苏教版二年级上册数学4.3认识平均分（三）课件(37张PPT)

4单元 表内除法（一）
苏教版数学二年级上册
情境导入
老师今天准备了12支铅笔，要平均分给同学们作为奖品，该怎样分？
探索新知一
先思考，再在小组内和同学交流。
把12支铅笔平均分，可以怎样分？
每份3支：
平均分成了4份
平均分成4份：
每份3支
将12支铅笔平均分：
每份3支，分成了4份。
平均分成4份，每份3支。
每份2支：
平均分成了6份
平均分成6份：
每份2支
将12支铅笔平均分：
每份2支，分成了6份。
平均分成6份，每份2支。
每份6支：
平均分成了2份
平均分成2份：
每份6支
将12支铅笔平均分：
每份6支，分成了2份。
平均分成2份，每份6支。
将12支铅笔平均分：
每份1支，分成了12份。
平均分成12份，每份1支。
平均分成6份，每份2支。
每份2支，分成了6份。
平均分成2份，每份6支。
每份6支，分成了2份。
平均分成6份，每份2支。
每份2支，分成了6份。
平均分成3份，每份4支。
每份4支，分成了3份。
归纳总结：
把一些物体平均分，可以先确定每份分得的个数，然后再看能分成几份；也可以先确定平均分成几份，然后再看每份能分得多少个。
（教材P46想想做做1）
新知应用
1.
10个 ，每2个一份，分成了（ ）份。
5
（1）
10个 ，平均分成5份，每份（ ）个。
2
（2）
先摆一摆，再填一填。
2.
(1)6个同学拍皮球，每组3人，分成了（ ）组。
2
(2)6个同学拍皮球，平均分成2组，每组（ ）人。
3
（教材P46想想做做2）
3.
8个菠萝，每（ ）个一份，分成了（ ）份。
2
（1）
8个菠萝，平均分成（ ）份，每份（ ）个。
4
（2）
4
2
（教材P47想想做做3）
4.
有（ ）个苹果，每（ ）个放一盘，放了（ ）盘。
4
（1）
有（ ）个苹果，平均放在（ ）个盘里，每盘放（ ）个。
8
（2）
2
4
2
8
（教材P47想想做做4）
这节课你有什么收获？学到了哪些知识？
在把一些物体平均分时，有不同的分法。
课堂小结
这节课你有什么收获？学到了哪些知识？
可以先确定每份几个，再按每几个一份来分；也可以先确定分成几份，再按这个份数平均分。
课堂小结
认识平均分
板书设计
平均分成6份，每份2支。
每份2支，分成了6份。
平均分成2份，每份6支。
每份6支，分成了2份。
平均分成6份，每份2支。
每份2支，分成了6份。
平均分成3份，每份4支。
每份4支，分成了3份。
课后作业
作业：教材P47第5题、题6。
苏教版数学二年级上册
4单元 表内除法（一）
复习巩固
把物体平均分
知识点
1.先圈一圈，再填空。
8个苹果，每2个一份，可以分成（ ）份。
4
1.先圈一圈，再填空。
12个Ο，每4个一份，可以分成（ ）份。
3
把一些物体平均分，可以先确定每份分得的个数，然后再看能分成几份；也可以先确定平均分成几份，然后再看每份能分得多少个。无论哪一种分法，每份分得的个数都同样多。
拓展提升
2.（教材P47第6题）
兔是怎样分的？小鸡呢？
有（ ）只兔子，每（ ）只一组，分了（ ）组。
3
（1）
有（ ）只兔子，平均分（ ）组，每组有（ ）只。
12
（2）
4
3
4
12
有（ ）只鸡，每（ ）只一组，分了（ ）组。
3
（1）
有（ ）只鸡，平均分（ ）组，每组有（ ）只。
6
（2）
2
3
2
6
课堂练习
1.分一分，填一填。
（1）
12根胡萝卜，每盘放3个，可以放（ ）盘。
4
10朵花，每个花瓶插2朵，需要（ ）个花瓶。
（2）
5
2.
每堆有（ ）个正方体，（ ）堆一共有（ ）个。
20
（1）
5
4
（教材P47想想做做5）
2.
（ ）个正方体，每（ ）个一堆，摆了（ ）堆。
20
（2）
4
5
（教材P47想想做做5）
2.
（ ）个正方体，平均分成（ ）堆，每堆（ ）个。
20
（3）
5
4
（教材P47想想做做5）
3.看图填一填。
（1）
把30枝花平均分成6束，每束（ ）枝。
5
有30枝花，每5枝扎一束，可以扎成（ ）束。
6
（2）
每个笔筒里有（ ）支铅笔，（ ）个笔筒里一共有（ ）支铅笔；
6
4
24
（2）
每个笔筒放（ ）支铅笔，（ ）支铅笔需要放在（ ）个笔筒里。
6
24
4
（2）
一共有（ ）支铅笔，平均放在（ ）个笔筒里，每个笔筒里放（ ）支。
24
4
6
课后作业
作业：教材P47第3~6题。