射洪中学高2019级高二(下)第三次学
语文
注意事项
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填涂填写在答题卡上
2.单项选择题的作答:用2B铅笔填涂答题卡
3.主观题的作答:用0.5毫米黑色签字笔工整答在答题卡上对应的答题区域内
未用0.5毫米黑色签字笔作答扣10分)
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结東后,请将答题卡上交
现代文阅读(36分)
(一)课内文言知识(本题共3小题,9分
矣乎
寸?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲
贵
期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒
乘化以归尽,乐夫天命复奚疑
来兮辞》节选)
乎!时运不齐,命途多舛。冯唐易老,李广难封。屈贾谊于长
无
梁鸿于海曲,岂乏明时?所赖君子见
知
微命,一介书生。无路
等终军之弱冠;有怀投笔,慕宗悫之
舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里
(《滕王阁序》节选)
知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春
秋
也。楚之南有冥灵者,以五百岁
百岁为利
有大棒者
以八千岁为春,八千岁为秋。此大年
彭祖
特闻,众人
有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂
抟扶摇羊角
九
天,然后图南
刺冥
(《逍遥游》节选
密
衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背
四岁,舅夺母
母刘悯臣孤弱,躬亲抚养
多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既
叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚
外无期功强近之亲,内无应门五
孑立,形影相
夙嬰疾病
床蓐,臣侍汤药,未曾废
逮奉
臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供
养
不赴命
特
郎中,寻蒙国恩,除臣
猥以微贱,当
报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡
欲奉诏奔驰,
病
诉不许:臣之进退,实为狼
以刘日薄西
奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以
祖母无B
以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废
列加点实词的意思解释错误的一项是(3分
命途多舛
舛:乖违
聊乘化以归
聊:姑
绝
负青天
绝:断绝
慈父见
背:弃我而死
列加点实词的意思解释错误的一项是(3分)
所赖君子见机
机:关键,要
匹
匹:比
刘日薄西
衰祚薄
祚:福分
列有关文学常识的说法,不正确的
是(3分)
期功
代
名称。期,穿一周年孝服的人。功,按关系亲疏分
功和小功,大功服丧
功服丧
弱冠
时汉族男
岁称弱冠。这时行冠礼,即戴上表示已成
帽子,以示成年,但体犹
还比较年
朔”,朔是阴历每月最后一天;晦是阴历每月第一天
代
又称刺使,职官。“刺”是检核问事的意思,即监
察之职
为“御史”之意
(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成4~6题
材料
世纪,我们每天都要面对无数
题。历史是现实的由来
种种问题的由来,便不可能正确地认识和处理好
事情的发
生,通常有一个逐步积累和发展的过程,看起来突然发生的大事其实都是历史地
成
不同的国家、不同的地区乃至不同的
于历史状况以及其他
件
即使在类似问题上也都会呈现出
特
会完全雷同。这就需要
人们养成对事情作历史考察的习
弄清事情的来龙去脉。如果
不
到事便匆匆忙忙地动手去解决,那就很难不陷入主观
导致挫
实
民族伟大复兴的
能由中国共产党来领导?读读
代以来
史就可以
共产党成立前
期不屈
的斗争
多种尝试,但都没有取得成
历史
知识和经验的总汇,多读点历史
长
智慧和才
果只看重个人的直接
而不去研究古人和外人的经验,他的知识是不
易目光短浅,走上狭隘经验主义的歧途。历史著
录了人类社会中经历
许多极为重要而复杂的历史事件,记录了古往今来许多最有智慧和才干的历
物是怎样思考和应对种种问题的,也记录了这些思考和应对在实践
取
成功还是造成了失败。对
这些生动的事实是多么好的教材!所以
很多大政治家往往都特别爱读历史书籍,并且从中汲取
毛泽东便是
突
都知道,他读的历史书很多
历史异常熟悉,并
史故事和前人的经验之谈来启发和教育后人
说
高祖刘邦会用
天
决策对头,二因用人得当。从中得出的结论是:领导四川省射洪中学校高2019级高二下第三次学月测试
文参考答案
解析
穿过
解析】机,预兆
解析】晦是阴历每月
天;朔是阴历每月第一天
解析】(混淆已然和未然,“上海人民出版社将
混子’陈磊漫
团队,策划推
强调“将”,是未然
项“还与其他文化团队进
调“进行了”,是已然
析】(说法过于
新事物”“就会陷入主观主义泥淖”有
误。原文
生,通常有一个逐步积累和发展的过程”,“通常”不等
任何”;原文说“如果对这些不了解,遇到事便匆匆忙忙地动手去解决,那
就很难不陷入主观主义而导致挫
失败
难不”不等于“就
为学生提供丰富优质的党史读本。②组
参观党史陈列馆等。③
助漫
像
传播载体开展党史学习。(6分,每点
C【解析
接
接抒情相
分析
这里是直抒胸臆
召老孙为
长年
劳,突出老孙不埋怨
物的
感人形象。(3分
深化主题。第二次由老孙联想到更多的“英雄好汉
老孙牺
牲的意义,抒发崇敬之情,讴歌了革命英雄主义精神。(3分
①选取典型人物。小说通过对后勤兵、连长、指导员等各级指战员的
展示了解放战争中解放军战
命英雄主义的风采
②选取典型事件。详细叙写老孙牺牲的经过与周大勇埋葬战友的情形,再
人抛
热血的战斗场景,讴歌革命英雄主义精神
③选取典型环境。天空中敌机轰炸
狂沙肆虐,战士们饥渴、疲惫
说以典型环境来衬托解放军战士的革命英雄主义精神
④选取典型场景
叙写一个连队不怕
英勇
行军、战
场景
见大,展现全体解放
的精神风貌,赞扬可贵
英雄主义
精神。(每点2分
分)
赏罚”为名词,作“明”的宾语,其后断句,排除B、C;“故
是“所以”的意思,表结果,一般位于开头
断句,排除A。故选
子翻译为:调度军队时先整顿队伍,明确赏罚,常常同士兵一起忍受饥寒劳
即使敌人突袭侵犯他们,也没有一名士兵愿意落后于前面的人,因
战是
有战绩
左氏春秋》,是中国古代儒家典籍‘六经
《春秋》
氏春秋
春秋》作传之书
范仲淹批评狄青不了解历史是莽夫”错,原文为“将不知
夫勇尔”,范
是劝说狄青多读史书
是批评狄青是莽夫
(1)陛下因功劳而提拔我,不过问我的出身,我有今天的原因,就是
刺下的墨
我希望留着
勉励军中将士。(擢:提拔;所以
的原
因;劝:劝勉,勉励
关键词各
句意
(2)我想要奉命急速上路,但祖母刘氏的病情又日益
想要姑且依
自己的私
我的申诉又不被允许:我进退两难,实在是十分狼狈。(奔驰
急速上路(就职)
关键词各1分,句意2分
参考译文
名骑斥,字汉臣,汾州
精通骑马射箭。早期是隶属于御
做散
期,西夏李元昊反叛,朝廷下诏选择卫士
疆,任
差使、殿侍兼
使。当时戍边的偏将(领兵)多次被
贼军打败
大都畏惧
狄青出战经常自己做先锋。一共四年,前后
斗,八次被流箭射中。曾经有一次
身体遭受
重的创
听说敌人来
上起身上马奔赴战场
兵都纷纷溃散没有人敢阻拦他。尹洙担任经略判官,狄青凭借延州指使身
洙和他谈论军事,认为他非常优秀,就向韩琦、范仲淹(推荐
是良将之才
就认为他很出众,对他非常看重。范
淹拿《左氏春秋》送给他说:“将军如果不了解历史,那也不过是有着匹
从此狄青改变志趣,读起书来,全面透彻地了解了秦
来
将帅的用兵策略,他也因此而更加出名。狄青从军队中奋斗起家,十多年就
脸
墨字还
帝曾颁布文书准许狄青敷药除去字迹,狄
着自己的脸
陛下因为我的功劳来提拔我
我的出身,我有
就是这刺下的
断激励罢
我希望留着
来
励军中的其他将士
久狄青凭借彰化军节度使的身份管
任枢密副使。皇佑年
源州的少数民族侬智高谋反,岭南局势
狄青上表请求前去
狄青告诫将领们不要
贼兵作战,要听从自己的
排兵布阵
西
曙趁狄
任,就带领
步兵向贼兵发起攻击
结果在昆仑关溃败。狄青说:“命令不统
失败的原
早晨
上与诸将领
将陈曙等人集中起来,审查失败逃亡的罪状,将他们赶
处斩。接着整顿军队
军中休整十天。敌方窥探的
贼兵方
军队没有马上进发的动向。狄青第二天却整顿军骑
昼
夜就跨越了昆仑关。贼兵失掉险要
全都出来迎战。狄青手执
挥骑兵,直冲贼军左右翼,出乎贼兵意料,大败贼兵,追逃奔袭溃败的贼兵达
皇帝嘉奖了狄青的战功。狄青
谋划事情一定看清机会以后才去施行。调度军队时先整顿
确赏罚,常
同士兵一起忍受饥寒劳苦,即使敌人突然侵犯他们,也没有一名兵士愿意落
于前面的人
狄
时大多会有战绩。狄青尤其爱把功劳推
初,他和孙沔打败了贼人,计谋完全出自狄青
被
狄青把
劳都推给孙沔,下来自己仿佛是没出过
样。孙沔起初赞叹他
勇敢,这件事之后又佩服他的为人
不上狄青。熙宁元年,宋神
考核排
各时代的将帅,认为狄青起于行伍之间却能够声名震动边疆各
原,为人深沉又有智谋,能够凭敬畏谨慎保全终始,感慨并且非常追念他
