(共26张PPT)
2021年秋人教部编版语文名师课件
一年级上册
大还是小
？
读了课文题目，你有什么疑问？
第1课时
意思相反的字
你认为自己是大还是小呢？能说说为什么吗？
大
dà
小
xiǎo
自由朗读课文，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍。把词语读正确，句子读通顺。
拼读课前圈画的生字，要读准字音，想办法记住这些生字。
初读课文
我会读
时候
觉得
自己
很小
穿衣服
快点儿
shí
hou
jué
de
zì
jǐ
hěn
xiǎo
chuān
yī
fu
kuài
diǎnr
门
大
mén
我会认
时 候 觉 得 自 己
很 穿 衣 服 快
猜谜识字：“我在洞穴里发现了一颗牙”。
这是什么字？
（
）
穿
小结：我们不仅可以用加一加、换一换的方法，还可以用猜字谜的方法识记生字。
朗读第1、2自然段，思考：课文中的小朋友什么时候觉得自己很大？
穿衣服、系鞋带的时候。
朗读课文
观察图中小朋友的表情，他的心情是怎么样的？
开心、快乐
他为什么觉得开心、快乐？朗读第2自然段，体会小朋友那种自豪的感觉。
生活中，你什么时候觉得自己很大？试着用下面的句式说说。
我自己（ ）的时候，我觉得自己很大。
我很大
有时候，我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候，
我自己系鞋带的时候，
我觉得自己很大！
听音乐，做动作，朗读诗。
创编儿童诗
这是什么字？
“衣”是一个象形字，上面像一个领口子，两旁像袖子。
衣
书写练习
结构：
独体字
指导书写：
笔顺要先撇后捺。
第2课时
时候
觉得
自己
很小
穿衣服
快点儿
shí
hou
jué
de
zì
jǐ
hěn
xiǎo
chuān
yī
fu
kuài
diǎnr
练习：用“自己”说一句话。
注意：读好词语中的轻声。
门
大
mén
齐读第1、2自然段。思考：“我”什么时候觉得自己很大？
穿衣服、系鞋带时。
朗读课文，找找文中哪几句话写了“我”觉得自己很小。
我够不到门铃的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
“我”觉得自己很小的原因是什么？
够不到门铃、听到雷声喊妈妈。
精读感悟
同学们从图中看到了什么？仔细看看人物的动作，你还有什么发现？
从他踮着脚还够不着门铃，从他身体左侧的波浪线可以看出他很费力地去按，可还是按不着。
如果是你，你的心情是怎么样的？
着急、懊恼
听到雷声的时候你是什么感觉？把你的这种心情告诉大家。
联系生活，说说“觉得自己小”的时候。
我（ ）的时候，我觉得自己很小。
自由朗读第5、6自然段，边读边思考：文中的“我”是想长大还是不想长大？
更多的时候，我盼着自己快点儿长大。
虽然小有小的好处，但文中的“我”更希望自己快点儿长大。
表达运用
快
心
带竖心旁的字的意思大多和内心活动或者心情有关。
忄
朗读儿歌
别说我小
别说我小，我会自己穿衣服。
别说我小，我会自己背书包。
别说我小，我会自己系鞋带。
别说我小，我会自己做作业。
指导书写
这两个字有相似的地方，你们发现了吗？
都是独体字
歌曲欣赏《快快长大》
大还是小
觉得自己很小
觉得自己很大
够不到门铃
自己穿衣服
怕雷声
自己系鞋带
希望自己不要长大
盼着自己快点儿长大
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