《第一次真好》导学案

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课题：《第一次真好》 课型：新授
学习目标：
1、认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经验。（重点）
2、学习以小见大和详略得当的写法。
3、了解选材的典型性。
教学难点
为什么“第一次的经历不一定都愉快，但使人回味无穷”？
教学步骤
一、导入新课
同学们，子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎。”今天，有这么多的老师和我们共赴学习之旅，大家高兴吗？这是老师本学期第一次上公开课，也是大家升入初中第一次和我合作上语文公开课。这第一次难免有些紧张，但老师会尽心尽力，相信同学们在这第一次当中会给老师很多的惊喜和收获。下面就让我们走进周素珊的文章《第一次真好》，让我们共同来体验这第一次的美妙吧。
二、预习导学
1、 注意下列划线字的读音
雏形 丰硕 稀疏 霎时
孵 鸟 姊 妹 结实累 累 玲珑剔 透
2、弄懂下列词语的意思，试着造句。
玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。
造句：
具体而微：整个形体都已具备了，只是比较微小而已。
不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。
回味无穷：比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。
多姿多彩：本文指生活丰富而充实。要求其他学生：
（读完课文后教师引导学生稍做点评）
三、展示交流：
快速默读课文，思考：
作者写了她的哪些“第一次”经历？
四、合作探究：
这些第一次，作者是如何安排详略的？
为什么要这样安排？
组织学生小组进行讨论，讨论后明确：
“第一次 ”和“第一次 ”是详写的，其它的“第一次”是略写的。详写是为了更好地突出中心，略写是对详写部分的补充，能更好地表现“第一次”的普遍意义，同时使文章内容更加充实。
五、教师寄语：
人生由于有了无数个第一次才会显得多姿多彩，同学们都非常踊跃地说出自己难忘的第一次，对自己有益的第一次请同学们好好珍惜，但是也有许多第一次同学们是不能碰的。比如违反法律的第一次。
试着写一篇短文，说说感悟。
教（学）笔记