综合性学习 君子自强不息【统编九上语文最新精品课件 考点落实版】课件（33张PPT）

了解自强不息的内涵，体会自强不息的意义。
通过活动的开展，培养搜集信息、策划采访的能力，并能依据采访的素材撰写演讲稿，开展演讲活动。
培养自强不息的精神，形成自强不息的理想人格。
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一、认识自强不息的内涵
1.以小组为单位，课外搜集有关自强不息的名言、格言等资料，了解古今名人关于自强不息精神的论述。
活动指导
2.课外搜集有关自强不息的诗词名句，感受古人自强不息的精神，理解自强不息的含义。
二、寻找自强不息的人物
1.中国古代有许多自强不息的人物，搜集、讲述他们的故事。到图书馆查阅书报或借助网络，搜集相关故事，举办一场故事会。也可将故事打印或抄写下来，张贴在教室里，大家交流讨论。
2.采访身边的具有自强不息精神的人，让他们谈谈个人经历。采访要做好访前准备，如确定采访对象、采访提纲、采访时间和地点等；采访时注意紧扣主题、用语文明得体等；依据采访素材和笔记，撰写紧扣主题、内容充实、图文并茂的采访稿，也可以录制成小视频；展示成果，在班内分享交流。
三、演讲：青年当自强不息
1.确定演讲主题。根据前面活动中得出的认识，围绕“自强不息”，确定几个演讲主题，如“我的‘中国梦’”“志当存高远”“论不屈不挠”等。
2.组建演讲团队。根据兴趣，分别组建“我的‘中国梦’”“志当存高远”等若干个话题组。组内成员分工合作，搜集资料，完成演讲稿的撰写。
3.开展演讲活动。每组推荐一名同学，代表本组进行演讲；另推荐老师、同学，组成评委会。活动开展前，还应确定演讲顺序，邀请主持人等。最后，根据各组表现，分别评出“最佳演讲稿”“最佳演讲者”等奖项。
活动一 认识自强不息的内涵
1.关于自强不息的名言、格言
天行健，君子以自强不息。 ——《周易》
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——《增广贤文》
不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。
——钱学森
探究事例
认识了生活的全部意义的人，才不会随便死去，哪怕只有一点机会，就不会放弃生活。 ——海涅
要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：剑至死都不能离手。
——伏尔泰
我的最高原则是：不论任何困难，都决不屈服。 ——居里夫人
卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。
——贝多芬
生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。 ——歌德
2.关于自强不息的诗词名句
世间万事俱茫茫，惟有进德当自强。 ——陆游《自伤》
虎瘦雄心在，人贫志气存。 ——万松老人
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ——郑板桥《竹石》
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿《劝学诗》
少壮不努力，老大徒伤悲。 ——《汉乐府·长歌行》
生当作人杰，死亦为鬼雄。 ——李清照《夏日绝句》
3.对自强不息精神的理解
自强不息是我国古人从大自然中悟出来的大智慧，数千年以来，早已成为我国传统文化的精髓，是中华民族生生不息的精神源泉之一。它体现在对个体理想的坚持、对困难的克服、对家国梦想的追求等方面。
4.如何才能做到自强不息？
做自强不息的人，应该心存远大的理想。
做自强不息的人，应该树立自信的理念。
做自强不息的人，应该保持独立和自我。
做自强不息的人，应该有持之以恒的精神。
做自强不息的人，应该勇于自省。
做自强不息的人，应该积极奋进。
活动二 寻找自强不息的人物
1.有关自强不息的故事
孙敬头悬梁，苏秦锥刺股
“头悬梁”讲的是汉朝孙敬的故事。孙敬非常好学，每天从早学到晚。有时候他晚上读书读累了，就会打瞌睡。于是他就将绳子的一端系在头发上，另一端栓在房梁上。这样，每当他困了想打瞌睡时，只要头一低，绳子就会猛地拽一下他的头发，将他惊醒。经过年复一年的刻苦学习，孙敬终成一个博学多识的人。
“锥刺股”讲的是战国时期纵横家苏秦的故事。苏秦年轻时，曾到好多地方游历，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大，所以，他决心要发奋读书。他常常读书读到深夜，瞌睡时，就拿一把锥子，往自己大腿上刺一下。受痛清醒后，他就接着读书。
宋濂好学的故事
宋濂幼时家贫，买不起书，就向藏书的人家借书抄录，冬天冻得手指不能弯曲，仍不懈怠，最终成为明初诗文三大家之一。
2.采访自强不息的人物
小记者：每个生活在世界上的人都是一个不普通的个体，每个人都是与众不同的，所以不用因为自己在别人眼中很平凡而自卑。不畏惧困难，迎难而上，相信“世上无难事，只怕有心人”，相信自己能做到。今天我要采访的就是这样一位同学。你能给大家做个自我介绍吗？
高珊：大家好！我叫高珊，是一名普通的九年级学生。
小记者：你认为你的优点有哪些？
高珊：热情、开朗、勤奋好学、兴趣广泛。我觉得自己是老师的得力助手，更是同学们可信任的朋友。
小记者：通过你对自己的评价能够看出你是一个很自信的人。你能给大家说一说你是如何努力学习的吗？
高珊：小学时，我的成绩就一直名列前茅，上中学后，又积极调整不断改进，努力探索出了一套适合自己的学习方法，很快地投入到紧张的中学学习中。无论是哪一门课，我都能够认真听讲，积极思考，提出问题。有时候，感觉到自己稍有退步，就认真总结，并与老师交流，听取老师的建议。面对学习中的激烈竞争，我总是乐观地说：“受过压力的弹簧才能弹得更高，竞争给我们压力，我们要把压力化为动力，努力学习才是呀！”正是积极的学习态度，使我在各科各项考试中都能取得好成绩。
…………
小记者：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”高珊同学自强不息的精神是对这两句话最好的诠释。人正因为有了坚定的梦想，才会收获累累硕果；正因为有了执着的追求，才会更加相信自己。让我们以阳光和快乐为谱，弹奏一曲质朴的暖人心扉的青春乐章；用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，描画一张多彩的人生画卷。
活动三 演讲：青年当自强不息
不可知难而退
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是××班的××，今天我演讲的题目是《不可知难而退》。
岁月从不因人的怠惰而停步，时光永不为你的叹息而驻足。我们每天忙忙碌碌、辛辛苦苦地耕耘，期待着学期结束时令人喜悦的丰收。然而，在学习的道路上，有无数的困难和挫折等待着我们。为了成功，为了梦想，我们必须破釜沉舟，坚定不移地战胜它们，而不是知难而退。
战胜困难需要勇气。唐代一位伟大的现实主义诗人曾远望泰山，挥笔写下了一首诗歌来励志抒情。此诗被后人誉为绝唱，并刻石立碑，立在山麓。结尾的两句诗大家应该记得吧？对，那就是“会当凌绝顶，一览众山小。”这两句诗表现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。这也是一切有所作为的人们不可缺少的。同学们，在日常的学习生活中，你有没有鼓足勇气，去迎接困难？当面对一道数学难题时，你是毅然决然地去攻克它，还是草草放弃？当面对需要背诵的学习资料时，你是下定决心将其背过，还是惧怕于它的字数之多而应付了事？充沛的精力加上顽强的决心，曾经创造出许多奇迹。——狄更斯两种截然不同的选择，会造就两种截然不同的结果，因此，普希金说：“勇敢是人类美德的高峰。”
战胜困难也需要坚持。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”东晋著名书法家王羲之就是一个典型的例子。他每天坐在池子边废寝忘食地练字，用了不计其数的墨水，写烂了数不胜数的笔头，每天练完字就在池水里洗笔，天长地久，一池水竟被洗成了墨色。正是因为有这种坚持不懈的精神，他最终在书法领域开拓出一片新天地，被后人称为“书圣”。我们不也是如此吗？倘若我们能专心致志地听每一堂课，闲暇时间也用来学习，持之以恒，不仅能更加全面地掌握知识点，还能比别人学到更多的知识。
战胜困难更需要方法。我们在学习中遇到实在弄不懂的问题时，要及时向老师、同学请教。对于自己没有掌握的知识点，一定要找时间做题目巩固。另外，梳理知识是一个很重要的环节，它可以帮助我们构建知识网络，加深记忆，千万不能忽视。更使我受益匪浅的是，班主任让我们学习、诵读的《论语》《大学》等经典著作，不但能提高我们自身的修养，而且能让我们懂得许多学习的方法，引导我们向着自己的目标前进。
同学们，要想成大学问，成大气候，必须要有宽广的胸襟与远大的抱负，直面人生中暂时的困难，勇往直前，愈挫愈坚。
“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”让我们以一种不畏困难的精神，来迎接学习中和生活中的挑战！
我的演讲完毕，谢谢大家。
题一：我校九年级（1）班开展“君子自强不息”综合性学习，请完成下列任务。
研讨练习
①君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语·卫灵公》
②天行健，君子以自强不息。 ——《周易·乾·象》
③路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原《离骚》
④故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。 ——《孟子·告子下》
1.阅读下面几则名言，说说“自强不息”的内涵是什么。
【示例】自强不息就是要在磨难面前坚忍不拔，永不止息，努力增长自己的才干，不求外物与外人。
2.青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
请依据上面一段文字，补写青春座右铭。
青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，______________________________。
【示例】让中
国变强盛毕生奉献
题二：（枣庄中考）综合性学习。
学校开展“君子自强不息，点亮智慧人生”为主题的演讲活动，请你积极参与。
①故天将降大任于是人也，必先苦其心志……——《孟子·告子下》
②溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 ——许浑《咸阳城东楼》
③少壮不努力，老大徒伤悲！ ——《长歌行》
④尽信书则不如无书。 ——《孟子·尽心下》
⑤老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》
⑥长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》（其一）
1.【精选名言】围绕演讲主题，从下列名言中选出2条（只写序号），以备演讲时引用。
①③⑤⑥（写出2个即可）
小故事：受新冠疫情影响，只能上网课的15岁女孩杨秀花，每天要爬一个小时陡峭的山路，来到距家4公里外的悬崖，窝在崖壁边上课。因为附近只有这里有信号。学校要求每天早上7点45分打卡，因此秀花6点就得起床，尽早出门，书包里装着馒头、包子当作干粮。直到下午5点，天差不多要黑了才回家。粗略计算，秀花每天都要在悬崖边待上至少10个小时。
2.【剖析论据】为了充实演讲内容，增强观点的说服力，同学帮你搜集了下面的事实论据，其中蕴含的哪些精神可以成为我们学习的榜样，请加以提炼。
【示例】自强、自律、意志坚定、勇于战胜挫折。
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