6单元 表内乘法和表内除法(二)
苏教版数学二年级上册
6单元 表内乘法和表内除法(二)
苏教版数学二年级上册
复习巩固
8的乘法口诀
知识点一
1.背出8的乘法口诀。
一八得八 二八十六 三八二十四
四八三十二 五八四十 六八四十八
七八五十六 八八六十四
根据8的乘法口诀计算
知识点二
2. 说口诀,填得数。
2×8= 8×4= 3×8=
5×8= 8×6= 8×8=
五八四十
四八三十二
三八二十四
六八四十八
八八六十四
16
32
24
40
48
64
二八十六
课堂练习
1. 算一算。
8×3= 6×8= 8×7= 4×5=
7×6= 8×1= 8×6= 8×8=
24
42
48
8
56
48
20
64
2.把下面的口诀补充完整。
( )八三十二 八八( )
( )八二十四 二八( )
( )得八 五( )四十
四
六十四
三
十六
一八
八
3.连一连。
5×8
6×8
7×8
4×7
56
40
28
48
4.看图列式计算。
(1)
3 × 8 24
(2)
2 × 8 16
5.找规律,填一填。
3
8
24
6
8
48
8
7
56
8
4
32
6.算一算,比一比。
2×8+8= 5×8+8= 8×8-8=
3×8= 6×8= 7×8=
8×3= 8×6= 8×7=
24
48
56
24
48
56
24
48
56
7.想一想,填一填。
6×8=( ) 口诀:__________________
7×8=( ) 口诀:__________________
5×8=( ) 口诀:__________________
8×8=( ) 口诀:__________________
五八四十
48
56
40
六八四十八
七八五十六
64
八八六十四
8.每个盘子里放8个桃子,4个盘子一共放多少个桃子?
4 × 8 = 32(个)
拓展提升
2.有32个 ,摆成右边的大正方体,
可以摆多少个?
32÷8=4(个)
大正方体由8个小正方体摆成。
课后作业
作业:根据1-8的乘法口诀写出乘法算式。
情境导入
用8个小正方体拼一拼,看看你能拼出哪些熟悉的形状?
8个小正方体可以拼成一个大正方体。
8个小正方体可以拼成一个长方体。
探索新知
摆1个大正方体用 8个小正方体,摆2个这样的正方体要用多少个小正方体?摆3个、 4个…… 8个呢?
的个数
1
2
3
4
5
6
7
8
的个数
8
16
24
32
40
48
56
64
可以按顺序看几个8是多少。
从“一八得八”开始编。
怎样编出8的乘法口诀?
的个数
1
2
3
4
5
6
7
8
的个数
8
16
24
32
40
48
56
64
的个数
1
2
3
4
5
6
7
8
的个数
8
16
24
32
40
48
56
64
一八得八
二八( )
三八( )
四八( )
五八( )
六八( )
七八( )
八八( )
三十二
二十四
十六
六十四
五十六
四十八
四十
3×8= 8×5=
24
想一想:
40
口诀:三八二十四
五八四十
上面的口诀还能计算什么算式?
8×3=24 5×8=40
归纳总结:
8的乘法口诀:
一八得八 二八十六
三八二十四 四八三十二 五八四十
六八四十八 七八五十六 八八六十四
40
48
56
40
48
56
1.
40
48
56
(教材P76想想做做1)
新知应用
4×8+8=
5×8+8=
6×8+8=
5×8=
6×8=
7×8=
8×5=
8×6=
8×7=
2. 7个8 比 6个8 多( ),比 8个7 少( )。
8
8
(教材P76想想做做2)
3.
3×8=24
8×3=24
(教材P77想想做做3)
4.
16
48
32
64
56
32
16
24
8
40
56
48
(教材P77想想做做4)
8×2=
8×6=
4×8=
8×7=
8×8=
8×4=
2×8=
8×3=
1×8=
5×8=
7×8=
6×8=
5.
3×8+4=
8×5+2=
8×8+6=
28
42
70
(教材P77想想做做5)
6.
3个★
?个★
(教材P77想想做做6)
3 × 8 24 个
( )× 8=56 ( )×6=48 8×( )= 40
7.
8
7
5
(教材P77想想做做7)
这节课你有什么收获?学到了哪些知识?
这节课我学习了8的乘法口诀。
课堂小结
这节课你有什么收获?学到了哪些知识?
8的乘法口诀:
一八得八 二八十六
三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
课堂小结
8的乘法口诀
板书设计
8的乘法口诀:
一八得八 二八十六
三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
课后作业
作业:根据8的乘法口诀写乘法算式。