友，选一个字，说出带有这个字的词语。
我是“口”，大口、小口、口舌、口水、口哨……
kǒu
ěr
mù
小朋友张口大声说话。
耳朵是用来听声音的。
小朋友的目光很有神。
手
手心
手指
手掌
手腕
手背
认识手的部位
用刚学过的给“口、耳、目”找朋友的方法，说说含“手”“足”的词语。
手机、手表、手绢、手提包……
足球、足球场、足够……
说一说：你在生活中做什么时，会用到“手”“足”？
写字
打球
吃饭
手
骑车
踢球
跑步
跳绳
足：脚
请你跟我这样做，边说边做动作。
请你跟我这样做，张开大口笑一笑。
请你跟我这样做，竖起耳朵听一听。
请你跟我这样做，再把双目眨一眨。
请你跟我这样做，快乐小手拍一拍。
请你跟我这样做，圆圆足球踢一踢。
执笔儿歌
食指拇指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。
写字歌
背要挺，字看清，头摆正，肩放平。
手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。
书写生字
田字格，四方方，写好汉字它来帮。
左上格，右上格，左下格，右下格。
横中线，竖中线，各个方位记心间。
田字格拍手歌
横折——一笔写成
左右两个竖向笔画应稍稍往里斜，上略宽下略窄。
上下同宽，竖要直，中间的两横不要碰到右边的竖段，横向笔画之间等距。
评价：
☆写字姿势正确；
☆笔顺正确；
☆笔画位置正确。
第2课时
游戏：“找部位”。
口口口，在哪里？口口口，在这里。
耳耳耳，在哪里？耳耳耳，在这里。
目目目，在哪里？目目目，在这里。
手手手，在哪里？手手手，在这里。
足足足，在哪里？足足足，在这里。
导入新课
卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风。
站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
自由读，找一找，圈一圈表示动作的词。
理解运用
做一做“站”的动作。
左边是一个“立”，起立的“立”；“站”有“站立”的意思。
京剧演员是怎么站的？
“站如松”的意思就是站着要像松树那样挺拔。“如”是“像”的意思。
你在生活中见过哪些人“站如松”？
站如松，挺胸膛；抬起头，看前方。
坐如钟
坐
两人坐在土堆上
猜猜这是哪个字。
“坐如钟”是怎样坐？
坐如钟，身子正，
腿并拢，手放平。
小组讨论：说一说正确的走路姿势和睡姿又是怎样的。
行走像风一样轻快，侧着卧床睡觉像弓一样自然弯曲，头不摆，身不晃。
开火车读，同桌互背。
一位小朋友上台做动作，其他同学跟着学做动作，并说出这个动作的名字以及相应的句子。
游戏活动：“照镜子”。
四横长短各不相同，第一横长度中等，平且稳；中间两横不碰右竖；最后一横是长横，稍向右上斜。
规范书写
评价：
☆写字姿势正确；
☆笔顺正确；
☆笔画位置正确。
撇的起笔由按到提，笔画从右到左，下笔由重到轻，从粗到细。
丿
第四笔是弯钩。弯钩起笔轻，比写竖的时候略微弯一些，最后加一个小小的钩。
第一笔撇较平缓，中间一横短，下面一横长且在横中线上，弯钩写在竖中线上。
评价：
☆写字姿势正确；
☆笔顺写正确；
☆关键笔画位置正确。
口耳目
口——嘴巴 目——眼睛 足——脚
口
耳
目
手
足
站
坐
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