《学会宽容 学习选择和使用论据》课件20张 2020—2021学年人教版高中语文必修三

议论文写作中
学会选择和使用论据
如 何 叙 例 和 析 例 ？
“千里马常有，伯乐不常有”，这是对人才被埋没的感叹。著名画家傅抱石先生，原来家里很穷，年过三十还在一个小学里替别人代课。他很爱画画，由于生活所迫，他常常拿自己的作品到街上去卖。有一次，一个偶然的机会，他的画被著名的国画大师徐悲鸿发现了，徐悲鸿高度地评价了傅抱石的绘画技巧。后来，徐悲鸿冒雨拜访了他，并且为他申请了留学经费，送他去日本留学深造，他终于成为享誉中外的画家。如果没有徐悲鸿这个伯乐哪有傅抱石这匹千里马驰骋于中国当代画坛。
叙例过繁琐，析例太简单。
案例分析
“千里马常有，伯乐不常有”，这是对人才被埋没的感叹。著名画家傅抱石先生，原来家里很穷，年过三十还在一个小学里替别人代课。他很爱画画，由于生活所迫，他常常拿自己的作品到街上去卖。有一次，一个偶然的机会，他的画被著名的国画大师徐悲鸿发现了，徐悲鸿高度地评价了傅抱石的绘画技巧。后来，徐悲鸿冒雨拜访了他，并且为他申请了留学经费，送他去日本留学深造，他终于成为享誉中外的画家。如果没有徐悲鸿这个伯乐哪有傅抱石这匹千里马驰骋于中国当代画坛。
叙例过繁琐，析例太简单。
无
关
案例分析
酒香还怕巷子深，人才亦须伯乐举。著名画家傅抱石曾因穷困，卖画为生。后来，他的画被国画大师徐悲鸿偶然发现，就像伯乐发现了千里马一样，徐悲鸿高度评价了傅抱石的绘画技巧，甚至冒雨亲访，还为他申请了留学经费，送他去日本深造。正是因为有了徐悲鸿这个伯乐的善识力举，傅抱石这匹千里马终于找到了纵横驰骋的疆场，找到了一展才气的大好时机，成为了享誉中外的画家。
修改
议论文中的叙例——定向转述
　　定向转述，不是把人物原来的经历和事件经过照抄照搬，而是服从议论需要的提炼。
　　*定向转述要选择恰当的角度或口径，转述有关的事件或片断，使其与观点一致。
定向转述关键在定向上，同一个材料，服从于不同的议论观点就有不同的方向、角度的转述，就有不同的论证效果。
方法探微
叙例展示：
　　阅读下面一则材料，确定你所要论述的观点，然后用“定向转述”将材料与你的观点连接。
　　据说，美国某大学曾做过这样一个实验：把一只青蛙扔进热水锅，在生死存亡的关键时刻，这只青蛙奋力一跃，竟跳出锅外，安然逃生。过了一会儿，他们又把这只青蛙放到一个盛满凉水的锅中，青蛙游得逍遥自在，怡然自得。这时，他们悄悄从锅下加热，待到青蛙觉察出水温的提高危及生命时，却再也没有了那一跃的力量，而只能葬身锅底。
　　青蛙被丢进热水锅中，会发自本能地奋力跃出，安然逃脱；然而在悄悄加热的凉水中,却毫无察觉,葬身锅底。
　　同是青蛙，同是水锅，结局为何迥然不同？
　　其实，我们常如此蛙，只看到显而易见的巨大危险，却对点滴积聚只待爆发的危机毫无防备和察觉。
　　俗话说“明枪易躲,暗箭难防”,面对不断变化的社会环境，我们必须时刻保持高度的警惕，必要的危机意识会让我们免于在浑浑噩噩中陷入绝地。
定向转述
连接过渡
展开
议论
明确观点
　　青蛙被突然丢进滚沸的水锅中，竟能奋力跃出，安然逃生，然而在缓慢加热的凉水中，却葬身锅底。
　　这两种截然不同的结果，实在发人深省。
　　若把滚沸的水看成人生的“逆境”，那么微温的水便是“顺境”。面对逆境，人们往往竭能尽智，终于化险为夷，甚至另辟天地；身处顺境，却往往得意忘形，终于乐极生悲，甚至业败身殒。
　　孟夫子说“生于忧患，死于安乐”。逆境来袭时，无须抱怨和颓丧，它是丰盈人生必不可少的催化。
定向转述
连接过渡
展开
议论
明确观点
议论文中的叙例——定向转述
　　定向转述，不是把人物原来的经历和事件经过照抄照搬，而是服从议论需要的提炼。
　　*定向转述要选择恰当的角度或口径，转述有关的事件或片断，使其与观点一致。
表述要求：
①简明扼要
②突显观点

方法探微
议 论 文 中 常 用 析 例 法
——因果分析法
——假设分析法
方法探微
　　例1：法国著名数学家费尔马一生的大部分时间都陪伴着会议厅。研究数学只是他的业余爱好。但他却在数论、概率论、解析几何等多方面取得了很大的成就……为什么费尔马在政坛勤奋一生，却没能结出硕果，而在数学方面成绩斐然呢?这是由于他没有搞政治的天赋和特长，在数学方面却具备非凡的思维能力和创新精神。由此看来,门捷列夫所说的“终生努力，便成天才”并不是放之四海而皆准的。
　　　　　　　　　——《努力与成功》

*因果分析法：
把事实材料中形成某种结果的原因，用设问的方式或因果复句的句式加以强调，从而突显论点的合理性。
标志性的词语：
“为什么……因为……”
“正因为如此……所以……”
“之所以……是因为……”
思路：果—因 +正面强调
方法探微
　　例2：有人把科学家有重大发现、发明的原因归结为偶然的机遇，这实在是一个谬论。法国著名微生物学家巴斯德指出：“在观察的领域里，机遇只偏爱有准备的头脑。”试想，如果弗莱明不是一个细菌学专家，或者对葡萄糖没有历经数十年的研究，或者粗心大意，把发霉的培养液随手倒掉。那他还能成为青霉素的发明者吗?　
　　　　　　——《机遇偏爱有准备的头脑》
*假设分析法：
假设相反情形及结果，与原事例进行比较，通过这种比较来论证论点的成立。
标志性词语：
如果……，那么（就会）……
（或：那么他怎么能……呢？）
假如……，怎能……
试想、倘若
思路：反向假设—结果展示+正面强调
方法探微
　　经历了乌台诗案，继而被流放到黄州一个偏僻荒凉之处，苏轼陷入了痛苦的圈子，不能自拔。此时，庄子弃相不做的选择提醒了苏轼，他开始换个眼光看世界。于是,一切豁然开朗。“不经历风雨，怎见得彩虹”，面对人生的风雨，苏子吟诵着“一蓑烟雨任平生”，笑看人生风云。因着乐观，因着豁达，苏轼潇洒地走出了个人痛苦的圈子，走出了官场黑暗的圈子。如果苏轼只是沉浸在贬谪的痛苦之中，不能走出痛苦的圈子，那么，他还能够潜心于诗文的创作，还能写下“两赋一词”等千古佳作，成为中国文坛上一颗璀璨的明星吗？
双管齐下，强化观点。

韩信年少父母双亡，家道贫寒，却刻苦读书，热衷兵法，立志安邦定国。苦于生计无着，不得已在熟人家里吃口闲饭，有时也到淮水边上钓鱼换钱，屡屡遭到周围人的歧视和冷遇。一次，一群恶少当众羞辱韩信，一个屠夫对他说：你虽然长得又高又大，喜欢带刀佩剑，其实你胆子小得很。你敢用你的剑来刺我吗？如果不敢，从我的胯下钻过去。韩信自知形只影单，硬拼肯定吃亏。于是，当着许多围观的人，从那个屠夫的胯下钻了过去。这就是史书上有名的“胯下之辱”。后来，韩信佩剑从军，先投项羽后投刘邦，屡建奇功，后被拜为大将，立为诸侯王。
请利用下列材料，以“弯曲”为话题，写一段例证文字。
牛刀小试

韩信年少父母双亡，家道贫寒，却刻苦读书，热衷兵法，立志安邦定国。苦于生计无着，不得已在熟人家里吃口闲饭，有时也到淮水边上钓鱼换钱，屡屡遭到周围人的歧视和冷遇。一次，一群恶少当众羞辱韩信，一个屠夫对他说：你虽然长得又高又大，喜欢带刀佩剑，其实你胆子小得很。你敢用你的剑来刺我吗？如果不敢，从我的胯下钻过去。韩信自知形只影单，硬拼肯定吃亏。于是，当着许多围观的人，从那个屠夫的胯下钻了过去。这就是史书上有名的“胯下之辱”。后来，韩信佩剑从军，先投项羽后投刘邦，屡建奇功，后被拜为大将，立为诸侯王。
无
关

韩信年少父母双亡，家道贫寒，却刻苦读书，热衷兵法，立志安邦定国。苦于生计无着，不得已在熟人家里吃口闲饭，有时也到淮水边上钓鱼换钱，屡屡遭到周围人的歧视和冷遇。一次，一群恶少当众羞辱韩信，一个屠夫对他说：你虽然长得又高又大，喜欢带刀佩剑，其实你胆子小得很。你敢用你的剑来刺我吗？如果不敢，从我的胯下钻过去。韩信自知形只影单，硬拼肯定吃亏。于是，当着许多围观的人，从那个屠夫的胯下钻了过去。这就是史书上有名的“胯下之辱”。后来，韩信佩剑从军，先投项羽后投刘邦，屡建奇功，后被拜为大将，立为诸侯王。
无
关
太繁

示例：
韩信甘受胯下之辱，不逞一时之快，终于成为了“连百万之军，战必胜，攻必取”的大将军，进而被封侯立王。
为什么韩信能成就大业呢？是因为他知道“大丈夫能屈能伸”，是因为他懂得“小不忍则乱大谋”，懂得忍一时之辱的理性弯曲，并将此化作奋发图强的力量，最终成就了大业。弯曲可以磨练人的意志，在心灵里积蓄强大的反抗力量，为以后的人生事业奠定强大的心理基础，弯曲是强者的修养，是一种对未来充满自信的表现。弯曲是一种理智，是一种成熟。
定向转述
因果分析
明确观点
知行合一，
方得精奥！
祝您进步，
谢谢大家！