12.《动物游戏之谜》课件（20张PPT）—2020-2021学年人教版高中语文必修三第四单元

人教社普通高中课程标准实验教科书（必修三）
动物游戏之谜
缅甸丛林里的叶猴
北极冰雪陡坡上的渡鸦
美洲大海里的露脊鲸
动物游戏为什么会成为 ？
“谜”
打开“谜”面
“动物的游戏行为被认为是动物行为研究中最复杂、最难以捉摸、引起争论最多的行为。”
出现“谜”团
动物游戏分为哪几类？

单独游戏、战斗游戏
操纵周围事物的游戏
说明方法：
下定义、分类别、作诠释、打比方、举例子列数据、画图表、引资料、摹状貌、作比较
单独游戏
战斗游戏
操纵周围事物的游戏
科学家认为动物为什么要游戏？
拨开“谜”雾
1 、科学家提出了哪四种假说，请大家找出关键语句，概括四种假说的内容。
演习说 自娱说 学习说 锻炼说
“科学的精神是批判，即不断推翻旧理论，不断作出新发现，而科学发现是理性的活动，无需新的经验参与。这就是说，科学就是理性不断作出的假说，而这假说不断遭到批判，即被证伪。”

------《猜想与反驳》(卡尔·波普尔)
大胆
猜
想
根据你的观察和理解，驰骋想象，模仿科学家的思维，大胆地猜想一下动物游戏的真正原因，并试着提出我们自己的科学假说。
活动要求：
① 小组讨论，选一个中心发言人。
② 在描述动物游戏现象时，语言要准
确、生动、形象、有趣；
在陈述观点时，要求语言准确鲜明，条理清晰。
文章解开了“动物游戏之 ”吗？
揭开“谜”底?
谜
“要解开动物游戏的所有秘密，
还需要做更加深入的研究。”
我们为什么要
研究动物游戏？
动物的今天是人类的昨天
人类的今天是动物的明天