10.6机械能—2020-2021学年沪科版八年级物理下册课件（23张PPT）

10.6合理利用机械能
风可以使帆船前进,风可以对帆船做功，则风具有能量
人具有能量
一、能量
1、如果一个物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。
2、能的单位：焦耳J
　二、不同形式的能量　
流动的空气（风）
能推动风车转动
流动的水能推
动气垫船前进
奔驰的兰博基尼
学生跳“中小学生广播体操”
1、动能：物体由于运动而具有的能
树枝头的苹果
高举的重锤
高山上的岩石
2、重力势能：物体由于高度位置所具有的能
3、弹性势能：物体由于发生了弹性形变而具有的能
弹弓的橡皮绳
撑杆跳的弹性杆
疾驰的汽车
拉开的弓
高举的重锤
三、机械能
动能和势能统称为机械能
其他形式的能
电能
光能
核能
热能
1、探究：物体动能的影响因素
实验器材：
斜面、木块、木球，钢球
四、实验探究
h
h1
h
钢球
钢球
木球
S1
S2
S3
质量相同时，速度越大的物体具有的动能越大。
速度相同时，质量越大的物体具有的动能越大。
物体的动能与物体的质量和速度有关。质量越大，速度越大，物体具有的动能越大。
2、探究：物体重力势能的影响因素
1.质量相同时,物体被举得越_____重力势能越大
2.被举高度相同时,物体的质量越______重力势能越大
高
大
物体相对某一位置越高，质量越大，它具有的重力势能越大
3、弹性势能的影响因素
物体的弹性形变越大，具有的弹性势能就越大
五、动能和势能的转化
弓的弹性势能哪里去了？

A
B
C
单摆实验
飞出去的球为什么最后会停下来
例1 小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，他用质量不同的两个钢球m和M(M的质量大于m)，分别从不同的高度h和H(H>h)静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动的距离，实验过程如图所示．
(1)小明通过观察____________________来判断小球动能的大小，他利用的研究方法是________(选填“控制变量法”或“转换法”)；
木块移动距离的远近
转换法
(2)由甲、乙图可得实验结论：物体的动能大小与________有关；
速度
(3)小明根据甲、丙两图得出结论：物体的动能大小与质量有关，他的看法是否正确？________(选填“正确”或“错误”)，理由是：________________________________．
不正确
没有控制撞击木块前的速度相同
2 、上紧发条的玩具车在水平桌面上开始跑动时( )。
A．弹性势能减小，动能增大
B．弹性势能增大，动能减小
C．弹性势能不变，动能减小
D．弹性势能减小，动能不变
A
3 、如图所示，在伽利略理想实验中，小球每次均从斜面A点自由滚下，分别经过图a、b、c各位置，关于小球的动能和重力势能描述错误的是(　　)
A. 从a到b动能转化为重力势能
B. 在b、c处重力势能相等
C. 从a到c重力势能转化为动能
D. 在a处动能最大
C
4、 如图所示是北斗导航系统某一卫星的轨道示意图．已知该卫星沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒，该卫星从远地点向近地点运行过程中，重力势能、动能、速度的变化是(　　)
A. 重力势能增加、动能减小、速度减小
B. 重力势能增加、动能减小、速度不变
C. 重力势能减小、动能增加、速度增加
D. 重力势能不变、动能不变、速度不变
C