四年级下册数学教案-3.5 三位数乘两位数 苏教版

课题
三位数乘两位数
教学
目标
掌握乘数末尾有0的乘法的简便算法。
2、能正确计算乘数末尾有0的三位数乘两位数。
重点
难点
会数积的末尾的0的个数,掌握数位对齐的方式
教具
使用
PPT
教
学
过
程
一、系统导入，明确目标
1.导入新课，创设情境
845×37=
604×28=
280×16=
挑学生板书，对改。点拨最后一个末尾有0的三位数乘两位数，用积的变化规律来导入。
2.展示目标，激发动机
（1）出示知识树，梳理知识点
（2）出示学习目标
学会末尾有0的三位数乘两位数的简便笔算方法。
二、先学后教，互查互助
3、学生自学，互助释疑
（1）850×15用竖式怎样计算？你的方法简便吗？小组交流。4.完成例题5，列出竖式
在计算850×20的时候，你可以先计算（）×（），再在积的末尾添上（）个0？为什么？
（独立自学6分钟）
4、展示交流，师生共评
（1）列竖式要注意什么？积的末尾0的个数有几个？怎么得出的？
（2）用自己的话说一说：乘数末尾有0的三位数乘两位数应该怎样进行简便计算？
（3）小组讨论3分钟，挑代表起来总结发言。
5、教师点拨，精讲升华
（1）乘数末尾有0的三位数乘两位数的笔算：
计算乘数末尾有0的乘法时，可以先用0前面的数相乘，再看这个乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
（2）写竖式时，末尾0前边的数对齐。
三、当堂训练，及时巩固
6、及时训练，拓展提高
（1）练一练三道题，自己独立做，挑人上台讲。
（2）书25页第5题
，书25页6题。
四、归纳总结，反馈检测
7、构建体系，强化记忆
乘数末尾有0的乘法法则:
乘数末尾若有0，
写在后面先不乘
乘完积补上0，
有几个0写几个0。
写竖式时，末尾0前边的数对齐
达标检测，落实堂清
练习册24页、25页。
个性化建议
板
书
设
计
乘数末尾有0的乘法
经典题型
课
后
反
思