2.1物质的三态 温度的测量 课件-2021-2022学年八年级物理苏科版上册（31张PPT）

2.1物质的三态
温度的测量
2.1观察水的三态及其特征
做一做：在烧杯中放入冰块，并用酒精灯加热，观察冰的变化。
固态
液态
气态
冰
水
水蒸气
水的三种状态

状态
形状
体积
冰（固态）
固定
固定
水（液态）
不固定
固定
水蒸气（气态）
不固定
不固定
议一议：水有哪些状态？不同状态的水，它们的形状.体积有何特点？
信息快递：酒精灯的正确使用
×
×
点燃
用灯帽盖灭
用外焰加热
√
√
生活中物体状态
液态的铁水
固态的二氧化碳(干冰)
气球中的氦气
物质从一种状态转变成另一种状态叫物态变化.物态变化与温度有关.
二、温度
物体的冷热程度，常用字母t表示。
【温度】
A、一切物体有冷热，一切物体有温度
B、越热温度越高，越冷温度越低
三、温度的测量
【思考】
如何精确地比较物体的温度高低呢？
【工具】
温度计
实验用温度计
体温计
寒暑表
金属盒温度计
三、温度的测量
【实验用温度计】
1
组成结构
三、温度的测量
【实验用温度计】
2
设计原理
液体热胀冷缩的性质
三、温度的测量
【实验用温度计】
3
摄氏温标
瑞典物理学家
摄尔西斯
符号：℃
100
100
0
0
每一小格表示1
℃
0℃
100℃
标准大气压下水沸腾时温度
标准大气压下
冰水混合物的温度
摄氏温标
三、温度的测量
【实验用温度计】
4
使用方法
会选：
认清温度计的量程和分度值
三、温度的测量
【实验用温度计】
4
使用方法
会放：
玻璃泡与被测物体充分接触
三、温度的测量
【实验用温度计】
4
使用方法
会读：
液面稳定，视线齐平，不离被测物
三、温度的测量
【实验用温度计】
4
使用方法
会记：
区分正负，明确分度，单位不漏
A
B
C
1、估计被测物体的温度，（估）
2、选用适当量程的温度计(选)
。
3、观察量程、认清最小分度值(看)
4、放置时温度计的玻璃泡与被测物体充分接触,不要碰到容器底或容器壁（放）
5、
稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数；
（候）
6、读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平（留读）
7、记录数据要写明单位。（记）
8、取出温度计
（取）
温度计的使用
╳
╳
╳
╳
√
√
请正确使用温度计
偏大
偏小
正确
下面哪种读数正确？为什么？
甲
乙
丙
（俯视）
（仰视）
（平视）
读出下列各温度计的值
甲图是
℃
；
乙图是
℃
；
丙图是
℃
；
3
9
-8
10
0
10
10
0
10
10
0
10
10
0
10
10
0
10
10
0
10
甲
乙
丙
-4℃
读作：零下4摄氏度
-13℃
耳测电子温度计
贴条温度计
口腔电子温度计
【其他温度计】
三、温度的测量
【体温计】
1
组成结构
C.毛细管
D.玻璃壳
A.玻璃泡
B.测温液体
（只用水银）
（呈三棱形状）
E.缩口
F.参数
（35—42℃）
（0.1℃）
C
B
D
A
E
（细弯管）
36.5℃
37.2℃
构造
量程
分度值
用法
测温液体
体温计
玻璃泡与直玻璃管间有缩口(大细)
35
℃～42
℃
0.1
℃
可离开人体读数；使用前要甩一甩
水银
实验室
温度计
玻璃泡与直玻璃管相连
－20
℃～110
℃
1
℃
不能离开被测物体读数；不能甩
煤油
寒暑表
玻璃泡与直玻璃管相连
－30
℃～50
℃
1
℃
直接读数
酒精
相同点
利用液体热胀冷缩的性质制成
温度计
对比
体温计
【例1】
读出下面三个人的体温？
甲同学
乙同学
丙同学
地球的“温室效应”是如何形成的?
温室气体
城市的“热岛效应”是如何形成的?
“排热”、“吸热”、“水少”、“不通风”
四大恶魔
城市红外卫星照片