(共44张PPT)
2021年秋人教部编版语文名师课件
一年级上册
zh
ch
sh
r
8
复习导入
z、c、s
平舌音
第1课时
小熊写字z
z
z，刺猬带刺c
c
c，蚕儿吐丝s
s
s。
cì
zǐ
si
ci
zi
s
sī
c
z
谁是抢答王
zuó
cuō
suǒ
看图说话：这是什么时间？小动物们在干什么？你还看到了什么？
清晨，一轮红日从东方升起，小树苗正在阳光的照射下茁壮成长。“丁零零……”下课了，值日生长颈鹿正认真地擦着黑板，小猴子坐在椅子上专心地织毛衣，蜘蛛在凳子上勤快地织网，小刺猬津津有味地吃着果子，小狮子蹲在椅子后面休息。课间十分钟，森林学校里生机勃勃。
zh
ch
sh
r
请在情境图中寻找这四个字母。
zh
ch
sh
r
zh
谁在凳子上织网？
小猴子在椅子上做什么？
蜘蛛、织网、织毛衣
轻一些、短一些→zh
发zh时，舌尖翘起，抵住上牙床后面的部位，然后稍微放松，让气流从窄缝中挤出来。
织毛衣zh
zh
zh，蜘蛛织网zh
zh
zh，长颈鹿值日zh
zh
zh。
ch
猜一猜，字母ch的发音和什么有关？
吃果子
发ch时，发音动作和zh大体相同，只是在稍微放松时送出的气流较强。
吃果子ch
ch
ch。
轻一些、短一些→ch
sh
想一想：它的读音又和什么有关呢？
狮子
发sh时，舌尖翘起，靠近硬腭前部，留一道窄缝，让气流从窄缝中挤出来。
小狮子sh
sh
sh。
轻一些、短一些→sh
想一想：它的读音和什么有关？
红日、值日
发r时，发音动作跟sh基本相同，只是发音时声带要颤动。
一轮红日r
r
r，长颈鹿值日r
r
r。
轻一些、短一些→sh
r
zh、ch、sh、r在发音时舌尖都是翘起的，这样的字母是翘舌音。不过大家要注意，翘舌不要过于往后。
课堂小结
zh
ch
sh
z
c
s
平舌音
翘舌音
比较练读，仔细体会发音差异。
zh
sh
r
ch
看谁反应快
zh
zh
观察zh在四线格中的位置和笔顺。
zh三笔写成，占上格和中格。书写时要注意两个字母靠拢些。
书写指导
ch
ch
观察ch在四线格中的位置和笔顺。
ch三笔写成，占上格和中格。书写时要注意两个字母靠拢些。
sh
sh
观察sh在四线格中的位置和笔顺。
sh三笔写成，占中格和上格。书写时要注意两个字母靠拢些。
r
r
观察r在四线格中的位置和笔顺。
r两笔写成，占中格。书写时要注意在竖的靠上端向右写一弯笔，笔画要连贯。
请学生和老师合作，用手指拼出字母zh、ch、sh、r的样子。
听发音拿卡片。
zh
ch
sh
z
c
s
r
（1）在四线格中将zh、ch、sh、r各写一行。
（2）和爸爸妈妈共做手指操。
布置作业
zi
ci
si
第2课时
zhi
chi
shi
ri
整体认读
zhi
chi
shi
ri
听老师范读，思考：它们和zh、ch、sh、r的读音有什么不一样？
zh、ch、sh、r读得轻一些，zhi、chi、shi、ri读得响亮一些。zh、ch、sh、r读得短一些，zhi、chi、shi、ri读得长一些。
这里的i不和声母相拼，它和zh、ch、sh、r站在一起，构成整体认读音节zhi、chi、shi、ri。
zh—zhi
ch—chi
sh—shi
r—ri
认读带调的整体认读音节
zhí
chī
shī
rì
值日值日zhí
zhí
zhí，吃果子吃果子chī
chī
chī，
狮子狮子shī
shī
shī，红日红日rì
rì
rì。
给zhi、chi、shi、ri标调时要去掉i上面的点。
值
日
生，
长
颈
鹿，擦
黑
板，真
卖
力。
小
刺
猬，坐
椅
后，吃
果
子，真
开
心。
小
狮
子，在
哪
里？蹲
椅
后，正
休
息。
zhí
rì
shēnɡ
chánɡ
jǐnɡ
lù
cā
hēi
bǎn
zhēn
mài
lì
xiǎo
cì
wei
zuò
yǐ
hòu
chī
ɡuǒ
zi
zhēn
kāi
xīn
xiǎo
shī
zi
zài
nǎ
lǐ
dūn
yǐ
hòu
zhènɡ
xiū
xi
朗读儿歌
拼读两拼音节
zhā
zhè zhù
chá
chē
chū
shǎ
shè
shù
rè
rǔ
扎
针
喝
茶
傻
笑
zhā
chá
shǎ
zhú
zú
chá
cā
chú
cū
shù
sù
竹子
足球
倒茶
擦汗
锄草
粗细
大树
塑料
读一读
拼读三拼音节
zhuā zhuō
chuā
chuō
shuā
shuō
ruò
思考：这些都是什么音节？
拼读方法：
声轻介快韵母响，
三音连读很顺当。
三拼音节
结合生活经验，说一说与zh、ch、sh、r有关的三拼音节的词语。
抓（zhuā）捕 鸡爪（zhuǎ） 桌（zhuō）子 茁（zhuó）壮
邮戳（chuō） 绰（chuò）号
刷（shuā）牙 玩耍（shuǎ）
说（shuō）话 闪烁（shuò）
弱（ruò）小
zh
ch
sh
r
zhuǎ
chuō
cuō
zhuō
shuō
suō
爪子
眨眼
戳破
搓背
桌子
作坊
说话
缩小
zhǎ
shuā
shā
牙刷
沙子
zuō
读一读
复习巩固
zá
ri
ci
ruò
zi
shi
zhā
shù
cuō
chuō
课后，三人一组，在校园里寻找和声母z、c、s、zh、ch、sh、r有关的整体认读音节、两拼音节和三拼音节，如沙子、树杈、老师、捉迷藏等，看谁发现的音节最多。
课后作业
第3课时
shé
chē
chū
zhā
zhù
chá
shǎ
zhè
chuō
shuō
shù
zhuǎ
zhuō
ruò
shuā
chuā
摘果子
谁能说说图上画了什么？
谁能把话说完整？
我看到一只大猩猩。
还有一张桌子。
大猩猩在擦桌子。
我看到一只大猩猩正弯着腰擦桌子。
你们在生活中见过这样的场景吗？
cā
zhuō
zi
擦
桌
子
“擦”是平舌音，“子”是轻声。
桌
zhuō
你们在生活中见过哪些桌子呢？
书桌、饭桌、圆桌、方桌
谁能用“桌”字组一个词语？
桌椅、桌面、书桌、课桌
看图说话：谁在做什么？你从哪里看出来的？
你折过纸吗？会折哪些？
一只青蛙坐在椅子上折纸。
桌子上有白纸、剪刀，还有折好的纸船。
zhé
zhǐ
折
纸
翘舌音
纸
zhǐ
你在生活中见过哪些纸？
白纸、彩纸、卡纸、素描纸、皱纹纸、卫生纸、餐巾纸
谁能用“纸”字组一个词语？
一张纸、红纸、白纸、纸张、纸盒、报纸、纸巾、造纸术
桌
zhuō
纸
zhǐ
读一读
玩游戏
两人合作，一人做擦桌子或折纸的动作，另一人拿出相应的词语卡片。
绕
口
令
四
是
四，十
是
十。
十
四
是
十
四，
四
十
是
四
十。
四
十
不
是
十
四，
十
四
不
是
四
十。
rào
kǒu
lìnɡ
sì
shì
sì
shí
shì
shí
shí
sì
shì
shí
sì
sì
shí
shì
sì
shí
sì
shí
bú
shì
shí
sì
shí
sì
bú
shì
sì
shí
要注意平舌音和翘舌音的转变。
整体认读音节
1.自由拼读。
zhā
zhēn zhé
zhǐ zhuǎ
zi zhuō
zi
chǐ
zi
chā
tú
shā
fā
ní
shā
shā
zi
shuā
zi
sù
shè
shī
zi
shū
jià
shuō
huà
课堂巩固
2．游戏——比比谁的反应快
游戏规则：教师将汉字“桌、纸”（不注音）和“四、是、十”（注音）分别写在卡片上，分发给10名学生。教师说出一个字，拿有与之对应的汉字卡片的学生举起卡片，其余学生齐读。以此类推，进行游戏。
在家里，和爸爸妈妈一起寻找和声母z、c、s、zh、ch、sh、r有关的整体认读音节、两拼音节或三拼音节的物品，如叉子、沙发、茶杯等，玩拼读游戏。
把《绕口令》读给家人听，争取读得又快又好。
课后作业
zh
ch
sh
r
zhi
chi
shi
ri
8 zh
ch
sh
r
声母：
整体认读音节：
板书设计
