3.2力的存在
知识点一：力的存在
1、力是物体对物体的作用。（力的作用不一定需要相互接触而产生）
思考：
①一个物体能产生力吗？
②物体不接触能产生力吗？
③物体接触就一定产生力吗？
2、力的作用效果
①力能改变物体的形状（力能使物体发生形变）。
②力能改变物体的运动状态（物体的运动速度大小和运动方向统称为运动状态；速度的大小和方向任一发生改变，都称为运动状态的改变。）
3、物体间力的作用是相互的，力总是同时成对出现。
4、国际单位制中力的单位：牛顿，简称牛；单位符号：N。
你托起两个鸡蛋所用的力，大约就是1N．
拉开易拉罐所用的力约为20N
5、弹力
手拉弹簧时，也会感受到弹簧对手的力的作用，这种力叫弹力。
物体在发生形变时，会产生一个反抗形变的力，这个力叫弹力。
弹力发生的条件：物体发生形变
弹力产生的原因：物体反抗形变
6、力的测量
测量力大小的工具是：测力计
实验室常用的测量力的工具是：弹簧测力计、（弹簧秤）
弹簧秤的使用：
（1）测量前，先观察指针是否对准零刻度线处。最好轻轻地来回拉动几次挂钩，防止弹簧指针卡在外壳上。
（2）注意其测量范围（即量程)及分度值，测量时不应超过测量范围。
（3）读数时，视线应与刻度面垂直。
7、力的三要素
力的大小、力的方向、力的作用点
8、力的示意图（大致表示）
通常用一根带箭头的线段来直观表示力，这种表示方法叫做力的示意图．
线段的长短：力的大小
箭头：力的方向
线段的起点或终点：力的作用点
例如：小车受到大小为80牛、水平向左的拉力的作用，力的作用点在A点，用力的示意图表示
9、力的图示：常用一根带箭头的线段来表示力的三要素（具体表示）
提示：
①力的作用点一般在受力物体上，一般画在接触面上。
②力的箭头画在力的末端，不要让箭头超过分段的标记。
③标度最好附在图上醒目处，且同一图中不管出现几个力，只能有一个标度。
④线段的长度一般是标度的整数倍，一般是2-5倍。
⑤标出力的大小、单位，有角度的力标明角度。
巩固提升
1、甲、乙二人各乘一台升降机，甲看见楼房在匀速上升，乙也在匀速上升。乙看见楼房在匀速上升，甲在匀速下降。则他们相对于地面(???
)
??
A.?甲上升，乙下降??????????????????????????????????????????????????B.?甲下降，乙上升
C.?甲、乙都下降，但甲比乙慢????????????????????????????????D.?甲、乙都下降，且甲比乙快
2、小明坐在汽车上，透过车窗看到与公路并排的铁路上一列火车的车头，过了一会儿又看到车尾。关于火车与汽车的运动情况，不可能的是(???
)
??
A.?火车静止，汽车运动
B.?火车运动，汽车静止
C.?火车和汽车运动方向相同，火车的速度等于汽车的速度
D.?火车和汽车运动方向相反，火车的速度小于汽车的速度
3、某学校操场外一幢高楼离跑道起点170米。同学们在跑步训练时，由于回声导致先后听到两次发令枪声。若声音在空气中的速度为340米／秒，那么听到两次发令枪声的时间间隔为??(
?
?
?
)
?
???
A.?0.5秒?????????????????????????????????????B.?1秒??????????????????????????????????????C.?0.5分????????????????????????????????????D.?1分
4、两个物体分别挂在弹簧测力计上，将它们同时浸没到水中，发现两个弹簧测力计的示数的减小值相同．由此可以判断（?
）
A.?两物体受的浮力一定相同????????????????????????????????????B.?两个物体一定是等重的
C.?浸在水中时，弹簧测力计示数是相同的???????????????D.?两个物体一定处在液体中相同深度
5、小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是(???
)
A.?图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小
B.?图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小
C.?图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同
D.?条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小
6、汽车追尾是高速公路上常发生的交通事故，其重要原因是遇到意外情况时不能立即停车。研究发现，司机从看到情况到踩刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离；从踩刹车到车停止，汽车还要前进一段距离，这段距离叫制动距离。如图所示。
下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车．在于燥的水平公路上以不同的速度行驶时。测得的反应距离和制动距离。
原行驶速度v/km?h-1
反应距离s1/m
制动距离s2/m
60
11
20
80
15
34
100
19
54
（1）利用上表数据，算出该司机的反应时间大约是________?秒。(保留两位小数)
（2）由这个测试可见，?________??????是影响汽车制动距离的主要因素。
（3）请在图中画出从司机看到情况开始汁时，到汽车停止的这段时间内，汽车运动的v-t图像。(不需准确描点)
答案解析：1、【解答】所以以地面为参照物，乙是下降的，甲是下降的，并且甲下降的速度大于乙。
故选D
2、【解答】小明先看到火车的车头，后看到火车车尾，以汽车为参照物火车是向前运动。
汽车有三种情况：
如果汽车静止，火车是向前运动的。
如果汽车向前行驶，火车也向前运动，火车的运动速度比汽车大。
如果汽车是向后倒车，火车可能是静止、可能是向前运动、也可能是倒车但是比汽车的倒车速度小，因此不可能是C。
故答案为：C
3、【解答】第一次的枪声是直接听到的，第二次的枪声是声音传到高楼处再反射回来，故第二次枪声传播的路程为170m×2=340m，所以第二次枪声反射回来需要的时间为t＝s/t=340m/340m/s＝1s
，
即两次枪声的时间间隔为1s。
故答案为：B
4、【解答】∵物体都浸没在水中，∴F浮=G-F′，即两物体受到的浮力相同，A项正确；
因为只知道物体受浮力的大小关系，据F浮=G-F′所以不能确定物体受重力.浸没水中后弹簧测力计的示数的大小关系，B.C项错；
浸没水中的物体受到的浮力与所处的深度无关，D项错．
故选A．
分析
物体浸没在水中，弹簧测力计减少的示数就是物体受到的浮力大小，减小的示数相同说明受到的浮力相同．
5、【解答】弹簧在两种情况下承受的拉力相同，两个人沿相反方向拉弹簧和将弹簧一端固定，两个人同时用力拉弹簧，效果一样，因为两个人拉时，某一个人拉相当于固定在柱子上，根据力的作用是相互的，人拉弹簧的力和弹簧拉人的力相当，所以两种情况下，拉力相等，所以乙图中每个人的拉力是甲图中每个人拉力的一半，选项B正确，选项A、C、D错误；
故选B。
。
6、【解答】
反应距离除以速度即为反应时间。可得：行驶速度为60km/h时，反应时间为（11/60000）
3600=0.66(S)，同理可以得行驶速度为80时：反应时间为0.675S；行驶速度为100时：反应时间为0.684S。可得：反应时间范围为0.66-0.68秒间。
从表格中数据可以看出，三次测试中，随着行驶速度的增大，刹车距离随着增大，所以影响制动距离的主要因素是行驶速度．
故答案为：车速；
（3）汽车刹车过程分以原行驶速度匀速行驶和由原始速度开始均匀减速直到速度为0，所以v-t图象如图：3.2力的存在
知识点一：力的存在
1、力是物体对物体的作用。（力的作用不一定需要相互接触而产生）
思考：
①一个物体能产生力吗？
②物体不接触能产生力吗？
③物体接触就一定产生力吗？
2、力的作用效果
①力能改变物体的形状（力能使物体发生形变）。
②力能改变物体的运动状态（物体的运动速度大小和运动方向统称为运动状态；速度的大小和方向任一发生改变，都称为运动状态的改变。）
3、物体间力的作用是相互的，力总是同时成对出现。
4、国际单位制中力的单位：牛顿，简称牛；单位符号：N。
你托起两个鸡蛋所用的力，大约就是1N．
拉开易拉罐所用的力约为20N
5、弹力
手拉弹簧时，也会感受到弹簧对手的力的作用，这种力叫弹力。
物体在发生形变时，会产生一个反抗形变的力，这个力叫弹力。
弹力发生的条件：物体发生形变
弹力产生的原因：物体反抗形变
6、力的测量
测量力大小的工具是：测力计
实验室常用的测量力的工具是：弹簧测力计、（弹簧秤）
弹簧秤的使用：
（1）测量前，先观察指针是否对准零刻度线处。最好轻轻地来回拉动几次挂钩，防止弹簧指针卡在外壳上。
（2）注意其测量范围（即量程)及分度值，测量时不应超过测量范围。
（3）读数时，视线应与刻度面垂直。
7、力的三要素
力的大小、力的方向、力的作用点
8、力的示意图（大致表示）
通常用一根带箭头的线段来直观表示力，这种表示方法叫做力的示意图．
线段的长短：力的大小
箭头：力的方向
线段的起点或终点：力的作用点
例如：小车受到大小为80牛、水平向左的拉力的作用，力的作用点在A点，用力的示意图表示
9、力的图示：常用一根带箭头的线段来表示力的三要素（具体表示）
提示：
①力的作用点一般在受力物体上，一般画在接触面上。
②力的箭头画在力的末端，不要让箭头超过分段的标记。
③标度最好附在图上醒目处，且同一图中不管出现几个力，只能有一个标度。
④线段的长度一般是标度的整数倍，一般是2-5倍。
⑤标出力的大小、单位，有角度的力标明角度。
巩固提升
1、甲、乙二人各乘一台升降机，甲看见楼房在匀速上升，乙也在匀速上升。乙看见楼房在匀速上升，甲在匀速下降。则他们相对于地面(???
)
??
A.?甲上升，乙下降??????????????????????????????????????????????????B.?甲下降，乙上升
C.?甲、乙都下降，但甲比乙慢????????????????????????????????D.?甲、乙都下降，且甲比乙快
2、小明坐在汽车上，透过车窗看到与公路并排的铁路上一列火车的车头，过了一会儿又看到车尾。关于火车与汽车的运动情况，不可能的是(???
)
A.?火车静止，汽车运动
B.?火车运动，汽车静止
C.?火车和汽车运动方向相同，火车的速度等于汽车的速度
D.?火车和汽车运动方向相反，火车的速度小于汽车的速度
3、某学校操场外一幢高楼离跑道起点170米。同学们在跑步训练时，由于回声导致先后听到两次发令枪声。若声音在空气中的速度为340米／秒，那么听到两次发令枪声的时间间隔为??(
?
?
?
)
?
???
A.?0.5秒?????????????????????????????????????B.?1秒??????????????????????????????????????C.?0.5分????????????????????????????????????D.?1分
4、两个物体分别挂在弹簧测力计上，将它们同时浸没到水中，发现两个弹簧测力计的示数的减小值相同．由此可以判断（?
）
A.?两物体受的浮力一定相同????????????????????????????????????B.?两个物体一定是等重的
C.?浸在水中时，弹簧测力计示数是相同的???????????????D.?两个物体一定处在液体中相同深度
5、小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是(???
)
A.?图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小
B.?图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小
C.?图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同
D.?条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小
6、汽车追尾是高速公路上常发生的交通事故，其重要原因是遇到意外情况时不能立即停车。研究发现，司机从看到情况到踩刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离；从踩刹车到车停止，汽车还要前进一段距离，这段距离叫制动距离。如图所示。
下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车．在于燥的水平公路上以不同的速度行驶时。测得的反应距离和制动距离。
原行驶速度v/km?h-1
反应距离s1/m
制动距离s2/m
60
11
20
80
15
34
100
19
54
（1）利用上表数据，算出该司机的反应时间大约是________?秒。(保留两位小数)
（2）由这个测试可见，?________??????是影响汽车制动距离的主要因素。
（3）请在图中画出从司机看到情况开始汁时，到汽车停止的这段时间内，汽车运动的v-t图像。(不需准确描点)
