《学会宽容　学习选择和使用论据》课件（24张PPT）—2020-2021学年人教版高中语文必修三表达交流

课题：表达交流
--学习选择和使用论据
在人类的亿万成员中，有这样的一些人，他们作为职业运动员，一生的理想就是把重物举到身体的极限，或者在一个小球上不断地重复着胜利，或是为一块金牌而舍弃一切……这是否减损了他们人生的丰富性？
这种单调的目标虽有令亿万人羡慕的荣誉，但是否值得？
面对这些疑问，你怎么看？
从立意、选材、结构布局三方面讲评本次作文
立意
审材料要抓关键词，注意问题引领
立意要准确 ，简洁，明白
在人类的亿万成员中，有这样的一些人，他们作为职业运动员，一生的理想就是把重物举到身体的极限，或者在一个小球上不断地重复着胜利，或是为一块金牌而舍弃一切……这是否减损了他们人生的丰富性？
这种单调的目标虽有令亿万人羡慕的荣誉，但是否值得？
面对这些疑问，你怎么看？
关键词
问题引领
另一种观点： 不值得。 减损人生丰富性。
一种观点： 值得。不减损人生丰富性。
人生只为实现一个目标而努力， 而舍弃其它一切与目标无关的 东西，是否值得？是否减损了他们人生的丰富性？
（为了一个目标理想、一生成一事）
（实现一个目标为主，兼顾其他）
12拥抱一个方向的勇气
13志之所在，一生相付
14人生应走多行线
1一事专注，便是动人
2一生坚守，便是深邃
3择一事终一生
4从一而终，为梦而活
5单调目标，多彩人生
6一生一事，耐得寂寞；
7一生一事也丰富
8执念一梦，人生丰盈
9专注一事，换丰盈人生
10单调中的值得
11专于一事，你是赢家
15目标源于梦想
16理想丰富人生
17单调的目标
18成功为执着的人准备
19子非鱼，焉知鱼之乐
20心若向阳，无谓忧伤
21执着 专一 坚守 拼搏
22理想 目标 信念
把任务型作文写成话题作文
论证过程跑题
专注。
专注，为人生带来喜悦。
专注，为人生带来成功。
专注，为人生带来幸福。
一生只做一件事。
一生只做一件事，需要坚持。
一生只做一件事，需要意志。
一生只做一件事，需要忍受孤独。
志之所在，一生相付。
志向，是你前进的动力。
志向，让你不被世俗干扰。
单调也值得 。
重复一件事，虽单调，但美化了社会，单调也值得。（环卫工人）
重复一件事，虽单调，但为国争了光，单调也值得。（导弹专家）
重复一件事，虽单调，但推动了科学进步，单调也值得。（屠呦呦）
选材要典型、贴切、多角度
论点：专注一事，兼顾其他
1鲁迅，弃医从文。
2赵蕊蕊，不做运动员，去写作。
3李宁，退役，经商。
4赵蕊蕊，一心打好排球，训练不怕单调 流汗， 忍受伤痛煎熬，直到赢得冠军。
5江一燕，做好演员的同时，去乡村支教，丰富了她的人生。
1
1 王顺友，一辈子只做投递员。30年，一趟邮路。
2许渊中，一辈子只做翻译。不畏艰难，突破极限，93岁高龄，翻译莎翁全集。
3李时珍，一生只为一本书。跋山涉水，完成本草纲目。
4董明珠，一心致力于把格力推向世界。
5唐僧三藏，一意西天求真取经，不怕妖魔鬼怪，舍弃富贵享乐，终成正果。
6杨洁导演从1981年就开始了与《西游记》长达几十年的深深羁绊。剧组一穷二白，演员多次告急，杨洁执著一念，坚持完成拍摄。
论点：专注一事，成就一生
7梅兰芳 梅葆玖这些艺术大师，一生只为戏曲而活，将梅派艺术发扬光大。
8王羲之一生练字，成为书法大师。
9汪津师傅在故宫修缮文物，一修20年； 10樊院长一入敦煌，便定下了一辈子的执念，研究保护敦煌，一研一生。
11屠呦呦忍受孤独、承受试药，面对质疑，亏欠女儿。把一生的时间、情感都投入到了科研中，研制出了拯救人类的青蒿素
12杨丽萍为了实现自己的孔雀梦舍弃家庭一生为之奋斗，成就一个传奇
13曹雪芹“披阅十载，增删五次”，写出了一部“封建社会的百科全书”——《红楼梦》
结构布局
引材料，提观点1、2段
议论主体3、4、5段
结论6、7段
1. 独立成段。
2. 3、4个以上分论点。
3. 语言要精练，20字以内。
4. 句子的结构要基本一致。
分论点
1、压缩事件——何人何事何结果（切忌重复照抄原文材料）, 抓主要内容。
2、 表明观点
析材料
得观点
提观点1、2段
谁说人生目标单调会减损人生的丰富性？在我看来单调意味着专一，意味着执着一念。一生为着一个梦想全力以赴不断地超越极限，目标的拥有者经历过春的播种，饱尝过夏的炙烤，品味过秋的成熟，遭遇过冬的摧残，怎么能说他们的人生不丰富？更何况他们赢得亿万人羡慕的荣誉、鲜花、掌声。所以，执着一梦，人生值得亦丰盈。
精彩人生，单调相随
一生耀眼于将重物举到身体极限，单调训练超越平凡辉煌绚烂
一生将光芒绽放于小球的胜利，单调拍打出人生高昂的乐章
一生只为领奖台上的金牌而战，单调的生活扬出国人的荣光与豪迈。
精彩丰富的人生，要有单调相随，在孤寂中忍受，在专注中升华，在平静中勇攀高峰。
择一事终一生
　　择一事终一生，爱一生终一生
——题记
在这个发展的日新月异的世界，变化无处不在，又有多少人能够坚守本心，不忘初心，择一事终一生呢？我认为职业运动员的选择是值得的，而这也没有减少他们人生的丰富。他们因热爱而坚守，因坚守而拼搏，因拼搏而成功，相较于那些只追求丰富而一事无成的人来说，他们在自己热爱的领域取得累累硕果，这样的人生才是有价值的。（引材料提观点）
择一事终一生，把耐心追求到了极致。《我在故宫修文物》中，故宫里修文物的师傅们秉承的就是这一观念。其中的王津师傅，在故宫修了将近二十年的钟表。他说：“干这行，收入不多，重要的是喜欢和耐心，没有这两样的人在这里呆不久。”他传达的便是“择一事终一生”的理念，他们用自己的耐心恢复了多少精美的文物，他们把耐心追求到了极致。
爱一人终一生，用理解和扶持走完了人生的旅程。钱钟书和杨绛先生自在一起之后，就没有吵过架，他们用理解和扶持度过了最艰难的时候。钱钟书曾给杨绛写过这样的一句话：“从此， 我们没有生离，只有死别”。都说“陪伴是最长情的告白”，我想，大抵不过如此了。
专一行终一生，把坚守化为孩子们学习知识的翅膀。 2016年感动中国十大人物之一的支月英老师，19岁开始到山村支教，她从“支姐姐”变成了“支妈妈”。她用自己的坚守，绚烂了两代人的童年，带领多少孩子飞出了大山，看到了外面丰富多彩的世界，却花了她的麻花辫。她用她的坚守践行了“择一行终一生”的诺言。 （事例论证）
择一事终一生，爱一人终一生，择一行终一生，不忘初心，心无旁骛，方得始终。
（总结结论）
小标题形式：
择一事终一生，把耐心追求到了极致。
爱一人终一生，用理解和扶持走完了人生的旅程。
专一行终一生，把坚守化为孩子们学习知识的翅膀。
简化版背诵
择一事终一生，用耐心和专注做到事业的极致。
《我在故宫修文物》中王津师傅，在故宫修了将近二十年的钟表。
爱一人终一生，用理解和扶持走完人生的旅程。
钱钟书和杨绛先生用理解和扶持度过了最艰难的时候。
专一行终一生，把坚守和奉献化为助飞的翅膀。
支月英老师，19岁开始到山村支教，她从“支姐姐”变成了“支妈妈”。她用自己的坚守，绚烂了两代人的童年。
一棵树结一种果不单调
1、精雕细琢能铸钻石之光芒
许多吉尼斯世界记录的保持者执着于热爱旳一项工作而精研不止，居里夫人执着于镭的研究，屠呦呦执着于青蒿素，史铁生执着于写作。他们在精雕细琢中提升自己，创造了照耀史册的辉煌
2、不断突破可导航行之方向
举重运动员超越极限，翟默自驾帆船环球航海，人生有高度、深度、厚度
3、执着目标不减人生之阅历
樊院士守护大漠敦煌，享受艺术之大美，经历异域的别样生活，酸甜苦辣，丰富人生。
目标重复不是单调，而是另一种程度的丰富。
精彩人生，单调相随
一生耀眼于将重物举到身体极限，单调训练超越平凡辉煌绚烂
一生将光芒绽放于小球的胜利，单调拍打出人生高昂的乐章
一生只为领奖台上的金牌而战，单调的生活扬出国人的荣光与豪迈。
精彩丰富的人生，要有单调相随，在孤寂中忍受，在专注中升华，在平静中勇攀高峰。
1、精彩人生，单调相随，数千年历史他来著，笔耕不辍铭初心
司马迁用尘封的书，枯燥的笔，自尊的心，单调的日子写下“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的《史记》，在笔墨中写尽世道兴衰，道尽人间炎凉，玩味善恶美丑人物于笔尖，人生丰富，著述精彩，青史留名
2、精彩人生，单调相随，八千里外觅封侯，精忠报国扬己志
“三十功名尘与土”写于书上，“精忠报国”刻于身上，“待从头收拾旧山河朝天阙”铭于心上。天天习武练兵，时时战场横刀立马，单调的军营生活在他不单调。只为国土能收复，只为国家能强大，只为百姓能安居乐业。
3、精彩人生，单调相随，碧波万顷显身姿，无边孤寂现己值
游泳健儿，每天面对的是令人眼晕的万顷碧波，每天进行的是无休止的枯燥的训练，但一次次站上领奖台获得荣誉掌声鲜花的时刻，他们体会到一切的付出都是值得，人生五味全部涌上心头，人生因为这些而丰富多彩，他们在单调中现己值，扬国威，从平凡走向了伟大感动亿万国人。