二年级数学上册教案 《观察物体、认识时间总复习》 人教版

人教版二年级上册数学学科
《观察物体、认识时间》总复习教案
教学内容：第九单元总复习第五课时
教学目标：
1、使学生能辨认从不同位置观察同一物体，所看到的形状是不一样的。
2、学生通过时、分、的学习，初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯。在实际情境中，认识时、分、初步体会时、分、的实际意义，掌握时、分、?之间的进率，能够准确地读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。
3、通过整理与复习，使学生对观察物体、认识时间的知识有系统性的认识，初步养成回顾与反思的良好习惯
教学重难点：1、能正确辨认从不同角度观察物体的不同形状
2、识别钟面上的时刻与经过的时间
教具准备：课件、教具、钟表模型
教学过程：
一、引学
1.自学
(1)出示自学提纲
从不同角度观察物体
观察长方体、正方体,请同学们从不同角度观察你看到物体的那个面?
观察图片，想一想假如你站在汽车的前面、侧面、后面看到汽车是什么形状?
(2)复习钟面
????钟面上有数字1~12。有12个大格，60个小格。时针、分针、秒针
????时针短??分针长??
????1大格里有5小格，数字几就是第5×几小格（5的乘法口诀）
????时针走一大格是1时，走1圈是12时，走24圈是一天。
????分针走1小格是1分，走1大格是5分，走1圈是60分，即1小时。
?????????分针走1圈，时针走1大格
?????????1时＝60分????
?（二）引练
1.填空：
（1）钟面上有（??）大格，（??）小格
（2）时针走1大格是（???）时
（3）分针走1小格是（??）分，走1大格是（??）分，走（??）大格是1时，这时时针走了（??）大格。
（4）时针走1大格，分针正好走1圈。
（5）1时＝____分，?
（6）（???）针走一大格是1时，?
（7）分针走一圈走了（???）个小格，也就是（???）分，还可以说走了（???）时。
（8）一天有（??）小时，时针走（???）圈，分针走（???）圈。
????注意：填空时一定要细读题，弄清题意，特别要分清“大格”和“小格”`
二、读、写时间
（一）复习内容
1、二种写法：普通写法： 9时08分，
??????电子钟写法：??9：08
???（注：两种写法的数字写法一样，不需要把第一种写成9时零8分）
2、看钟面记时
（1）整时：分针指12，时针对正数字。
如：7时，分针指12，时针指7
（2）半时：分针指6，时针指两数字中间，走过了数字几，就是几时30分。
如：7时30分，分针指6，时针指7和8之间。
（3）分针指第几小格，就是几分，?时针走过几，就是几时。
?? ?如：分针指第14小格，时针走过7，就是7时14分。
注意：A、几时刚过：时针走过且接近数字几（拿钟举例）
??????如：7时05分，时针走过7，但很接近7。
???B、几时45分~59分，时针走过数字几，但接近数字“几+1”
（4）特殊情况：6时：时针与分针成一直线
???????12时：时针与分针重合
???????3时、9时：时针与分针成直角
????但这些情况其实每一小时都有可能会经历，但只有上面几个时刻是整时。
3、看时间画钟
??注意：（1）时针短、分针长
????????（2）要精确到每一小格，不能有误差。
作业设计：101页第3题、102页第7题
板书设计：
复习：
1、观察物体
2、认识时间
教学反思：