六年级上册数学课件-1.3 圆的认识（二） （14张PPT，内嵌视频）北师大版

圆的认识（二）
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北师版六年级上册
一、复习导入
什么是轴对称图形呢？
[图片选自北师版数学三年级下册教材P23 “轴对称（一）”]
如果一个图形沿着一条直线对折，直线两侧的部分能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。
折痕所在的这条直线叫对称轴。
二、探究体验，经历过程
圆是轴对称图形吗？有几条对称轴？用一个圆形纸片，折一折。
将圆沿直径对折，正好完全重合，圆是轴对称图形。
二、探究体验，经历过程
圆是轴对称图形吗？有几条对称轴？用一个圆形纸片，折一折。
我发现圆有很多条对称轴。
将圆沿直径对折，正好完全重合，圆是轴对称图形。
二、探究体验，经历过程
我们学过的图形中哪些是轴对称图形？有几条对称轴？做一做，填一填。
{E8B1032C-EA38-4F05-BA0D-38AFFFC7BED3}图形名称
有几条对称轴
正方形
4条
长方形
2条
等腰三角形
1条
等边三角形
3条
平行四边形
0条
等腰梯形
1条
圆
无数条
二、探究体验，经历过程
我们学过的图形中哪些是轴对称图形？有几条对称轴？做一做，填一填。
{E8B1032C-EA38-4F05-BA0D-38AFFFC7BED3}图形名称
有几条对称轴
正方形
4条
长方形
2条
等腰三角形
1条
等边三角形
3条
平行四边形
0条
等腰梯形
1条
圆
无数条
二、探究体验，经历过程
你有办法找出一个圆的圆心吗？
方法二
方法一
（1）把圆对折后再对折，两条半径的公共端点就是圆心；
（2）把圆沿直径所在的直线任意对折两次，折痕的交点就是圆心。
找圆心的方法：
二、探究体验，经历过程
请找出下面各图的对称轴，与同伴交流。
4条
4条
6条
6条
你发现了什么？
发现：
圆的组合图形的对称轴条数取决
于多边形对称轴的条数。
1.下面的图形是轴对称图形吗？画出轴对称图形的2条对称轴。
[教材P6 练一练 第1题]
三、达标检测
（1）7.5厘米－5厘米＝2.5厘米＝25毫米
（1）1元硬币的直径是 mm。
（2）照样子量一量1角和5角硬币的直径。
25
2.量一量，填一填。
[教材P6 练一练 第2题]
3. 图中圆的位置发生了什么变化？
（1）从位置A向 平移 个方格到位置B，再向 平移 个方格到位置C。
右
4
右
6
（2）从位置C向 平移 个方格到位置D，再向 平移 个方格到位置E。
下
3
左
2
[教材P6 练一练 第3题]
3. 图中圆的位置发生了什么变化？
（3）从位置A到位置F，可以怎样平移。
方法一：从位置A向右平移8格，再向下平移2格到位置F。
方法二：从位置A向下平移2格，再向右平移8格到位置F。
[教材P6 练一练 第3题]
四、课堂小结
圆的认识
圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。
圆直径所在的直线都是圆的对称轴。
圆的组合图形的对称轴数量都取决于多边形
对称轴的数量，与圆无关。
找圆心的方法
五、课后作业
完成练习册本课时的习题。