说明方法有分类别、下定义、列数字、举例子、作比较、打比喻等。
说明事物必须按一定的顺序,常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明文的语言要求准确、简洁。
说明文的结构主要有总分式、递进式、并列式等。
说明文的特点
科普说明文:
介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时,注重激发人们对科学知识的兴趣,培养人们的科学探索精神。
文学常识
科普文的阅读方法
◇把握对象—把握说明对象的特征和本质。
(①从语句,语段中找出事物的特征。
②从文章中概括,提炼出事物的特征。)
◇理清思路---弄清楚说明的条理和说明的顺序。
(时间顺序,空间顺序,逻辑顺序)
◇说明方法---下定义、举例子、打比方、列数据、分类别、作比较、画图表、摹状态等
◇体会语言(说明语言的准确性,说明语言平实,简明的特点,文艺性说明文语言的生动性)
动物游戏之谜
周立明
动 物 游 戏 之 谜
初读课文整体把握
请同学们快速浏览文章,看看文章写了哪些主要内容呢?围绕下列问题理清文章结构。
①文章开头列举了哪些动物游戏的事例?
②科学家认为,动物的游戏有几种类型?
③科学家对动物游戏的研究取得了哪些成果?
④文章最后对动物游戏之谜是什么下了结论吗?
1、叶猴在跳荡嬉闹
2、渡鸦在滑雪而下
3、露脊鲸举起尾鳍
文章开头列举的动物游戏事例
它们
都在
游戏
露脊鲸举起尾鳍
渡鸦在滑雪而下
叶猴在跳荡嬉闹
单独游戏
科学家按照游戏形式将动物的游戏分为哪几类?
黑叶猴在树上嬉戏
单独游戏
米泉一中 周林敏 制作
单 独 游 戏
吃我一拳!
不许打脸!
战斗游戏
泰山压顶!
呜呜呜——永别了,
操纵事物的游戏
野象在“踢”草球
操 纵 游 戏
科学家对动物为什么游戏的研究取得了哪些成果?
1、演习说
2、自娱说
3、学习说
4、锻炼说
仁者见仁, 智者见智
现象 — 特征 — 原因 — 总结
(1-4)举例说明动物的游戏行为。
(5-8)说明动物游戏的基本类型。
(9-14)概述动物游戏的原因。(四种假说)
(15)说明要完全揭开动物游戏之谜还需要深入研究。
理清思路
科学思维过程:
提出问题——分析问题——解决问题
结构形式:
总—— 分 —— 总
内容:
演习说
自娱说
动物为什么游戏 还有待更深入研究
学习说
锻炼说
理清思路
说明顺序:
说明方法举例:
分类说明
举例说明
下定义说明
比喻说明
逻辑顺序
二、品读文章,深入感知
1.文章重点写的内容是什么呢?
动物为什么游戏。也就是动物游戏之谜
2.文章的题目就是《动物游戏之谜》,主要内容就应该是解说“谜”在哪里。所以,文章列举了各种假说。那就请同学们以小组为单位找出关键句,筛选出 “假说”的根据和结论。完成课后第一题。
假 说
演 习 说
自 娱 说
学 习 说
锻 炼 说
根 据
猩猩掌中戏水的游戏
河马玩浮叶
渡鸦滑雪梯
黑猩猩玩棍子、动物捉迷藏和追逐游戏
羱羊奔跑跳跃、
北极熊的夏季游戏
结 论
游戏是生活的演习
在生理上心理上保持平衡,自我安抚,自我保护
游戏是一种十分重要的学习行为
动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力
讨论交流:
在现实生活中你熟悉哪些动物游戏?谈谈你更支持动物学家哪种假说。你也可以提出自己的假说!
学会对课文探究
课文按照提出问题---分析 问题---解决问题的思路安排结构,这篇课文到底有没有结论,为什么?
*课文对动物游戏之谜为什么没有确定的结论?
①生物的游戏行为是很复杂的,不同的动物可能有不同的原因,同时人类对动物的研究还不够多,各种假说都具有合理性,又有局限性。
②科学就应该注重实事求是,假说永远是假说,需要经过实践的证明,不能贸然下结论。
③包容性是科学精神的重要内涵,让各种观点在宽松‘包容的学术氛围中自由碰撞、融合,最终才会去伪存真,求得真理。真理总是越辨越明。
作者说“动物在游戏行为中”表现出超出估计的“智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”,你能从课文中找出相应的例证吗?
三、拓展视野,探究原因
智力潜能:
动物们的游戏,“与人类儿童的游戏行为有着相似特征”,这说明动物在游戏中蕴含着智慧。具体如给黑猩猩棍子,它会用棍子做各种游戏,等等。
自我克制能力:
战斗游戏,“看似激烈,其实极有分寸,它们配合默契,绝不会引起伤害。”“动物严格地自我控制,使游戏不会发展成真的战斗。”
创造性和想像力:
北极熊玩棍子或石头;野象“踢”草球等。
狡猾、计谋:
叶猴在树上互相推搡,攻守嬉闹。
丰富多彩的通信方式:
动物群体的游戏活动,必定有各种形式的交流通信方式,才能保证游戏的组织、进行。如北极渡鸦排队滑雪,没有沟通是不可能井然有序的。
任何作品总会向读者传达一种信息,在这篇文章中,周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无法理解的游戏行为,他难道仅仅是为了告诉我们这些研究吗?他的言外之意是什么呢?
游戏历来被当做人类的专利,但科学却证明了被人们视为低等的动物也会游戏,这不能不引起人们的兴趣,引起人们的深思。从而使人类重新审视动物、审视自己,更重要的是要让人类真正懂得,地球不是人类独有的。其它动物,一样是地球的主人!
练习:
10月4日是世界爱护动物日,
请以“爱护动物”为主题写一句公益广告词。
动物是人类的朋友,保护动物是我们的责任。
保护动物就是保护我们的家。
尊重每一个生命,呵护每一个生灵。
地球上如果没有动物,人类一定会感到孤独。
认识自然 尊重生命
愿:同学们乘长风破万里浪!
下课!