（北师大版）四年级数学下册导学案 测量活动

测量活动
班级： 姓名：
学习内容:测量活动
学习目标：
1、通过测量活动，进一步体会小数在日常生活中的应用。
2、通过探索怎样把几分米或几厘米用“米”作单位来表示的过程，进一步体会小数的意义。
3、能用小数表示一个物体的长度、质量等。
学习重点：测量物体的长度，并用小数表示
学习难点：通过实际操作，掌握测量的方法，加深对小数意义的理解。
学习准备：学生、老师准备尺子。
学习过程：
激趣引新
同学们已经知道小数在生活有广泛的应用，想不想自己利用直尺测量物体的长度和高度呢？
自主学习，合作探究
小组活动：
⑴ 测量课桌的长度、高度；课本的长和宽；黑板的长与宽。
⑵ 组长记录，每人测量一次，再交流汇报。
2、测量活动：
分组测量本班教室内的黑板和桌椅或其它物品的长度，然后讨论这些长度用“米”作单位怎样表示。
名称 测量结果 用米做单位 名称 测量结果 用米做单位
长 长
宽 宽
长 长
宽 宽
长 长
宽 宽
交流测量结果：
三、交流解惑
说一说你还有哪些不明白的地方。
拓展提高：
1、试一试：
第1题：将几克改写成以千克为单位，其方法是一样的。
先独立完成，再在小组中交流，这样改写的原因。
第2题：先说一说测量的结果，再写成以厘米为单位的小数。
填空
　4分米 =（ ）米 　 52厘米 =（ ）米
　450克 =（ ）千克 　　　69克 =（ ）千克
　5元6角7分 =（ ）元 　 1米5分米 =（　）米
五、自我小结：
通过今天的学习，我学会了