9.1压强—2020-2021学年人教版八年级物理下册课件（15张PPT）

9.1
压强　
一、压强
课
前
预
习
1.了解压强的定义
2.探究影响压力作用效果的因素
3.认识压强的符号和公式
4.知道如何增大（减小）压强
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压强　
一、压强
为什么男孩子陷下去了，女孩子没有呢？
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压强　
一、压强
为什么小小的蚊子能轻而易举刺破皮肤，重重地骆驼却不会陷入沙中？
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压强　
二、探究压力作用效果的影响因素
1、猜想与假设：压力的作用效果与压力大小和受力面积有关
2、实验方法:
3、实验器材:海绵、小桌、小铁球
控制变量法
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压强　
图一图二：受力面积一定时，压力作用效果与压力成正比
图二图三：压力相同一定时，压力作用效果与受力面积成反比
4、进行实验:
二、探究压力作用效果的影响因素
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压强　
二、探究压力作用效果的影响因素
实验结论:
压力作用效果
压力
受力面积
（压强）
压强：符号 p ，单位：帕斯卡，简称 帕 ，符号是 pa
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压强　
例1、如图所示，物体A重30N，B重45N，物体A的底面积为5cm2，物体B的底面积为10cm2．求：
（1）A对B的压强是多少？
（2）B对桌面的压强是多少？
（1）SA = 5cm2 = 5x10-4 m2
（2）SB=10cm2=1x10-3m2
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压强　
三、如何增大压强
增大压力
减小受力面积
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压强　
四、如何减小压强
卡车限重
减小压力
增大受力面积
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压强　
例题2、为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？
例题3、如图所示是小聪在超市购买的一杯奶茶。请你解释：使用吸管尖端插入奶茶上方塑封膜时比较容易，为什么？
例题4、啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，这对它的生存有什么用？
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压强　
增大压强
F一定时，减小S
F一定时，增大S
S一定时，增大F
减小S 同时增大F
S一定时，减小F
增大S同时减小F
减小压强
压强与生活
课堂小结
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压强　
A．图钉尖很尖锐
B．书包背带较宽
1、下列实例中，属于增大压强的是（　　）
C．汽车车轮较多
D．滑雪板面积较大
A
2、如图所示，物体A静止在水平桌面上，若把物体A向右移动的过程中（物体未掉下桌子），则A对桌面的压力 _______，压强________ ，摩擦力__________ ．（选填“变大”，“变小”或“不变”）
不变
增大
不变
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压强　
3、小丽买了一只西瓜，她用塑料袋提回家，感到手被塑料袋勒得很痛，请你帮助她找到解决问题的办法。
4、根据公式 知，当 一定时，增大受力面积，压强 。因为人对沙发和板凳的压力是一定的，沙发比板凳软，当人坐上去时，增大了与人的 ，即受力面积增大，人所受的压强 ，人就感到舒服.
5、一个人的质量约为60kg,每只脚接触地面的面积大约为170cm2,求人站立时对地面的压强大约是多少?
受力面积
压力
减小
减小
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压强　

（1）通过观察泡沫塑料 显示压力作用的效果。
（2）甲、乙说明压力的作用效果与 有关
（3）比较乙、丙，说明压力的作用效果与 有关
（4）在此主要应用了__________法
6、
凹陷程度
压力
受力面积
控制变量
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压强　
7、人在走路时对地面的压力和压强,与人站在地面时相比( )
A．压力不变，压强改变 B．压力不变，压强不变
C．压力改变，压强改变 D．压力改变，压强不变
8、一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（ ）
A．站着不动
B．就地趴伏在冰面上慢慢地向岸边挪动
C．赶快跑向岸边
D．立即改成单脚站立
A
B