三年级下册美术教案第十课 风雨中

三年级下册 第十课
《风雨中》教学设计
一、教材分析
本课是小学生接触版画、学习版画的第一课，吹塑纸版画易印非常适合第二学段的学习。本课以“风雨中”为题材，取学生熟悉的事物和情景，用吹塑纸版画的形式去表现。属“造型·表现”学习领域，发展感知能力和造型表现能力，培养学生对自然景物变化的观察能力和记忆能力，培养他们的想象能力和对事物的理解能力。
二、教学重点与难点
重点：学习用吹塑纸版画的形式表现风雨中人和事。
难点：版画面制作与作品印刷技术的掌握。
三、教学目标
1.知识目标：认识单色纸版画学习表现风雨中的人和事。
2.能力目标：学习吹塑纸版画技术，用吹塑纸版画的形式创作、印刷主题画。
3.情感目标：通过对大自然的观察、回忆和表现，培养学生对自然现象的注意和关心，培养学生热爱自然的美好情怀。
四、工具材料
教师：版画范作、吹塑纸、圆珠笔、水粉颜料调色盒等。
学生：图画纸、吹塑纸、铅笔、圆珠笔、水粉颜料等。
五、课时安排
一课时。
六、教学过程
（一）引入阶段
1.猜谜语：千条线，万条线，落到河里看不见，一片白线万丈高，可惜布机织不了，剪刀裁它不会断，只有风吹能折腰。（雨）板书课题。
2.出示图片：说一说，下雨天，大自然怎么样的景象。（天空、树木）雨中的人物都有什么变化？（行走、穿戴……）
设计意图：猜谜是小学生喜欢的游戏，这种活动，能激发学生的学习兴趣。
（二）整体感知
1.提问：同学以前是怎样画风雨形景的呢？
（学生汇报）
师：以前都用水彩笔、蜡笔等工具来表现风雨。今天老师给大家介绍一种新的绘画形式。我们用这种新的绘画方式来表现风雨，请看课本。出示版画图片，欣赏并汇报老师总结课题：吹塑纸版画。
2.利用手上的材料小组讨论，关于版画你了解多少。（2分钟）
学生汇报：
老师总结：简单介绍版画和吹塑纸版画。
版画是绘画门类之一，是绘画和印刷相结合，例如在木板上雕刻，然后再用纸印出来。吹塑纸版画就是用一块吹塑纸上刻画，制成凸凹版的效果，然后再印出来。
设计意图：通过欣赏，可以获得直观的信息，在互相探讨中，使知识更丰富、更深刻。）
（三）实践和创作阶段
1.师示范、跟学生合作完成。
作画步骤：
①用铅笔或圆珠笔在吹塑纸上刻画出画面。
②用水粉颜料平涂画面。
③盖上白纸并用双手均匀地平压。
④轻轻揭开白纸，修改印得不好的地方。
⑤完成。
指导学生刻画出粗细的线条。画出线条的质感。
2.作业要求
①以“风雨中”为主题，制作一张吹塑纸版画。（可单色，也可以是套色。）
②以小组合作的方式进行创作。
③时间为20分钟，教师巡视与指导。
设计意图：通过示范可以让学生直接获得理论知识，再通过亲手制作，可使知识更加牢固感受版画的乐趣。
（四）展示阶段
1.每组拿出自己的作品来展示，作一次吹塑纸版画画展。
2.学生自评、互评，然后师评。
3.教师总结本节课的内容。
设计意图：通过自评互评，可让学生获得更多知识，提高审美能力。
七、板书设计
风雨中
版画的特点：
1.画和印的结合
2.可以重复印多张
步骤：①在吹塑纸上刻画出画面
②用水粉颜料平涂画面
③盖上白纸印制
④修改
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