苏教版二年级上册数学5单元整理与复习课件(20张PPT)

5单元 厘米和米
苏教版数学二年级上册
学习目标
1.通过操作和观察，初步认识线段的一些特征，能正确地认识线段，会选择合适的工具画线段。
学习目标
2.在具体的活动中认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米和1米的长度观念，知道1米=100厘米。
学习目标
3.初步学会用厘米和米作单位测量线段或物体的长度，会画指定长度（限整厘米）的线段，发展初步的空间观念。
学习目标
4.在相关的学习活动中，进一步培养对数学的好奇心，增强与他人合作、交流的意愿，感受数学与生活的密切联系。
学习重难点
1.认识线段，测量线段长度的方法，按给定的长度画线段。
学习重难点
2.认识长度单位厘米，会用直尺测量物体的长度，建立1厘米的直观表象。
学习重难点
3.认识长度单位米，建立1米的直观表象，理解米和厘米之间的换算关系。
知识点汇总
认识线段
认识厘米和米
线段是直直的、有两个端点。
量较短物体长度用“厘米”作单位；量较长物体长度用“米”作单位。
厘米和米
米和厘米之间关系
1米=100厘米
把尺子的刻度“0”对准物体的一端，看物体的另一端对着刻度几。
用刻度尺测量物体的长度
问题解决
考点一
认识线段
线段是直直的，有两个端点。
判断下面图形，是线段的画“√”。
（ ）
（ ）
（ ）
√
（ ）
考点二
认识厘米和米
2.在括号里填上合适的长度单位。
小明身高130（ ） 教室长10（ ）
厘米
铅笔长15（ ） 跳绳大约长2（ ）
米
厘米
米
量较短物体长度用“厘米”作单位；量较长物体长度用“米”作单位。
考点三
米和厘米之间的关系
3.
1米＝（ ）厘米 200厘米＝（ ）米
30厘米+5厘米＝（ ）厘米
1米-20厘米＝（ ）厘米
100
2
35
80
运用1米=100厘米的关系，可以进行一些长度单位间的换算。
考点四
用刻度尺测量物体的长度
4.写出下面物体长度。
（1）
铅笔长（ ）厘米
6
（2）
橡皮长（ ）厘米
3
考点五
画指定长度的线段
5.画一条长6厘米长的线段。
6厘米
经典例题
1.下面图形中有多少条线段？
( ) ( ) ( )
4
1
6
2.在Ο里填上“>”“<”或“=”。
1米 90厘米 2米 2厘米 100厘米 1米
20厘米 1米-70厘米 1米40厘米 2米
>
>
=
<
<
3.画一条比8厘米短5厘米的线段。
8 - 5 =3（厘米）
3厘米
课后作业
作业：教材练习十第1-5题。