21 文言文二则 课件（共37张PPT）

文言文二则
《伯牙鼓琴》中的“伯牙”，即俞伯牙，春秋时期的琴师。“鼓琴”，指弹琴。课文以“伯牙鼓琴”为题，讲述了伯牙、子期这对好朋友之间令人感动的故事。
《书戴嵩画牛》中，“书”是“书写、记录”的意思，“戴嵩”是人名。课文以“书戴嵩画牛”为题，点明了文章的内容。
小学语文人教版六年级上册第七单元第21课教学课件
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《伯牙鼓琴》。
2.能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲述《书戴嵩画牛》的故事。（重点）
3.积累中华经典诗文，体会朋友间真挚的友情，感受音乐艺术的魅力，明白观察要细致，表达要准确的道理。（难点）
学习目标
目录
BACKGROUND INFORMATION
第一部分｜背景资料
WORDS AND PHRASES
第二部分｜字词百花
TEXT SCENERY
第三部分｜课文风景
EXERCISE NAVIGATION
第四部分｜习题导航
EXTRACURRICULAR RELATED
第五部分｜课外相关
BACKGROUND INFORMATION
第一部分｜背景资料
资料链接
资
料
俞伯牙：春秋时代的琴师，既是弹琴能手又是作曲家，故被人尊为“琴仙”。《荀子·劝学》篇中曾讲“伯牙鼓琴而六马仰秣”，可见他弹琴技艺之高超。《吕氏春秋·本味》中记有伯牙鼓琴，锺子期领会琴曲志在高山、流水，二人因此成为好友的故事。琴曲《高山流水》和《水仙操》都是传说中俞伯牙的作品。
资料链接
资
料
戴嵩：生卒年不详，唐代画家。擅画田家、原之景，画水牛尤为著名，后人谓得“野性筋骨之妙”。相传曾画饮水之牛，水中倒影，唇鼻相连，可见观察之精微。传世作品有《斗牛图》。
WORDS AND PHRASES
第二部分｜字词百花
写字表
字
词
哉
巍
弦
轴
锦
矣
曝
同音字
字
词
wēi
pù
巍
（
）
巍峨
危
（
）
危险
铺
（
）
店铺
威
（
）
威胁
瀑
（
）
瀑布
微
（
）
微风
曝
（
）
曝晒
数
shǔ：数落 不可胜数
shù：数量 数字
巧记：天空中飞过一群鸟儿，数（ shù ）量多得数（ shǔ ）不清。
多音字
字
词
词语释义
字
词
倾听。
（tīng）
听
弹琴。鼓，弹。
（gǔ qín）
鼓琴
（zhì zài tài shān）
心里想到高山。志，心志，情志。
志在太山
一会儿，不久。
（shǎo xuǎn）
少选
好啊。哉，表感叹语气。
（shàn zāi）
善哉
像大山一样高峻。巍巍，高大的样子。若，像。
（wēi wēi hū ruò tài shān）
巍巍乎若太山
像流水一样浩荡。汤汤，水流大而急的样子。
（shāng shāng hū ruò liú shuǐ）
汤汤乎若流水
伯牙因为锺子期死了，就把琴摔碎，扯断琴弦，再也不弹琴。绝，断。
（jué xián）
绝弦
把琴摔碎。
（pò qín）
破琴
本指有德才而不愿去做官的人，后来也指未做官的士人。
（chǔ shì）
处士
认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。复，再，重新。
（yǐ wéi shì wú zú fù wèi gǔ qín zhě）
以为世无足复为鼓琴者
这里指打开书画晾晒。
（pù）
曝
所珍藏的（书画）。
（suǒ bǎo）
所宝
（jǐn náng yù zhóu）
用锦缎作画囊，用玉作画轴。
锦囊玉轴
拍手。
（fǔ zhǎng）
拊掌
女仆。
（bì）
婢
抽缩。
（chù）
搐
大腿。
（gǔ）
股
却。
（nǎi）
乃
摆动，摇。
（diào）
掉
错误。
（miù）
谬
文中指农民。
（nú）
奴
纺织。
（zhī）
织
认为他说得对。
（rán zhī）
然之
近义词
字
词
—
满天
繁星
—
盖
遮
—
满天
繁星
反义词
字
词
—
善
恶
—
好
厌
TEXT SCENERY
第三部分｜课文风景
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
2-1
文言文二则
课
文
牙的琴技出神入化，锺子期的欣赏水平同样高超。从中我们体会到锺子期发自内心的赞叹。
锺子期死后，伯牙悲痛欲绝，黯然神伤，毅然决然地“破琴绝弦”，这是何等悲壮而又感人的行为！朋友间的深情厚谊令人动容。
伯牙弹琴，锺子期倾听。伯牙在弹琴时，心里想到高山，锺子期说：“弹得真好啊！这琴声就像大山一样高峻。”一会儿，（伯牙）心里想到流水，锺子期又说：“弹得真好啊！这琴声像流水一样浩荡。”
锺子期死了，伯牙把心爱的琴摔碎，扯断
琴弦，终身不再弹琴，（他）认为世上再没有值得
他为之弹琴的人了。
译文
2-1
2-2
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
写杜处士特别钟爱戴嵩的《斗牛图》。“锦囊玉轴”是说用最好的东西来盛装和装饰;“以自随”是说随身携带，说明杜处士爱此画到了极致。
具体描绘牧童评画。“拊掌大笑”写出了牧童天真活泼的动作和神态，让人如见其人，如闻其声。“谬矣”二字，言简意赅，干脆利落，为全部评论作了小结。
引用古语，总结全文，指出每一种职业的人都有其擅长的事，做事要多问行家以免出错。
2-2
四川境内有个姓杜的处士，爱好书画，他所珍藏的（书画）有成百件。有一幅戴嵩画的《斗牛图》，他特别喜爱，用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身携带着。
有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑说：“这画上画的是角斗的牛呀。牛在角斗时，力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间，现在这幅画却画成牛摇着尾巴角斗，画错了啊！”处士笑了，认为牧童说得对。古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女仆。”这个道理是不会改变的呀！
译文
结构图示
课
文
2-1
伯牙
锤子期
善鼓琴 绝弦
善听 死
知音难觅
《伯牙鼓琴》
结构图示
课
文
2-2
处士
牧童
爱《牛》锦囊玉轴 常以自随
掉尾而斗 廖矣
留心生活
莫想当然
《书戴嵩画牛》
主题思想
课
文
《伯牙鼓琴》这篇文章记叙了一个故事：俞伯牙擅长弹琴，锺子期有很高的音乐鉴赏能力。不管俞伯牙弹奏什么，锺子期都能准确道出俞伯牙的心意。锺子期死后，伯牙破琴绝弦，终身不再弹琴。表达了对真挚友谊的赞美。
《书戴嵩画牛》这篇文章记叙了四川杜处士非常珍爱收藏的戴嵩的《斗牛图》，被一牧童指出画中常识性错误的事，说明了做任何事都应该尊重事实，不能想当然的道理。
感悟：伯牙、锺子期的故事耐人寻味，让我们领悟到“知音”的真谛。愿每个人在人生的旅途中都能找到知音。
“近水知鱼性，近山识鸟音。”我们做任何事都不能想当然。如果我们多向别人请教，就可以避免常识性错误的产生。
疑难探究
课
文
锺子期死后，俞伯牙为什么“破琴绝弦，终身不复鼓琴”？
感悟：锺子期死了，俞伯牙又要回到没有知音、无人理解的日子，他不能忍受无人倾诉的痛苦和无边的孤独寂寞，最后以一种极端的方式表现了出来。俞伯牙用破琴绝弦的方式表达了他对锺子期的无限思念。
写作特点
课
文
1.《伯牙鼓琴》篇幅短小，故事动人。
本文仅用了几十字，就把千古绝唱的伟大友谊表述了出来，而且故事完整，感情真挚，读来让人感动。
2.《书戴嵩画牛》描写生动，言简意赅。
本文以简短的语言完整地叙述了一个有趣的故事，无论是杜处士，还是小牧童的形象都很生动，读来妙趣横生。
EXERCISE NAVIGATION
第四部分｜习题导航
习题导航
课
文
正确、流利地朗读课文。背诵《伯牙鼓琴》。
点拨：朗读时要特别注意停顿和语速节奏，把握好语调的变化。《伯牙鼓琴》前一部分要用激昂的语调，充分体现朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情，再现音乐艺术的魅力;后一部分要用深沉低缓的语调和哀婉凄楚的语气。文中两个语气词的停顿要长，体现音韵之美。《书戴嵩画牛》语言简洁，短句多，刻画人物生动活泼。朗读时要注意人物的形象，注意事情发展过程中的戏剧性变化。开篇杜处士爱画部分读得轻快一些，而牧童评画部分要做到形神兼备，理直气壮。故事结尾则要带有意味深长的韵味。
背诵时要理清文章的脉络，注意人物的形象与语言的停顿，在体会文言文的语言特点上进行背诵。
习题导航
课
文
“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”说说这句话的意思，再结合“资料袋”和同学交流感受。
答案：锺子期死后，伯牙悲痛欲绝，黯然神伤，毅然决然地“破琴绝弦”，这是何等悲壮而又感人的行为！朋友间的深情厚谊令人动容。
习题导航
课
文
用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》的故事。
点拨：这个故事是用文言的形式写的，因此，语言非常简洁。我们自己讲述这个故事的时候，不妨适当扩充，让故事变得丰满一些。但要注意，扩充要适度，要符合故事的基本意思。
答案：示例：在山清水秀的四川，有一个有德才而不愿去做官的人，姓杜。他非常喜欢收藏书画，每天省吃俭用，为的就是收藏更多自己喜欢的书画。在所有收藏的书画中，有一幅精致的《斗牛图》，是唐代大画家戴嵩所画，杜处士最为喜爱。他给画配上玉轴，装进锦囊里，天天带在身边赏玩。
有一天，杜处士在庭院里，把《斗牛图》打开，放在阳光下晒，以防止受潮发霉。许多人都慕名前来观赏，一个个都赞不绝口。
一个老人走了过来，竖起大拇指，连连赞叹：“这《斗牛图》画得太精妙了！”
“对啊！太美了！”
“真是让人无法想象的妙啊！”一个小伙子说。
听着这些赞美，杜处士得意极了。正在这时，一个放牛娃走了过来，他好奇地看了看这幅画，突然就笑了起来。
杜处士不知怎么回事，忙问道：“小孩，你笑什么？”
“这画上画的是斗牛啊？我看不像。牛相斗时力气集中在角上，尾巴夹在双腿间，这画上画得不对，哪有牛相斗时尾巴还在摆动的呢？所以，我忍不住笑了。”
杜处士听后，想了想，连夸放牛娃说得对，人们也拍手叫好，说放牛娃观察得很仔细。
EXTRACURRICULAR RELATED
第五部分｜课外相关
知识积累
课
外
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形影不离
肝胆相照
亲密无间
志同道合
情投意合
知识积累
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四海之内，皆兄弟也。
有朋自远方来，不亦乐乎？
知识积累
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细节在于观察，成功在于积累。
——爱默生
观察，观察，再观察。
——巴甫洛夫
知识积累
课
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送杜少府之任蜀州
[唐]王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。